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2012—2013优差生辅导工作计划
新光小学
赵才举
本年度我教九年级班主任及数学教学工作。八年级生物教学工作，他们普遍对学习没多大兴趣，也不想升高中，反正毕业考试成绩不是很重要，加之部分差生的家长受社会上“读书也好，不读更好”的不良思想的影响，不太重视子女的学习，对子女放松要求，不能与学校共同配合做好学生的教育转化工作，使学校转化后进生的工作带来一定的难度。
针对以上这些实际情况，我在学期初制定了详细的优差生辅导计划，提出了具体的措施，对优差生提出了明确的目标，使大多数差生能有所进步，让优生能更充分地发挥潜力。
为了落实转化后进生的计划，我定期召开了差生工作会议，把“找原因、寻差距、想办法、求沟通、齐努力、争进步”作为总的方针。并以“关爱学生、萌生自信、尽其所能、争取进步”的态度对待差生。
通过本人和其他教师及班干的共同努力，我的优差生辅导工作也取得了一点可喜的成绩。
具体工作方法及效果：
1、我协同八年级两个班的班主任认真做好差生的思想工作，注意因材施教，摸准学生的性格特点，然后对症下药，以鼓励为主，增强其自信，消除自卑，使师生感情进一步融洽。
2、坚持家访，时时与家长保持联系，互通情况，双方沟通。13、根据学生的实际学习情况适当给差生补习，教师不向学生收取任何报酬，而且对不同程度的差生设计不同的练习题，使他们能在自己原有的层次上有所提高，而不要求他们一下子就转化为优生。
4、定期督查差生的思想情况，学习情况和文化实习情况，对那些进步不大的同学及时开导，做好思想工作。
5、对优等生提出明确的目标，鼓励他们为了实现自己的目标不断的努力。
6、老师、家长相配合本学期取得的这点成绩是微小的，在以后的工作中，我将进一步加大家访的力度，求得家长的有力配合，更有利于转化后进生，进一步加强本人的责任感，尽自己所能去帮助正处于困境中的学生，使他能看清前面的方向，真正挖掘出自己的潜力。
2013年1月10日
