射阳县未成年人健康指导中心工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“健康教育年度工作总结”。
2010年度射阳县未成年人指导中心
工
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小
结
我中心非常重视心理健康教育。坚持育人为本，根据学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养学生良好的心理素质，促进身心全面和谐发展。
一、领导小组
我中心领导对心理健康教育一直非常重视，把心理健康教育纳入学校长期规划，学校成立了校心理健康领导小组并由校长亲自担任学校心理健康教育领导小组组长，德育教导具体抓。随着心理健康工作的开展，我中心老师们达成共识，以心理健康教育为基点，让心理健康教育渗透到各个学科及班主任日常教育工作中，对学生实施全面的心理健康教育。
二、硬件设施
我中心对心理咨询室进行了一次改建，中心还拨出了一定资金，添置了设备及装饰用品，使心理咨询有了一个良好的环境，保证了心理健康教育工作更好地开展。
三、心理辅导实施途径
1、心理健康辅导课
我中心定期开设健康教育课，通过多种多样的活动，促进学生学习一些基本心理学知识，了解并掌握一些心理调节方法，围绕一些学生中较普遍的问题展开讨论，促进学生提升心理素质，提高心理发展水平。在进行心理健康教育的同时，对学生开展青春期教育。除了讲授一些相关生理知识外，重点放在青春期心理的调节上，主要内容包括：预防艾滋病；拒绝毒品；价值观取向；珍爱生命等。
2、开设讲座
包括针对学生、教师和家长的讲座。
我中心根据学生的具体情况及临时出现的问题，对学生开设心理健康讲座。内容包括考前心理调适、人际交往等。
除了面对全体学生，我中心也很重视在教师群体中开展心理健康教育。每学期，我中心都会安排教师展开心理座谈，既讨论如何教育学生问题，也讨论教师自身的心理素质的提高。
学生的健康心理素质离不开家庭的影响。我中心在建立家长学校的同时，也很重视对家长进行心理健康宣传。每学年，我中心会邀请专家在家长会上进行有关心理健康方面的讲座，以开拓其视野。涉及内容包括：如何与青春期的子女沟通交流，建立学习型家庭等。
我们还开设“心情驿站”热线辅导，辅导热线：82386923。中心特聘有经验的心理辅导兼职老师轮流值班，对家长、学生、老师进行个别辅导。遇到不开心的事，去“心情驿站”，心理老师会引导你如何面对困难，使你变得自信快乐。
四、心理咨询
1、面谈咨询
我中心心理咨询室每天开放，接待学生来访。辅导老师本着尊重、接纳、保密的原则，为学生提供宽松的环境，给予最大的理解和支持，尽力帮助学生面对困难，找到合理的解决途径，并在今后的学习生活中，主动关心该生，了解情况，做好心理辅导的后续工作。
2、阅览
我中心专门购置了一些有关心理健康方面的书籍和杂志，供学生前来阅览。学生通过阅读这些杂志和书籍，可以从中寻求共鸣，获得启发，增长心理学知识，提高心理素质或解决某些心理问题。
3、心理测验
为了使学生更加了解自我，悦纳自我，更好地发挥自己的优势，克服自己的不足，我中心订购了一套心理测验量表，学生可根据自己的需要进行有关测试。所测试的内容和结果遵循保密原则。
五、队伍建设
我中心特聘三名心理咨询师，在中心领导的支持和鼓励下，积极参加市、区组织的各项教研活动。这不仅提高了心理咨询老师的业务水平，也为中心心理健康教育提供了师资保障。
六、工作档案
心理健康工作档案较为完备，包括学生咨询记录、与家长沟通记录、心理辅导记录、学生测验记录、讲座记录、工作计划和小结等。
我们把心理健康教育纳入规范化的轨道，健全机构，从组织上给予保证；开设心理辅导课；开辟心理辅导室，从资金上得到保障；举行专题研究活动，从科研上求得发展。在平常工作中努力做到：心理健康教育与家庭教育相结合、面上教育与个别教育相结合，取得了明显的成效。
