1112第1学期德育工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第二学期德育工作总结”。
2011-2012学年第一学期德育处工作总结
本学期，德育处紧密围绕学校“提升教育教学质量”的工作核心，牢固树立对学生终身发展负责的“大德育”观，以爱国主义、集体主义教育和公民教育为主线，以优化班集体建设为着力点，坚持精细化管理，积极拓展德育平台，夯实学校育人基础。
学校德育工作继续以主题活动为载体，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育，继续坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法，进一步拓展了“规范行为—陶冶情操—健全人格”的德育内涵。现将本学期工作做以下总结：
一、加强队伍建设，提高整体素质
1、加强处室建设
德育处全体人员认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作；加强团结协作，倡导奉献精神；讲究工作方法，注重工作实效；加强理论学习，维护学生权益；确立服务意识，创造性地开展各项工作。
2、加强班主任队伍建设
利用校内外资源，加强班主任理论学习和实务培训，积极组织年轻班主任参加教育局举办的骨干班主任培训，通过师徒结对的形式加强对青年班主任的培养，努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新方法多、班风学风优的班主任队伍；进一步完善班主任管理和考核机制，严格量化管理，注重工作实效。
3、培养班主任后备队伍
通过青年教师自主申报、自愿结对的形式，为经验丰富的班主任增设副班主任岗位，同时也为青年教师加速成长提供良好的机会，积极推动青年教师参与班级管理，加快班主任后备队伍建设。
4、培养学生干部队伍
认真探索班、团干部的选用和培养方法，让更多的学生自觉主动地参与班级与学校的管理；以班级活动和班级值周为契机，努力培养学生自我管理和自主创新能力；加强共青团、学生会、青年共产主义学校的建设，为更多的学生搭建成长的舞台。
二、精细化管理，拓展德育内涵。
1、继续实行分年级管理制度
初高一年级以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以“强化管理，潜心研究，夯实基础”为重点，致力培养合格的高中生；初高二年级以“发展教育”为支点，以“陶冶情操”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面合格”为重点，致力培养成熟的高中生；初高三年级以“理想教育”为支点，以“健全人格”为重点，以“埋头苦干、稳步提升、争先创优”为目标，致力培养优秀的中学生。
2、全面提高学生综合素质
树立正确的质量观，坚持面向全体学生，促进各类层次、各具特长的学生健康发展；注重心理健康教育、青春期教育和礼仪教育，培养学生良好的心态和健全的人格；充分发挥学生社团和学生群体的作用，广泛开展新颖活泼的德育教育系列主题活动；组织开展了三好学生、优秀团（队）员、各类进步标兵的评比，激励学生比、学、赶、帮、超，营造健康向上的氛围。
3、严格执行班级常规管理
各班利用开学教育之机，学习各项规章制度，形成内容实在、便于操作的班规；班主任要重小事、重细节、重管理、重过程，细化班级管理，严格执行各项制度，加强优秀班集体建设。
常规教育主要有以下方面：①学生学习态度、学习习惯②卫生打扫和文明习惯③发型服饰④课间操质量⑤违规使用手机⑥迟到等。
做好9月份“常规教育月”的工作。进一步抓好行为习惯养成教育，以《南京市第六十六中学生仪容仪表规范》为标准，依托暑期军训成果，继续加强对学生着装、发式、配饰、迟到的检查整改工作，特别是对新初一和新高一年级加大管理力度。促进了学生养成“穿好衣、梳好发、说好话、做好事、上好课”的良好行为习惯和学习习惯，帮助学生逐步形成了良好品质。
4、加强学生心理健康教育和青春期教育
要求每一位班主任是心理上辅导员，开展心理知识讲座，建立心理咨询档案，开设心理健康信箱，做好“心障”生转变工作。
5、加强班主任工作指导和考核
要求每一位班主任加强对学生法制、安全教育，增强学生法制观念和安全意识，开展“珍惜生命、远离毒品”的教育。积极开展班级文化建设，创设良好的情绪环境，良好的心态环境，营造优美的教室环境，建设有凝聚力的集体。每学期至少举行三次主题班会，对平时班会课，也必须做到不占用，不空谈，有内容、有效果。在工作中坚持热心、爱心、细心、耐心、恒心和创新的工作态度。要求每学期每位班主任对每一个学生家长走访或电话交流，至少与每一位同学谈一次话。
6、加强班级黑板报及学校厨窗管理，积极开展班级文化建设，有效提高教育教学质量，营造积极健康的育人环境。
在全球果粉们纪念乔布斯的同时，我们通过展板介绍了他的业绩和创新精神，指导同学们用创新方法进行学习，提高学习效率，增强学习能力。天宫与神八成功对接，我们及时用橱窗进行宣传，既增强同学们的民族自豪感，又激励同学们努力学习，创造辉煌！
7、结合上级主管部门要求和学校自身特点，关心贫困学生，做好扶贫助优工作。关心帮助后进生,做好后进生的转化工作。抓好重点人，做好重点事。
本学期结合江苏省学生助学金计划，帮助了96名同学克服了家庭困难，正常完成学业，同时，我们结合“西安公路研究所助学金”工作，帮助了20名高中优困学生，在校园内践行了“不让一个学生失学”的帮困原则。
对于后进生的管理，我们采取了长期跟踪式地教育管理，定期分年级召开部分后进学生的思想交流会，及时了解学生的思想，动态式的提醒管理到位。
8、开展公民教育，打造德育品牌
寓教于乐，生动活泼地开展思想政治工作，加强以公民意识为主线的法制教育、心理咨询，关注心理健康，增强学生法律道德意识和公民意识，努力保证学生平安、秩序安定、校园安全。在艺术节、辩论赛、校园剧、演朗会、动漫赛、运动会等丰富多彩的活动中，学生身心健康，努力进取才，乐观向上，在校学生犯罪率为零。
9、积极开展主题教育月活动
本学期，我们精心组织了元旦迎新系列活动、开学典礼、教师节主题活动、健美操比赛、国庆系列活动、师生田径运动会、纪念“一二·九”运动等系列活动，取得了良好的教育实效。
以弘扬民族精神月（九月）和国庆文体艺术月（十月）为契机，以爱国主义教育为核心，以中华民族传统美德和革命传统教育为重点，切实加强未成年人思想道德建设。
“组织学生收看‘开学每一课视频’”做为学校学生开学常规系列教育之一，从学生关心的问题切入，以符合学生年龄特点生动活泼的形式，给学生开启新的学年积极有针对性的引导。为更好地落实这项工作，德育处组织各班学生进行了“开学第一课”观后感的评比活动。
为庆祝全国第27个教师节，培养学生尊师之情，展现我校师生的精神面貌，创建积极向上的校园文化，营造学生朝气蓬勃的班级氛围，我校举行了“庆教师节”班级活动方案设计评比。
“激扬青春，歌唱祖国”庆国庆大合唱更是深深震撼了师生们的心灵，《南京日报》等多家媒体予以报道，在社区内、社会上均取得良好反响。以“两法”教育为重点，增强学生法制观念，切实提高帮教效果，培育学生善于感恩的心灵，激发其以优异成绩报效师长和祖国的真情实感；认真组织寒假社区活动，不断增强实践育人的实效性。
南京市第六十六中学
德育处 2012．1 4
