1718上历史教研组总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“历史教研组总结”。
2017--2018学年度第一学期
教研组工作总结
一、指导思想：
坚持以课程改革目标，以“创新课改”为宗旨，以抓教研组教研的实效为指导思想,根据省市县“历史学科素养”学习为契机，真抓实干，提升老师的历史教学能力。
二、本学期主要工作内容
1、深化组内的课堂教学研究气氛，推动新课程的实施
本学期初，省市县教研室连续发出了学习“历史学科素养”的文件，县教研室要求各校针对历史学科素养进行学习、研讨。我们历史组利用教研活动，三次专门针对历史学科素养进行了学习和讨论。在此基础上，我们历史组安排每个年级出一人为代表，由寇军、王新磊、郝志娟三位老师进行了组内示范课，并邀请县教研室孟凡勇老师到我校对我们的活动进行指导。我们主动学习、积极参与历史学科素养教学活动得到了孟老师的肯定，并给予了积极的评价。
历史组结合本组的教学实际，每位教师围绕学期初制定的课题提供一节研究课，组织了全组老师听课、评课，进行业务理论学习，重点落实了学校提出的“创新课改”的指导思想，从中逐渐摸索出适合不同年级学生心理特点的历史课堂教学模式提高了学生学习的主动性和积极性，从而提高了学习效率。
按照学校和历史组的统一安排，本学期历史组由寇军老师讲解了两节活动之外的示范课。寇军老师是我校历史中学高级教师，经验丰富，他的授课，给我们历史组的同仁们起了个好头，带动我们一起努力、成长。
在这些活动中，备课组和教研组都是精心组织准备，讨论教材、教法、学情，授课教师全力以赴地上好每一堂课，课后全组老师畅所欲言，评出课的特色风格并提出建设性意见，大家都感到在这样的活动中，备课组逐渐成长起来，成为组织教学的最基层中坚力量，备课组长各尽其责，组内形成了一种较浓的教学研究氛围，每位老师都受益匪浅，今后要长期坚持这一做法，让历史组的课堂教学更上一层楼。
2、积极参与县教研室历史活动研讨
在历史学科素养活动后，县教研室在我校组织开展了历史学科素养教学研讨活动，我组***********三位老师在全县高中历史教师面前做学科素养公开课，他们专心备课，细心研究，发散思维的课堂给与会教师留下深刻印象，***中学副校长****老师对此给予了高度评价，教研室*****老师也给予相当的好评。
3、继续抓好教研组的常规工作
（1）制定好教研组计划、组织备课组做好教学进度表、集体备课、备课组计划和小结工作。
（2）本学期历史教研组认真落实教务处制定的教学常规。每个备课组都按要求进行了集体备课并有记录，每位老师都能做到提前备课，且有各自特色。每位教师的听课都达到了学校要求的次数，并远远超过规定数。每位教师在备课和授课注意知识体系及问题的设计与处理，注重培养学生的设计和解决问题题能力。可见历史组的常规教学工作是规范扎实的。
4、继续加强了教学中四个关系的研究 第一，加强《考试说明》和课本的关系研究
第二，加强教和学的关系研究：历史教学必须发挥两个积极性，既要
有教师的积极性，又要有学生的积极性，充分发挥学生的主体作用，做学习的主人，要让学生自己动手，整理知识进行穿线织网，纵横联系，形成知识网络。例如，列提纲、做表格等，从学会到会学。
第三，加强讲和练的关系研究：学校提倡精讲精练，讲练结合。讲——要讲清基础知识，讲得线索清楚，重点突出，有层次，要加强史实、史论和史法的指导。练——要加强对各种题型的练习。练习的着眼点要放在能力培养上，并进行适应性训练。
第四，加强知识和能力的关系的研究：知识是能力的载体，没有知识就谈不上能力，而能力又是进一步获取新知识的条件，所以获取知识只是做数学中的加法，而培养能力则是做数学中的乘法。教师讲课时不仅要注意知识的全面性和准确性，而且要注意知识的广度和深度，就是学生对掌握的知识，不仅知其一而且知其二，不仅知其然而且知其所以然。教师讲课时要使知识以点串线，以线成面，形成知识网络，有主体感觉，就是做到纵的一条线，横的一个面。
5.进一步提高历史教师自身的业务素质
我们觉得在我们的教学中：板书设计中可能还是干瘪的历史知识信息或历史线索的提示化符号；教师的语言表达还是缺乏智慧哲思和深刻洞见的浅显化陈述；多媒体课件里展示的是引人入胜的历史画面但缺乏沉缄深邃的激扬之情；教学中设计了疑窦丛生的问题困惑而缺乏玄妙精微的传神之道；体现了一定的史学思想但缺乏丝丝入扣的点睛之笔。凡此种种，都是我们教研组共同探究、共同努力的方向。
三、今后努力方向
本学期大家都感觉过得忙碌而充实，回顾总结已走过的路，取得的成绩是全教研组老师辛勤劳动的结果。反思一个学期的工作，大家一致认为还有许多不足之处，为把教研组的工作做得更好，下学期应在以下几个方面多努力：
1、加强对历史课程标准、历史学科最新教育理论的学习和运用，以备课组为单位进行学习，以教研组为单位进行讨论，备课组各推出一堂示范课进行研究。
2、更多、更好地运用现代教育技术辅助教学，加强教研组老师之间教学资源的交流和共享。每个备课组负责教研组网站的一个栏目，把网站建设得更好。
3、在常规教学方面，要改进的有：多听课，多听其他学科的课，博采众长。此外我们还要创造条件，走出去，引进来，激发教师提高课堂教学艺术的积极性及时调整教学内容与思路。
4、充分调动备课组长工作的热情，使之成为各学年历史学科教学的排头兵。
5、在做好学校各项常规工作的同时，强化备课创新，准备实施结构教案，加强教学设计的整体性。
6、继续推进历史学科素养的研究学习，为将来历史改革做好充足的准备。
作为21世纪的教育工作者，我们深知自己责任重大。历史教研组一定会在学校的正确领导下，尽职尽责，为学校的兴旺发达添砖加瓦。
