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中旗二中民族团结教育活动有效彰显特色
中旗二中结合自身实际，针对学生的思想道德、兴趣爱好和身心健康发展的需要，精心组织开展了寓教于乐、形式多样的民族团结教育活动，让学生从中感受到中华大家庭的繁荣昌盛、团结和睦，民族团结教育活动取得了良好的教育效果。
一、不断丰富教育内容。
以民族团结教育为主题，扩展教育内容，注重三个结合，把课堂教育与主题教育相结合，把树立典型和全面教育相结合，把民族团结教育与爱国主义教育相结合，建立了符合自身特色的民族团结教育工作格局。在活动中，各学校结合教学计划，适时调整和增加部分原有教学内容，把“加强民族团结，维护社会和谐稳定”等专题作为重点讲解内容，同时广泛开展“五观”教育，党的民族政策教育，“四个高度认同”教育和爱国主义教育，通过唱响“共产党好、社会主义好、民族团结好”主旋律，增强民族团结教育的现实感和针对性，强化了民族团结教育感染力。
二、创新彰显特色载体。
我校广泛开展民族团结教育“八个一”活动，即：读一本民族团结题材的好书，唱一首民族团结歌曲，看一部以民族团结为内容的电教片，听一次民族团结教育报告会，开一次民族团结教育座谈会或讨论会，写一篇以民族团结为主题的文章，一个月办一期民族团
结教育板报或墙报，举办一次民族团结知识竞赛、演讲比赛或歌咏比寒。通过“八个一”活动的开展，使民族团结教育工作更趋制度化和常态化。
三、营造校园教育氛围。
在校园文化建设中突出“民族团结，教育主题，制作民族团结”文化墙“、”文化长廊“、”图书角“ 等学习活动场所，实现了民族团结教育氛围营造的全覆盖。在学校活动中，我校广播站中开设了”民族常识“、”趣味风俗“知识介绍专栏；开展”携手同奏民族团结歌“主题活动，包括”民族手工艺品制作“、”各族同胞手拉手“、”民俗趣味窗“、”民族风情摄影"等内容，既丰富了学生的课余文化生活，又创设了浓厚的校园民族文化氛围，给民族团结教育活动赋予了活力。
