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2011耿巷初中理化教研组工作总结
紧张、忙碌、而充实的一学期结束了，本学期工作紧紧围绕学校教导处及教研工作总目标，充分发挥理化学科的特点，加强理化课堂教学的研究，以教学工作为中心，以新课程课改为主线，不断完善学校理化常规教育教学工作和实验教学工作，使我校理化教育教学水平不断提高，现就本学期的工作总结如下：
一、学习教改前沿信息，提高教师理论素养
一学期以来，根据教导处教研计划，在第三周结合学校和学生实际学习讨论了学校教导处及教研工作计划，并制定了适合本组特色的教研工作计划、复习计划及理化演示、分组实验计划。我组教师认真学习理、化新课程标准。努力用新的理念武装自己，并在实践中加以尝试、运用，使整个教研组的教学风貌为之一新。积极推进备课的改革，通过集体备课，减少了教师的无效劳动，通过观点的碰撞，优化了教学过程。抓好课堂教学，落实各项课堂管理制度，保证了教学任务的顺利完成。
二、积极椎进课程改革，切实转变教学理念
充分利用教研活动时间，组织学习新课程标准，并组织课改培训，我们在第五周进行了九年级化学及八年级物理人教版新教材解读二次培训，使全组教师切实转变教学理念。并认真组织好校级各种教学观摩课活动。在学校公开课安排上，我组的每个组员都认真配合工作，按时按质按量完成教学任务，课后还进行教学评估。这些活动的组织实施，对我校理化教学工作及至全校教育教学工作起到了积极推作 用。
三、加强教学管理，努力规范教学计划
1．认真制订计划。要求每个任课的教师按新课程标准制订好授课计划、演示实验、学生分组实验计划以及九年级理化复习计划，认真组织好考试质量分析工作，在第五周、第十一周、第十五周组织了九年级月考及八年级期中考试质量分析，通过不同层次的分析、诊断、研讨活动，分析学情，分析失误，使我组老师在以后的教学工作中做到心中有数，总结推广经验，提高学科成绩。
2．组内发挥集体力量相互听课不少于10节，并集体备课，评课，因此整体的教学质量有所提高。我们在第七周与第十三周进行了集体备课研讨，要求人人发言，个个出主意、想办法，针对我校理化教学的实际，探讨提高理化教学成绩的方法，取得了良好的效果。
3.针对学科实际，以学校装备的新理化实验室的启用为契机，加强学校理化实验教学研究，理化演示实验、学生分组实验开出率是历年之最。在培养学生的探究能力上狠下功夫，从切实培养学生的理化学习兴趣，学生动手能力大大加强，提高学生的学习成绩。
总之，这一学期的课改实践教学，我们收获了不少，但也有许多不足，如教学、教研水平还需不断提高，积极钻研，继续进步；集体备课的质量还不很高，还有很多老师的思想认识不够；对学生的学法指导不够，不能很好的因材施教，后进生转化一直比较缓慢；过程性评价缺乏必要的现实环境；学生厌学的现象还不同程度的存在；课堂教学模式不断更新的有关探索还不是很到位；学生分组实验的具体实施措施有待改进；各种资料的保管、积累不够规范，需进一步完善等等，相信我们将在以后的实践中，会创造性的继续探索并很好地加以解决。
理化教研组 二ＯＯ一一年六月
