韩张镇中心校教育要提升我该怎么办总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教育培训中心工作总结”。
韩张镇中心校“教育要提升，我该怎么办”工
作总结
一个学期以来，在县教育局《“教育要提升，我该怎么办”实施方案》的指导下，全面贯彻以生为本的办学理念，实施素质教育；以重点落实教学五项工作（提高教师素能、加强校教研，打造421教学模式高效课堂、加强考试管理、开发校本课程）为抓手，促进学生全面而富有个性地发展。主要工作全部得到落实，现将一学期以来的工作总结如下：
一、齐抓共管、抓落实
韩张镇中学实行“一纵、两横”管理模式，即校长统揽全局、把握方向、重大决策，副校长与主任、年级主任包年机制，副校长参与年级的量化管理、教学检查、教改教研等。我校还开展了校长进课堂，教师访学困生活动。学校形成了校风正、班风浓的良好局面。
二、注重活动、抓竞赛
在学校集体学习的基础上，充分发挥教研组的优势，以活动开展为载体，把教研活动推向深入。分别开展了利用知识树说课尝试活动、集体学习看名家讲座实录、轮流讲421模式公开课活动、新课程标准学习活动等，英语组在四月下旬进行了英语书法竞赛活动，在六月初进行了英语竞赛活动。语文组也分别开展了新概念快速作文竞赛、硬笔书法竞赛活动和学雷锋书信竞赛活动，并对421模式公开课进行了课堂实录。通过活动督促教师学习、促进教师提高、展现教师风采、加快教师专业成长的步伐。
三、注重发现、重表扬
1、创新了课堂监管模式。深入开展了“转课”活动，把握教学动态，更有利于及时调整教学细节，促进学习交流。“转课”活动，包括“两转”和“两听”两个环节。
“两转”即“转两节课”。全校教师分成五组，每组由一名校长带队，成员有一名主任和十名教师，在当班这天，随机选取两节，进入各班中，观看课堂教学开展情况。转课教师根据转课标准作好记录，填入记录表。转课结束后，值班主任对转课记录及时进行汇总，找出共性问题，填入转课反馈表，并把信息通过公示及时反馈给授课教师。
“两听”即“听两节课”。带着转课中发现的“共性问题”，由转课小组统一组织本组成员深入课堂进行听课，查找问题发生的原因，找出解决问题的办法。听课班级和科目不作统一要求，教师可根据需要灵活选择，教师如本节有课，听课时间可顺延至下一节。
2、充分发挥信优势。教导处人员有明细的分工，及时发现课前、课中、课后教师的优秀做法，通过校讯通、校阳光之声广播站、校新起点群及时表扬；同时，调动学生向校广播站投稿，对老师、对同学也进行表扬和赞美。这既是一种对教学态度的肯定、经验的交流，同时，也在号召其他教师学习，教师学习有榜样、有参考、有方向，共同提高，相得益彰。结果取决于过程的夯实，方向和过程决定了成果的高度。
四、注重质量出成绩
经过全体教师的共同努力，今年毕业班升一中正取生34人，录取率高达46%，再次刷新韩张镇中招成绩的历史。
