涂岭学区2004年工作总结及工作思路由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“工作总结及工作思路”。
涂岭学区2004年工作总结及2005年工作思路
一年来，我们以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，紧紧围绕年初学区提出的八大目标与任务，切实加强和改进未成年人思想道德建设，深入开展“讲师德正校风、强素质树形象”集中学习教育活动，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，积极推进教育创新，大力实施“科教兴区”战略，全面实施教育“十五”计划，努力巩固发展“两基”成果，全力推进基础教育课程改革，坚持依法治教，以德治校，集中全体教职员工的智慧，积聚社会、家长、学校合力，努力推进学区各项工作全面、协调、持续发展。
一、主要做法与成效
1、德育工作扎实有效。学区突出未成年人思想道德建设这一主题，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》，加强学生诚信教育。一年来，围绕“诚信教育”，扎实开展“五个一”活动，即：开展一堂道德教育渗透课评选活动；举行一次诚实教育主题活动；举办一场未成年人道德教育知识竞赛；开展一次读、看、讲革命故事比赛；表彰一批诚实守信的好孩子。通过开展系列诚信教育活动，进一步树立了师生诚信的自觉性。
诚信教育成效显著。中心小学《争当“五星”小公民”》案例作为泉州市唯一入选中央文明办开展的“未成年人思想道德建设创新奖”网上评选活动，获两万多张选票。在学区开展的“五个一”活动中，各校能认真组织参加，在“讲革命英雄故事”中，中心小学赖晨同学、松园小学张双霞同学、芦朴小学黄艺芬同学荣获一等奖；中心小学朱奇望同学、驿坂小学陈圣毅同学、黄田小学陈丹同学、中心小学许艳莹、张珊珊同学荣获二等奖。各校能认真贯彻新《守则》和《规范》，在学区开展的师生学习新守则、践行新规范知识竞赛中，中心小学和樟脚小学荣获一等奖。汶阳小学、驿坂小学、路口小学和松园小学荣获二等奖。学区围绕“诚信教育”举行主题中队竞赛活动。中心小学405中队和 501中队获一等奖，下炉小学601中队、前欧小学601中队、松园小学501中队荣获二等奖。各校还表彰了一批诚实守信的学生。中心小学等5所学校被学区评为“未成年人思想道德建设先进单位”。
二是加强德育常规管理。充分重视少先队工作，切实加强“五自”学习实践活动，发挥少先队组织在实施素质教育中的重要作用。根据《德育工作计划》、《少先队工作计划》各校能开展富有特色的活动。黄田小学、樟脚幼儿园和芦朴小学分别与泉港实小、实幼和泉州附小开展“手拉手”活动。抓好学区品德与生活的教研工作，开展“抓养成教育，树文明风尚”的课题研究，继续实践《做一个合格的小公民》校本课程研究。全面实行少先队干部任职“轮岗制”。通过“三项评比”期中初评、期末总评，有力促进各校抓好“礼仪、出勤、卫生”工作，并与教师的年度考核、评优评先挂钩。
三是利用节日开展德育活动。学区能利用法定节日、传统节日、重大历史事件纪念日、革命领袖、民族英雄、杰出名人等历史人物的诞辰和逝世纪念日以及入学、入队等有特殊意义的重要日子，开展多种形式的教育和学生思想道德教育活动。如中心小学元旦开展“我与课改同成长文娱汇演”。各科任教师也能在教学过程中，渗透思想品德教育，突出爱国主义(民族精神)、集体主义、基本行为规范和心理健康教育四项内容。清美小学、白潼小学两所学校分别请心理健康专家作“心理健康知识”讲座。期末学区征集小学生心理健康教育论文。
四是充分发挥关工委在未成年人思想道德建设中的重要作用。聘请刚退休或退二线的有影响又热心的老同志参与关工委工作，找准切入点，围绕中心，多用一些少年儿童喜闻乐见的形式，寓教于乐，使教育看得见、摸得着、易接受。配合学校、家庭和社会加强对学生的爱国主义教育、艰苦奋斗革命传统教育、道德品质(包括网络道德)教育、心理健康教育、价值导向教育和法制教育，促进青少年的健康成长。12月份学区开展“爱心行动”，帮助白潼小学张敏静同学、松园小学教师黄秋明等家庭战胜病灾。其中，中心小学师生为白潼小学身患白血病的张敏静同学捐款1400多元钱。2005年1月为印度洋海啸灾区捐款近3000元。
2、教学新常规有效运行。严格执行省颁《课程计划》，以《课标》精神及新颁的《福建省小学教学常规管理若干意见(试行)》为指导，健全学区三级教研网络，即学区——教学片——学校三级教研组织，并发挥其在指导教育教学实践，科研活动的应有作用。强化学校各项工作的过程管理，加大“教学常规工作月报制度”的督查力度，把常规工作与年度考核相挂钩。进一步完善综合生成性评价师生的制度，把一切工作的重心放在有利于学生的发展上和有利于教师专业成长上。现学区已初步完成“教师个人业务信息数据库”，规范管理教师业务档案、学校管理档案，逐步实现档案管理科学化。2004年春，邱后小学、前欧小学接受区教学常规检查，前欧小学量化分获得小组第1名，2004年秋，樟脚、路口、芦朴、下炉等4所小学接受区期末教学常规检查。路口、芦朴、樟脚等3所获得充分肯定。在学区组织的教学常规管理检查中，中心、邱后、下炉、芦朴、路口、前欧、清美、溪西等8所小学常规工作成效突出。
3、课题研究成效显著。一年来，我们根据《课标》精神，开展以“素质教育为总纲，现代综合性学习为主线，以学生的发展为根本”的科研活动，本着求真务实的科学态度，扎实开展课题研究活动。各级教研机构切实加强课题管理，深入实验现场指导，通过理论引路——实验研讨——总结提炼——推广运用，使科研转化为生产力，进一步提高教学质量。国家十五课题《小学作文整体训练实验》在中心小学举办公开教学，谢惠阳、吴娟娟的公开课，赢得专家和教师的肯定，该课题阶段总结被收入《新时期作文全境研究成果集》，《开发教师创造力研究》被市定为重点课题，《自主探究、激励成功”阅读教学新模式研究》被市定为优秀课题。前欧小学的《童话作文研究》在曾平章校长的亲自带领下，研究扎实。为扩大研究成果，该校还编印《小荷》，刊登学生童话习作、教师童话教学案例等，至今已出版8期。芦朴小学综合实践课课题研究，在陈少烟教导组织下，课题组成员团结协作，带领学生上山采集信息，到大自然中去实践去体验，已取得明显效果，该校学生作文水平和演讲能力得到泉州附小师生的称赞。
4、现代技术教育发展迅速。《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确提出信息技术作为小学至高中综合实践活动的必修课程，要求大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师教学方式的转变，充分发挥信息技术的优势。因此，我们采取两手抓，一手抓硬件配套，一手抓软件应用，努力提升课程改革实验水平。抓硬件配套：一是抓各校配齐计算机和建设“校校通”工程，今年新建前欧小学、黄田小学、秀溪小学、路口小学计算机室，使我学区计算机室达到6间。中心小学的多媒体教室已建成并投入使用。全学区各小学基本购置电脑，实现宽带上网。二是抓各校“电子办公”。学区的网站在“K12中国中小学教育教学网”成功链接，大大扩大了交流空间。同时，建立“学区616信息平台”，还为各小学统一设置电子邮箱。学区网站实行专人管理，有关文件、通知实现网上速递，“电子办公”初具雏形。提高教师运用信息技术的能力。抓软件应用：一是鼓励广大教师上网与专家交流，学习课改经验，探讨问题；二是抓信息技术教育及信息技术与学科课程整合，开展教师信息技术的培训与考试，努力提升师生的信息素养。现学区有134人通过NIT考试。
5、课程改革进展顺利。一是抓校长责任意识。在《涂岭教育（简讯）》开辟“校长课改论谈”。二是完善周六课改日和周四晚课改学习时间制度。三是立足课堂教学研究，构建开放教学模式。中心幼儿园和中心小学通过召开家长会、家校联系卡、教学开放周，邀请家长参观课堂，与家长一道教研等办法，让学校、家长和社会互动，共同关注课改，赢得家长、社会的参与、理解和支持。四是以第二轮素质教育评估指标要求为目标，理清发展思路，从大处着眼，小处着手，积极创造条件，把课改不断向前推进。樟脚小学以课改为抓手推进第二轮素质教育评估赢得区检查组好评。学区各类特长生脱颖而出。中心小学赖志军、黄君君、陈亚蓉参加区小学生英语竞赛分别获二、三等奖。中心小学朱娜参加“爱我中华”小歌手演唱比赛获区一等奖并获市二等奖，赖晨获二等奖，泉港区小学生生活与劳动技能比赛中，中心小学黄丽娜获二等奖，曾坚持、何晓华获三等奖。学区田径代表参加区2004年中小学生田径运动会总分荣获第三名。路口小学陈小婷荣获女子铅球、跳远第一名；下炉小学吴一梅荣获女子100米第一名。
6、师资建设成效明显。学区坚持以人为本，抓师德师风建设。一是积极组织全体教师参加“讲师德正校风、强素质树形象”集中学习教育活动。学区全体教职工参与学习，认真做好学习笔记，人人撰写学习心得。通过学习，教师的观念得到更新，思想得到升华，精神风貌得到改观，业务技能得到提高，形成良好的师风和校风，树立良好的教师形象。二是号召教师培养“五种精神”：终身从教的敬业精神；刻苦钻研的探索精神；爱生如子的园丁精神；不甘落后的进取精神；不计得失的奉献精神。组织教职工参加义务献血活动，对教师进行师德师风测评，高扬“敬业、爱生、奉献”的主旋律，不断增强教师工作责任感和使命感，进一步提高师德水准。三是初步健全评估考核机制，构建学校、教师、学生、家长、社会五位一体的教师评价体制，将师德要求与岗位职责纳入教师工作考核、职务评聘之中。四是加强骨干教师和学科带头人的培养。选派10多位教师参加市骨干教师培训，5位教师参加英语、计算机专修。1位校长参加省骨干校长研修班学习。
一年来，教师专业素养明显提高。王娟娟老师被评为省优秀教师,张周阳等6位老师被评为区级优秀教师，陈英霞等9位老师被评为镇级优秀教师,潘丽钗等18位老师被评为学区级优秀教师；曾平章老师被评为区先进教育工作者，吴秀聪等4位老师被评为镇先进教育工作者，赖云疆等4位老师被评为学区级先进教育工作者；陈适美等5位老师被评为学区先进德育工作者；吴娟娟等24位老师被评为学区优秀班主任。23位老师参加无尝献血。蒋婷娥等10位老师被学区评为加强和改进未成年人思想道德建设先进个人。吴彬阳、吴铭杰、王月华等获得学区教师业务技能竞赛全能奖前三名。参加区青年教师基本功竞赛中，吴娟娟、占宗杰老师分别获得计算机项目一、三等奖，吴娟娟、陈小丽老师分别获得毛笔字二、三等奖，王月华老师获得简笔画三等奖。中心小学蒋婷娥老师获区评语文科课堂教学比赛二等奖。吴梅阳等5人的论文获“泉州市第三届基础教育论文评选”
二、三等奖。还有20多位教师的论文在各级刊物发表。
7、民主管理顺利推进。学校领导能注意把学校工作交给群众讨论，无论是办学方向，还是改革措施出台，都虚心听取教师的意见，做到为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的。重大决策能与教职工一起研究，向上级汇报工作时，邀请教职工旁听，学校取得荣誉与大家分享，碰到困难及时向大家通报，教职工若有特殊困难或重病疾，学校能及时开展“五必”访，真正做到与教职工同甘共苦、忧患共担，从而实现依法治教与以德治校的和谐统一，充分调动教职工工作积极性和创造性。
8、行风建设得到加强。一年来，我们继续深入开展“我服务，你评议”师德师风教育活动，全面落实党风廉政建设责任制，促进教育改革与发展。健全监督机制，认真开展审计监督，继续推行领导干部离任审计，从源头上预防和治理腐败。坚决查处各类违纪案件。进一步推行校务公开，切实加强对大宗物品采购的监督和管理。加大“一费制”收费的宣传力度和监管力度。坚持收费项目、收费标准公开，做到明明白白收费，清清楚楚开支。中心小学和白潼小学接受区行风评议得到社会普遍好评。
9、“两基”工作扎实推进。我们坚持“两基”地位不动摇，巩固提高普及程度。一是切实做好防溜巩生工作，健全溜生报告制度。二是开设“绿色通道”，广泛开展扶贫助学徒活动，建立困难生申报补助制度，对特困生采取减、缓、免杂费措施，2004年10月学区组织“金秋助学”共捐款5380元，扶助师生86人。三是落实防溜巩生双线责任制，把溜掉一个学生视同一起教育事故记入教师档案并追究责任，多管齐下，提高巩固率。2004年10月份，顺利通过市“双高普九”调研。
10、幼儿教育事业稳步发展。幼儿教育在办园体制上实施多元办园战略，鼓励民办园与公办园一齐为幼儿教育作贡献，新创办“小天鹅”和“小灵童”民办园2所，纳入学区管理。切实重视和加强幼儿教育管理，中心幼儿园能发挥示范作用，并与泉州刺桐幼儿园结对共建，努力提高办园点教育质量，用优质的服务取信于民。
11、危房改造顺利进行。2004年，白潼、路口危房全部拆除，白潼新建教学楼730平方米、路口新建教教学楼1800平方米。新建教学楼已全部投入使用。路口小学3层500平方的“双辉园丁楼”，已完成主体结构。溪西小学，易地新建教学楼，已完成2层楼板灌注。汶阳、芦朴、清美并校，新校舍已完成选址工作，目前正在进行征地。2005年元月，立项的中心小学的4层宿舍楼、土型小学的3层教学楼、寨后小学的3层综合楼、前欧小学的3层宿舍楼，4所危改校正在加紧规划中，中心园新校舍完成选址上报工作。
12、安全工作得到保障。各校能扎实抓好以“七防”(即防火灾、防溺水、防盗抢、防交通事故、防食物中毒、防触电、防绑架)为主要内容的学生安全教育活动，扎实抓好校园综治创安活动，要开展法制宣传教育讲座，中心小学还聘请省消防协会人员作“防火安全常识”讲座。让全体师生做到“学法、懂法、用法、护法”，把校园综治创安活动与“四五”普法教育、学生行为规范教育有机结合起来，进一步提高师生安全防范意识和防范能力，预防、减少和杜绝未成年人犯罪的发生，把校园创安与净化、整治学校周边环境有机结合起来，创建安全、文明、有序、和谐的育人环境。为推进共建活动向纵深发展，处于国道324沿线的9所小学均与交警搞共建，利用交通安全学园阵地，狠抓交通安全教育。全学区22所小学无发生安全事故。
二、存在问题与努力方向
1、校本课程没有很好形成，老区的教育资源没有得到充分开发和利用。
2、课改力度还要加强，课改经费投入不足，办学特色不明显。
3、教师综合素质还有待提高，教师专业成长任重道远，4、教学常规不够深入扎实，校本研究氛围不够浓烈。
5、执行规章制度时紧，时松，行风建设有待进一步加强。
6、第二轮素质教育评估学区评估未能按计划进行。
7、英语、计算机开课面低。
三、2005年春工作思路
1、继续巩固“两基”成果。落实防溜巩生责任制。努力改善办学条件，加快危房改造，做好布局调整，加强薄弱校建设。努力朝着“双高普九”目标迈进。
2、继续开展“讲师德正校风、强素质树形象”集中学习教育活动，进一步加强教师职业道德建设，全面提升教师专业人格、专业技能。加强校园文化建设，优化育人环境，树立学校良好形象。
3、旗帜鲜明抓课改。要紧紧把住课改核心工作，进一步掀起第二轮素质教育评估热潮。要实施课题带动战略，以课题促科研，以科研促质量。
4、要加强学校科学管理、民主管理。进一步提高班子成员的管理素质，培养一批能够适应新形势发展需要的“政治型＋专家型＋管理型”的校长。做好校务公开工作，加强家庭、学校、社会互动，切实树立良好行风，服务人民群众。
5、加强安全教育。牢固树立安全第一的思想，落实安全责任，认真查找安全隐患，狠抓薄弱环节，提高警惕，防患未然，确保学校安定稳定。
2005年1月18日
