校外未成年人心理总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“校外心理辅导总结”。
绥阳县太白镇中心小学
校外未成年人心理健康辅导站工作总结
（2012年）
为了适应小学心理健康教育的需要，进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的要求，2012年是太白镇中心小学开展校外未成年人心理健康工作取得一定的成绩，丰富了同学们的课余生活，解决了青少年部分心理问题，得到了青少年及家长、学校的认可。现将一年的工作总结如下：
一、建立健全了组织机构：
我校的校外未成年人心理健康辅导站工作在学校党支部的领导下，以领导小组为核心，建立了心理咨询室，成立了心理咨询辅导站，专门安装了心理咨询软件，采取和咨询师一对一面对面咨询，网络软件咨询等方式，有效的对青少年提供了疏通解答等多种咨询方式。
二、制度健全，面向全体
我校建立健康了心理健康教育工作制度、心理咨询员工作规程、心理健康教育辅导员制度等各项规章制度。面向我校所有青少年，加强心理健康教育阵地建设、队伍建设。普及心理健康知识；做好心理健康辅导咨询，增强了青少年的心理调适能力。
三、网络硬件，深入人心 我校高度关注青少年的健康成长，开辟有心理咨询的专用软件，加大对青少年心理健康辅导，以适应青壮年心理咨询工作要求。多方位、多角度为青壮年提供了心理咨询方式。使其他同学有一个心理调适的标准或解决心理问题的渠道，利于同学自助解决心理问题。
四、全方位型，渗透咨询
1、在进行心理咨询中渗透心理健康教育。新课程改革，针对个性差异，实施因材施教，根据学生的心理特点，让学生都发挥积极作用。在开展心理咨询过程中渗透有关的知识，可以使学生处处都咸受到真、善、美的教育，提高自身的心理素质，咨询师不仅在知识上影响学生，而且在师生互动过程中起潜移黙化的作用，这就构成了心理咨询的一个重要的内容。
2、发挥咨询师作用，积极有效地开展心理咨询工作。在咨询老师的带领下，使前来咨询的孩子们在潜移默化中培养了他们健全的人格。
3、科用心理测评软件对青少年进行心理测试。排出学生中具有心理障碍的学生，做到及时矫正，引导他们热爱生活、热爱科学、关心社会、关心他人，培养他们的责任感、独立性、自尊心和自制力，养成乐观进取的精神。
绥阳太白镇中心小学 2013年1月12日
