高三地理学科中心组工作总结_高三年部组工作总结

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高三地理学科中心组工作总结

平湖市教育局教研室

许婉英（2006.7）

一、工作重点及主要成员与职责：

本学年地理学科中心组的工作重点主要是开展高三地理学科教学研究，为各校高三地理学科教学服务。

高中地理学科中心组由5人组成。教研员许婉英总体负责，计划并制定一年的工作重点、确定各阶段的工作中心、研究和组织研究活动形式，及时了解各校高三地理教学中出现的情况，为共同研究对策提供保证。尤其是抓好三次全市性的试卷集中统批工作、统一抽样分析与分析结果辐射工作，抓好 也对下一年的高三教学研究工作提出一些新的思路和方法。

（二）工作要点总结

1．做好三次试卷统批、抽样、分析、研究应对措施等工作。

在高三基础测试、高考“一模”、“二模”测试后组织进行全市性的试卷统批工作。地理教研员做好试卷数据抽样的模板和试卷分析模板，分析模板的设计从基于重在学科基础知识和基本能力出发，从五大方面着手（1）总体情况从平均分、最高分、最低分、及格率、优秀率（85分以上）、各分数段排布（10分为一段）着手（2）每小题的分析从得分率、得失分概况（错项集中点）、归因分析着手（3）从题型（选择题与非选择题）的得分率、得失分概况、归因分析着手（4）从学科的知识板块进行分板块的得分率、得失分概况及归因分析（5）最后提出下阶段教学改进的具体意见和建议。

阅卷后学科中心组老师组织各校任课教师按抽样模板随机抽取任教一个班级的学生试卷，中心组老师集中各位教师的抽样试卷按模板数据统计结果组织本校教师进行试卷分析并及时上报。教研员做好从各校到全市的个体与整体分析工作，及时下发并上挂到教师进修学校网站，并对下一阶段学科教学提出一定的意见与建议。

2．收集、整理、研究高三地理学科中有明确针对性的教学资源——学科内综合复习资料及相应习题、试卷、信息资料等，供各校高三地理教师共享。

（1）教研员许婉英及时整理06年浙江省高考信息报告会的内容，形成两大主题报告文摘与反思，分别是《06年高考地理复习冲刺阶段的主要对策》和《高考地理复习策略》，及时提供各校在高三下学期教学中使用。研究整理高考地理专题《揭开“她”神秘的面纱—试探2006年高考文综卷地理部分》，受邀到当湖高级中学等学校面向高三文科班学生进行考前专题讲座。

（2）乍浦中学何机坤老师研究提供的两个专题复习，分别是《太阳高度问题》和《经纬网、时间和昼夜长短》、新华中学李勤松整理提供一个专题《地理图像系统复习策略》及《地理图像信息专题》

（3）当湖中学方妹老师和新华中学李勤松原创两份高考地理部分模拟试卷，共同研究与修改整理后，提供各校使用。

（4）邀请平湖中学陆川龙老师整理提供一份《近五年文综综合题地理部分回顾及2006年命题预测》供各校在最后阶段专题复习使用。

3．对

（一）启发：

1．学科中心组发挥了名师、骨干教师的核心作用，在收集、整理、研究高三地理学科内综合复习资料及相应习题、试卷、信息资料等方面发挥了一定的开拓作用，在专题设置、整理上发挥了一定的指导作用。

2．通过对常态课、青年教师的课堂调研，在提高青年教师的课堂教学水平同时在课堂教学尤其是复习课的有效性上有了一定的好转。

3．各校教师间团结协作，资料共享，公平竞争，为提高我市高三地理教学的整体水平起了一定的作用。

（二）存在不足及今后方向

1．进一步加强高三常规课堂教学研究工作，整理更多的高三地理教学资源、信息，更可能更大程度发挥教师主动研究的力度，提供更多的原创试题的同时提高教师的高三教学能力。

2．进一步加强对青年高三教师的在校指导，将学科中心组教师挂钩指导与现场集体把脉指导有机结合，更快提升青年教师的教学能力和教学方向。

3．如何使每位教师更加高度重视试卷分析的重要性，并将各次统一阅卷后的分析结果和建议、提出的措施在教学实践中落实到位，有待于进一步研究的同时在思想上加强引导。