五育工程小结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“基础分部施工小结”。
“五育工程”，为学生的终生发展奠基
——嘉兴五高党总支创建基层党组织服务品牌工作小结
2012年初，学校党总支结合我校的育人目标和德育重心，参照学校三年发展规划中制定的学生培养目标，提出“五育”工程这一服务型基层党组织建设品牌，其内容包括“培育阳光心态、培育优秀学业、培育明显特长、培育国际视野、培育公民素养”这五个方面，不仅涵盖了传统的“德、智、体、美、劳”五育，更是对传统五育的拓展和深化。经过一个学期的实际操作，现对创建工作进行小结：
一、头雁引领，促进优秀学业
学校工作千头万绪，教学工作无疑是最为重要的一项。学生是学习的主体，这是新课程改革一直强调的原则。我们提出的“五育”工程中“培育优秀学业”这一项，要培育的并不单纯是能在考试中取得好成绩的学生，而是能将学科知识内化，掌握学科的思维方式，能在今后的人生道路上持续学习的学生。为此，校党总支书记赵其刚在学习山西新绛中学经验的基础上，结合本校实际，经过认真思考和权衡，在我校有步骤地推动“三步三课型”的课堂教学改革。首先是对全体教师进行了两次的专题培训，并印发资料；然后一方面在个别班级进行试点，要求这两个试点班级的任课教师进行尝试，另一方面在全校范围征集党员志愿者，在各自任教班级进行试点；随后连续两次组织骨干教师赴宁波李素丽中学进行考察学习；再然后在整个高一年级进行试点，首先改变课堂组织形式，学生以组为单位围坐成一圈，然后要求党员教师必须按“三步三课型”进行授课，其他教师自愿参与，现在，改革已扩展到高
一、高二两个年级。
高三年级的主要任务是应对高考，学校党总支在全校范围征集党员志愿者，这些党员志愿者也同时都是业务骨干，至少达到“校级教学能手”才能符合要求。由这些党员志愿者为高三学生开设提优辅导课，开展一对一的“家教式”义务辅导，为提高高三学生的学习成绩作出了巨大的贡献。
二、润物无声，注重日常渗透
教育是做人的工作，“阳光心态”和“公民素养”的培育不可能一蹴而就，需要潜移默化，渗透到日常工作的方方面面。学校党总支将“培育阳光心态”和“培育公民素养”两项工作与学生工作部、团委、年级部等职能处室的工作相结合，搭建主题班会、黑板报、国旗下讲话、道德讲堂、学生议事会等一系列平台，让学生在听、说、写、演、议等活动的过程中，将我们希望他们培养的一些优秀品德——如爱国、爱家、尊师、孝亲、责任感等——逐渐形成和内化；抓紧一切有利时机，通过开展“唱响国歌”、“追寻总理足迹，锤炼坚定信仰”、“成人仪式”、诚信试场签名、学生自律、祭扫烈士陵园、参观南湖革命纪念馆等活动培养学生的爱国主义热情、历史使命感和诚信意识、自律意识；通过指导风云时政社、焦点新闻社、政协委员助理社等社团开展活动，培养学生的组织能力、协调能力、参政议政能力、与人交往能力。
三、课题带动，强调实践研究
学校目前正在进行中的两个课题，一是“普通高中校本课程社团化的实践研究”，一是“普通高中班级团队管理的实践研究”。前者针对的是课程改革，而后者着眼于学校的教育管理。
众所周知，“优秀学业”的培育不仅依靠课堂教学的改革，课程的改革也是不可或缺的一个条件。教学改革解决的是怎么教的问题，而课程改革解决的是教什么的问题，所以，从某种意义上来说，课程改革是教学改革的基础。我省新一轮的课程改革其核心就是选修课程的建设，而我校的这一课题历经两年的实践，已经基本成熟，因此，今年我校将在全市率先开出自由选课的走班选修课。
班级团队管理的课题原来是市属级课题，于2011年结题。经过一年的实践，我们发现这个课题的研究还有很大的发展空间，所以今年继续申报了市级课题。班级是学校管理具体而微的一个单元，它具有学校管理的全部特点，又具有自身与众不同的特点，不仅关系到“优秀学业”的培育，“阳光心态”、“公民素养”、“明显特长”和“国际视野”的培育在班级团队管理中也有较大的体现：任课教师、班主任、同学是最容易发现班上学生的情绪变化的，通过班级团队，就可以把很多心理、情绪上的问题解决在萌芽状态，或及时发现和处理学生的情绪问题；班级公约的制定、班级纪律的维持、班干部的竞选等都有助于培养学生的公民素养；主题班会课、体育文化节、文化艺术节等活动的开展，都有利于班上的同学展示和发挥自身的特长；学生议事会、接待德国学生、参加各种学生社团等活动都有国于培养国际视野。
四、齐头并进，彰显学校特色
在继艺术特色相对成熟后，我校又形成了中德交流和社团文化两项特色。目前这两项特色正在不断的壮大和发展中。中德交流方面，我校已开设DSD项目班，并与两所德国中学签订了合作协议，每两年一轮的交流互访和DSD班学生每年的赴德语言培训，极大地开阔了学生的眼界，对“培育国际视野”这一目标的达成有巨大的推进作用。社团活动的蓬勃开展，一方面极大地丰富了学生的课余生活，对“培育明显特长”的作用不言自明，另一方面，政协委员助理社、风云时政社、焦点新闻社的活动开展，也培育了学生的公民素养，缘心社的同伴互助活动、心理咨询活动以及“放飞梦想”、“高考减压、枕头大战”等活动的开展，也培育了学生的阳光心态。尤其是去年开始，缘心社与自在剧社合作开展的校园心理剧大赛活动，吸引了《嘉兴日报》、《南湖晚报》、嘉兴电视台等媒体的目光，分别对这项活动进行了深度不同的报道。
“五育”工程这一服务型基层党组织建设品牌牢牢抓住了学校工作的重心，将服务对象定位在广大在校学生身上，不仅着眼于学生目前的成长，更着眼于学生离开学校后的可持续发展能力的培养。该品牌的建设紧紧围绕学校的中心工作，是从学校发展要求中派生出来的有机组成部分，符合学校发展的现状、符合学生的要求、符合学校党员教师的能力水平，能真正落到实处，推动学校发展、为学生的终生发展奠基。
嘉兴五高党总支
2012．9．4
