一师一优课 一课一名师 培训活动总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“一课一名师一师一优课”。
马岗小学“一课一名师、一师一优课”
注册培训活动总结
我校在开展的“一课一名师、一师一优课”注册培训活动中，在校长的精心组织下，通过培训老师的辛勤工作，历时三天已圆满结束，注册培训圆满结束。这次培训活动，校委会高度重视，专门召开了全体教师动员会。这次活动为广大教师搭建了一个学习、交流、借鉴的平台，起到了示范引领作用。
本次活动有很多亮点，值得学习借鉴，但也有一些不足之处，需要反思和改进，现总结如下：
一、本次活动得到了全体教师的大力支持，教师都能够认识到学校组织这次活动的重大意义，积极参与，踊跃参加，主动参加活动，参加培训活动教师既有从教几十年的老教师，也有刚参加工作不久的年青同志，他们都能够把本次活动作为一次难得的展示自己和学习交流、充实提高的机会。活动收到了良好的效果。
二、我校修订了《“一课一名师、一师一优课”活动方案》等材料，精心准备，大胆尝试。有多位同志利用班班通白板教学，注重学生个性发展和能力培养，还课堂于学生，鼓励学生自主学习，合作探究。教师的组织者、引导者、点拨者的角色转换得以体现。这种充满生机和活力的课堂教学模式值得学习、尝试和推广，这也是后一段时期学校在教学教研方面重点要做好的工作。
三、培训教师准备充分，基本功扎实，效果良好。培训教师能结合各自学科特点，广泛收集资料，深入挖掘教材，注重学法、教法研究。从课前导入，目标设置，课堂组织，倾听、点拨等各个方面教会受培教师注册方法。教师培训思路清晰，教学手段丰富多彩，驾驭课堂能力强。
四、本次活动也暴露一些不足。
一是有个别同志参加活动很少，不愿学习，不求上进。希望老师们要加强学习，积极钻研业务，不断提高自己的课堂教学水平，用过硬的业务能力，优异的教学效果去赢得学生的爱戴和社会的认可。
二是极少数授课教师仍然没有走出传统的课堂教学模式，教师主讲、学生主听，课堂气氛沉闷，学生积极性不高，教学效果一般。
三是少数教师准备不充分，课堂容量大，时间较紧，教师练的少。
本次“优课”注册培训活动效果明显，成绩突出，虽然还存在一些不足，但瑕不掩瑜，可以说达到了预期的目的。
