二年下申永辉语文总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“二下语语文工作总结”。
果松镇学校2016—2017学年度下学期 语文学科总结
二年二班 申永辉
本学期，我感到很辛苦，因为合班，学生数增加了，批改、辅导量也大大增加了。学生的学习情况更是参差不齐。特别是后来的学生的学习习惯与我的要求并不一致，要改变习惯真难啊！尤其是学字后要进行词语积累，几名学生掌握得非常差，家长也不能很好的配合，使学生学得知识也应该完成的作业都做得不好，我只好一点一点的带。具体工作总结如下：
一、思想方面：
虽然本人年纪也不小了，也曾有过想轻松干工作的心态，但很快就调整了自己的这种消极思想。决心站好最后一班岗。正是这种积极的心态，使得本学期我的工作圆满告一段落。另外，孩子还这么小，现在就弃之不顾了，不是太可惜了吗？一个也不能放弃，这样的思想态度，促使我想方设法找解决问题的途径，工作才会顺利圆满完成。
二、教育教学工作方面：
1、抓好学生的学习习惯：
虽然经过一学年的培养，学生的课堂注意力有所提高，但个别学生还是会常常溜号，影响听课学习。再加上有一些学生的习惯、能力太差的原因，一段时间的观察我发现竟有五六个学生不会听课。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里，我再次强调学生的学习习惯，并把它张贴到黑板一角，让班长和学习委员，时不时读给大家听，使学生做到心中有数。再配合每星期的总结加星活动，使我班学生逐渐改变不良学习行为，行成了好的学习习惯。
2、认真备课。
在备课中，我既备教材备教法又备学生，课前我专研教材内容，思考如何使学生学得清楚明白，且容易；思考部分学困生，可能会出现怎样的困惑，该怎样解决会比较有效；思考我还应设计哪些教学方式方法，能更有效解决教学中的难点，突出重点，使学生学得好；每一课时都努力做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具及课件，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。
3、抓好学生的基础知识教学：
小学阶段的学习正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。一年级的语文主要是汉语拼音的掌握，而二年前由于大量的识字，学生已经有了一定的阅读能力，因此我在学生的阅读能力培养方面做了更多的努力。（1）教材上的课文课前预习读，课上比赛读，课后检查读，多种方式的读，使得学生的朗读能力在短时间内，大大提高了。（2）抓好写字训练。写字教学是语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我充分利用校本资源中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。（3）抓好课外读书训练。如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在早课上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我也创设一些让学生讲故事机会，使得学生回家后要自己读书。再次，我也要求家长每天陪孩子读一小时的书。使得课内的学习延展到课外。语文不是一蹴而就的，它需要一个慢慢积累的过程，而这个过程也不可能完全在学校靠老师一人完成，因此，我充分做好家长的陪读工作，使家长重视起来，培养好学生的读书习惯与能力。通过与一些家长的谈话中，我觉得这项工作我完成得很好，学生的读书能力的提升也是显而易见的。（4）注重老师的示范性。由于学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。平时有时间我也会同学生一起读书，给她们一种读书很有乐趣的影响。
3、经验性方法介绍：注重提高学生的语文素养。
经过两年的实验，最直接的体现是学生的变化。首先是学生学习积极性普遍提高了，对学习语文有了比较高的兴趣。这不仅体现在学生在课堂上的学习热情和学习方式上，还体现在学生在课外学习上。学生能主动积极地参与语文学习，把学习当作自己的需要。不仅学习了课内要求掌握的知识，还引进了许多课外资源，学习了许多课外的知识。采用不同的学习方式，也让学生从中得到了许多实惠，学会了如何与人合作，学会了如何自主学习。也应该加强联系。
三、工作纪律方面
1、工作态度：坚持正确的教育思想，树立与素质教育相适应的教学观念，改变“以知识为本”的传统认识，树立“以学生发展为本”的新观 念，紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，呈现出“乐、实、活、新”的教学情境。使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习。
2、考勤方面：本人从没有迟到早退现象。每天早上7点到校。一学期极少请假，工作兢兢业业。
四、教师专业成长方面：
1、积极参加教育教研活动：改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊，思考培养学生创新意识、实践能力的方法和途径。
2、多听课，自己上公开课，大家交流、讨论：在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。创造各种适宜的、开放的情境，逐步培养学生的创新意识、能力和实践能力，明确方向，促进教学。
3、积极进行教学反思工作，及时将自己的所教、所感、所想写下来，并进行整理，为自己和同事将来的教学服务。
五、存在不足及努力方向：
在这学期的教学过程中本人重视引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程学习的广阔天地。不过还应该说的是在取得成绩的同时，也出现了教学上的许多不足，众多的学生是可以接受新课程的教育方式的。一小部分学生由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。如一些学生只会说而不会写等，这都有待于进一步去提高。当然，今后我还会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮。使自己成为一个称职的语文教师。
2017年7月3日
通化县果松镇学校
