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班主任工作总结
来到这里两个多月了,我感觉我的成长有了一个新的起点.从成为班主任那天开始我的肩上又多了一份责任,我又多了一种生活的动力,为工作、为自己、为学生，我必定努力。
作为一个新手，多年以来总是当学生，当了老师之后我用当学生时感悟的观念来体验教学工作，并积极与前任班主任沟通协调，向其他老师学习经验，不断努力进取，总结经验。下面我讲一下自己的感受和体会，希望领导批评指正。
一、我首先和马老师了解学生的情况，积极去做学生的思想教育工作，重视对他们的教育和思想交流。班里的学生普遍没有学习动力和目标，对他们讲述自己的一些经验和上学时的情况，多与学生谈心，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个好的环境。
利用班会或一些零碎的又不影响学习的时间说说每天要注意的事情，不必长篇大论，把及时发现的不良思想的苗头一针见血的指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往把一些影响不良的思想消灭在萌芽阶段。作为将近的同龄人，对个别学生应因材施教，进行针对性的教育。这时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们的排忧解难，和他们处好关系。
二、在班里我加大了对学生自治能力的培养力度，加强班级管理，重视班干部的选用。他们起的是协调班主任管理班级的作用，这是让学生自治的重要途径，可以及时向我反馈班级情况和同学们的思想动态。他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。
另外，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班。我班在学校举行的集体活动中也有较好的成绩，例如拔河比赛、元旦晚会的节目筹备工作，这又进一步鼓舞了学生们的士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、说句实在话，一般技工类的学生基础不好，爱调皮捣蛋，但作为老师也应努力做好他们的转化工作，以正确的态度对待他们，积极和马老师沟通，了解他们的情况，做到心中有数。对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友；同时，我还创造条件和机会让他们表现自己的优点和长处，并给予表扬。对于屡教不改的学生一方面可以让和他总在一起比较有责任心、踏实的同学对其进行提点和帮助；另一方面，我积极去和他们沟通交流，多了解他们的思想动态，用真诚的心去帮助他们，他们是懂得的，最终也会被感动。我坚信这一点，并努力实行，转化他们才会有成功的转机。
四、积极开展好的班级活动，加强学生的团结。举办了一次汽车知识竞赛，使学生从中了解了许多关于汽车的知识，并利用几节晚自习给学生讲解汽车的发展史，取得了较好的效果。
五、积极主动的和各科教师联系，了解学生的学习和课堂纪律状况，对一些学生不好的行为及时解决纠正；多次去宿舍了解学生的宿舍生活情况，多与宿管沟通。总之，协调各方面的力量搞好班级工作。
总之，在这一学期里，我和马老师通过以上几方面的努力，班级工作有了较大起色，学生的整体素质在不断提高。当然，我还有很多不足之处，例如学生整体素质的转变还需继续努力，学习习惯还需大力更正等，我还会一如既往的努力。
宋伟 2011—12—24
