C实验报告总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“c实验报告总结”。
《c程序设计1》
实 验 报 告
学 号 姓 名 班 级 指导教师
储岳中
安徽工业大学计算机学院
2010年1月9日
《c程序设计》实验报告
实验一：熟悉c语言的运行环境
1、实验目的(1)了解turbo c和wintc的调试环境；(2)掌握调试c程序的四个步骤：编辑、编译、连接和运行；
2、实验内容(1)首先调试下列程序，并将其以文件名first.c保存。#include int main(void){ printf(this is a c program.n);getch();}(2)将 first.c另存为second.c，并改为如下程序后调试。#include stdio.h int main(void){ getch();}(3)对前两题的运行结果进行分析，然后总结调试c程序的基本步骤及观察结果的方法。
3、实验报告要求(1)总结调试c程序的基本步骤与技巧；(2)各题程序运行结果及分析；（3）实验总结。
实验二：运行一个c程序的方法
1、实验目的(1)掌握c程序中定义主函数的方法；(2)掌握c程序中书写注释的方法；(3)了解
printf 函数的基本功能。
2、实验内容 *(1)编写程序输出以下图案： *** #include ***** int main(void){ printf(*n);printf(***n);printf(*****n);printf(*******n);getch();}(2)编写程序输出下列字符-------------------------your name:-------------------------your paword: #include int main(void)******* { printf(____________________n);printf(your name:n);printf(____________________n);printf(your paword:n);getch()； }(3)编写程序输出你的姓名、学号、所在学院、专业和 email地址，并对你的程序添加注释
#includestdio.h int main(void){ printf(xingming:zhou wenn);printf(xuehao:099074173n);(4)运行教材page13中的程序，并观察结果 #include int main(void){ int i,s=0;for(i=1;i
#include int main(void){ int i,sum=0;for(i=1;i
3、实验报告要求(1)各题程序、运行结果及分析；(2)printf 函数输出字符串的方法；（实验总结。实验三：最简单的c程序设计
1、实验目的(1)掌握赋值和复合赋值运算符的用法；(2)熟练掌握顺序结构程序设计的方法；(3)掌握scanf函数和printf函数的用法；
2、实验内容(1)编写程序计算下式：y?x?a?b c?d，其中x,a,b ,c,d 由键盘输入 #include int main(void){ 3）篇二：c语言综合性实验总结
华北科技学院计算机学院综合性实验
实 验 报 告
课程名称 程序设计语言（c）实验学期 2011 至 2012 学年 第 二 学期
学生所在学院 建筑工程学院
年级 11级 专业班级 土木b112班
学生姓名 季京伟 学号 201105024201 任课教师 张瑾 实验成绩
计算机学院制
实验报告须知
1、学生上交实验报告时，必须为打印稿（a4纸）。页面空间不够，可以顺延。
2、学生应该填写的内容包括：封面相关栏目、实验地点、时间、目的、设备环境、内容、结果及分析等。
3、教师应该填写的内容包括：实验成绩、教师评价等。
4、教师根据本课程的《综合性实验指导单》中实验内容的要求，评定学生的综合性实验成绩；要求在该课程期末考试前将实验报告交给任课教师。综合性实验中，所涉及的程序，文档等在交实验报告前，拷贝给任课教师。任课教师统一刻录成光盘，与该课程的期末考试成绩一同上交到系里存档。
5、未尽事宜，请参考该课程的实验大纲和教学大纲。
《 程序设计语言(c)》课程综合性实验报告 篇三：c语言实验报告
《c语言》实验报告
学 院： 机械与电子信息
专 业： 电子信息工程
班 级： 本科二班 学 号：
姓 名： 曹 禹
指导教师：
2012 年 3 月
实验一 简单c程序
【实验目的】
1、掌握上机运行一个c程序的全部过程。
2、初步学会vc++集成环境的使用方法。
3、初步学会查错和排错的技能。
4、加深理解程序执行的过程以及程序设计的有关概念。
【实验步骤】
1、启动vc++集成环境。
2、在编辑状态下输入源程序，保存后生成扩展名为cpp的源文件。
3、对源文件进行编译，生成扩展名为obj的目标文件，如果编译通不过，再回到编辑状态修改程序。
4、对目标文件进行连接，生成扩展名为exe的可执行文件。
5、最后运行可执行文件，得到程序运行结果。
注：具体实验内容为第1，2，3章作业，每题要有题目，源程序，c编译系统下的编译示图，c编译系统下的运行结果示图。【题目一】编写一个c程序，输入a,b,c三个值，输出其中最大者。
【源程序】
#include int a,b,c,x,y,z;int main(){ int max(int a,int b,int c);scanf(%d,%d,%d,&a,&b,&c);z=max(a,b,c);printf(max=%dn,z);return 0;} int max(int a,int b,int c){ if(a>=b)x=a;else x=b;if(a>=c)y=a;else y=c;if(x>=y)z=x;else z=y;return(z);} 【c编译系统下的编译示图】
【c编译系统下的运行结果示图】
【题目二】 请编程序将“china译成密码，密码规律是：用原来的字母后面第4个字母代替原来的字母。例如，字母“a”后面第4个字母是“e”，用“e”代替“a”。因此，“china”因译为“glmre”。请编一程序，用赋初值的方法使c1,c2,c3,c4,c5这五个变量的值分别为c,h,i,n,a，经过运算，使c1,c2,c3,c4,c5分别变为‘g’，‘l’，‘m’，‘r’，‘e’。分别用putchar函数和printf函数输出这5个字符。
【源程序】
#include int main(){ char c1=c,c2=h,c3=i,c4=n,c5=a;c1=c1+4;c2=c2+4;c3=c3+4;c4=c4+4;c5=c5+4;putchar(c1);putchar(c2);putchar(c3);putchar(c4);putchar(c5);putchar(n);printf(%c%c%c%c%cn,c1,c2,c3,c4,c5);return 0;} 【c编译系统下的编译示图】
【c编译系统下的运行结果示图】
【题目三】设圆半径r=1.5，圆柱高h=3，求圆周长，圆面积，圆球表面积，圆球体积，圆柱体积。用scanf输入数据，输出计算结果，输出时要求有文字说明，取小数点后2位数字，请编程序。
【源程序】
#include float r,h,c,s1,s2,v1,v2;#define pai 3.14159 int main(){ scanf(%f,%f,&r,&h);c=2*pai*r;s1=pai*r*r;s2=4*pai*r*r;v1=pai*r*r*r*4/3;v2=(pai*r*r)*h;printf(圆周长：%-6.2fn圆面积：%-6.2fn,c,s1);printf(圆球表面积：%-6.2fn圆球体积：%-6.2fn,s2,v1);printf(圆柱体积：%-6.2fn,v2);return 0;} 【c编译系统下的编译示图】
【c编译系统下的运行结果示图】
实验二 选择结构
【实验目的】
1、掌握逻辑运算和逻辑表达式的用法。
2、掌握选择结构的程序设计方法。
3、掌握if语句和switch语句。
4、了解c语言表示逻辑量的方法，以0代表“假”，以非0代表“真”。注：具体实验内容为第4章作业，每题要有题目，源程序，c编译系统下的编译示图，c编译系统下的运行结果示图。【题目一】给一个不多于5位的正整数，求出： 1> 求出这是几位数； 2> 分别输出各位数字； 3> 按逆序输出该数。例如，输入123，输出321.【源程序】
#include篇四：c语言实验报告 c语言程序设计 实验报告
学 院：电子信息工程学院 学 号：120414114 姓 名：王亚洲 指
导 教 师：刘海泉
目 录
实验一 数据类型、运算符和表达式2 实验二
实验三
实验四
实验五 顺序结构程序设计6 选择结构程序设计???11 数组?18 指针?24 实验一 数据类型、运算符和表达式
一、实验目的（1）掌握不同类型数据之间赋值规律和方法。（2）掌握++和—的使用。（3）掌握基本数据的输入、输出的方法。（4）掌握并熟练使用各种输入、输出格式。（5）掌握c语言的数据类型，熟悉如何定义一个整形、字符型和实型的 变量，以及对它们赋值的方法。
（6）学会使用c语言的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式。
二、实验重点及难点
（1）输入有代表性的程序，比较整形数据、字符型数据以及字符串数据的区别与联系。
（2）通过程序理解c语言编译系统的自动数据类型转换机制。（3）各种输入、输出格式。
（4）各种运算符的优先级和结和性及自加（++）和自减（--）运算符的 使用。逗号表达式。
三、实验内容
（1）字符类型的特点以及与整形转换示例。（2）自增自减运算符的特点示例。（3）
转义字符实验程序。（4）类型转换程序。
四、实验步骤
（1）输入此程序,并检查有无错误，编译并运行程序,分析结果。# include void main(){ char ch1,ch2;ch1=a;ch2=b;printf(%c,%dn,ch1,ch2);}（2）运行此程序。# include void main(){ int i,j,m=1,n=2;i=15;j=20;m=++i;n=j--;printf(i=%d,j=%d,m=%d,n=%d,i,j,m,n);}（3）运行实验写出结果 #include void main(){ char ch1=m,ch2=n,ch3=k,ch4=101,ch5=116;printf(x4fx4bx21n);printf(x15xabn);printf(ch1=%c,ch2=%ct,ch3=%ct,abcn,ch1,ch2,ch3);printf(tbch4=%c,ch5=%c,ch4,ch5);}（4）类型转换程序
# include void main(){ float b,c;int m,n,x,y;b=38.955;c=62.138;y=(x=32767,b+1);m=(int)(b+c)+108%y;n=(int)b+(int)c-55/6;printf(x=%d,y=%d,m=%d,n=%d,b=%f,c=%6.1fn,x,y,m,n,b,c);}
五、程序调试（附上源程序和程序运行界面）
（1）# include void main(){ char ch1,ch2;ch1=a;ch2=b;printf(%c,%dn,ch1,ch2);} 运行结果截图
（2）# include void main(){ int i,j,m=1,n=2;i=15;j=20;m=++i;n=j--;printf(i=%d,j=%d,m=%d,n=%d,i,j,m,n);}（3）
#include void main(){ char ch1=m,ch2=n,ch3=k,ch4=101,ch5=116;printf(x4fx4bx21n);printf(x15xabn);printf(ch1=%c,ch2=%ct,ch3=%ct,abcn,ch1,ch2,ch3);printf(tbch4=%c,ch5=%c,ch4,ch5);lei } 篇五：c语言实验报告
实验 1简单判定性问题求解
一、实验学时
完成本实验需4学时。
二、实验目的
1、阅读程序题
（1）掌握c语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型的变量，以及对它们赋值的方法；
（2）掌握不同的类型数据之间赋值的规律；
（3）掌握数据在内存中的存储方式；
（4）学会输入、输出函数的基本格式和使用方法；
（5）学会使用有关算术运算符、逻辑运算符、关系运算符，以及包含这些运算符的表达式。
2、编程题
（1）如何运用if-else判定性结构进行程序设计；
（2）如何运用switch判定性结构进行程序设计。
3、调试题
（1）熟悉c程序的编辑、编译、连接和运行的过程。
三、实验指导 为了达到最佳的实验效果，以下提供几条适于编程的指导意见，可供参考。
1、阅读程序题应先运用自己在课堂所学的知识，推导出结果，在上机时输入计算机，印证自己推导的结果，注意观察数据在内存中的存储方式、含不同种运算符表达式的输出结果。
2、编程题必须首先画出流程图，并反复思考判断程序设计的正确性，完成程序的设计。要注意简单判定性问题的结构选择。
3、调试题应明确程序的调试、测试是一项非常烦琐的工作，也是非常重要的工作。对于初学者来说应该建立良好的习惯，在调试程序的时候，应该尽可能考虑到程序运行时各种可能情况。
四、实验内容
1、阅读程序题
（1）main(){ /*定义字符型变量*/ char c1,c2;/*向字符变量赋以整数*/ c1=130;c2=131;printf(%c %cn,c1,c2);/*以字符形式输出*/ printf(%d %dn,c1,c2);/*以整数形式输出*/ } 该程序的输出结果是 ？？-126-125。
思考：可否改成int c1，c2；输出结果是？
（2）main(){ int a=7,b=5;printf(%dn,b=b/a);} 该程序的输出结果是 0。
思考：若将printf语句中%d变为%f，可否输出分式的值？
（3）main(){ int a=9;a+=a-=a+a;/*包含复合的赋值运算符的赋值表达式*/ printf(%dn,a);} 该程序的输出结果是-18。
思考：赋值表达式a＋＝a－＝a＋a的求解步骤？
（4）main(){ int k=-1;printf(%d,%un,k,k);} 该程序的输出结果是-1 4294967295。
思考：－1在内存中的存储形式？
（5）main(){ unsigned x1;int b=-1;x1=b;/*有符号数据传送给无符号变量*/ printf(%u,x1);} 该程序的输出结果是 4294967295。
思考：不同类型的整型数据相互赋值时，规则是什么？(由低向高转换顺序为：char,short一int一unsigned一long一double float一double)（6）main(){ int a=3,b=4,c=5;printf(%dn,(!(a
思考：若将第一个printf语句中||变为&&，结果将如何？(0,5)（7）main(){ int a=1,b=2,c=3;if(c=a)printf(%dn,c);else printf(%dn,b);} 该程序的输出结果是 1。(不是赋值）
2、编程序并上机调试运行(包括题目及要求、流程图、程序清单、测试数据及结果)具体要求如下：
1)用switch语句实现该功能； 2)用键盘输入百分制成绩，输入前要有提示信息，对于不合理的数据应输出错误信息； 3)输出结果应包含百分制成绩和成绩等级； 4)分别输入成绩-10，30，60，68，75，83，95，102，查看记录运行结果。
#include #include void main(){ int a;printf(请输入成绩:);scanf(%d,&a);if(a>100.0‖a90.0&&a89.9&&a79.9&&a69.9&&a59.9&&a #include void main(){ double a;printf(请输入成绩:);scanf(%f,&a);if(a>100.0‖a90.0&&a89.9&&a
a=2;
else if(a>79.9&&a69.9&&a
a=4;
else if(a>59.9&&a
switch(a){ case 1:printf(优n);break;a=5;case 2:printf(良n);break;} 输出结果：
（2）银行整存整取存款不同期限的月息利率分别为： case 3:printf(中n);break;case 4:printf(差n);break;case 5:printf(劣n);break;} 输入存款的本金和年限，求到期时能从
月息利率＝
利息＝本金×月息利率×12 ×存款年?0.63%??0.66%??0.69%?0.75%???0.84%期限?1年期限?2年期限?3年期限?5年期限?8年限。银行得到的利息与本金的合计。
