第二学期数学优质课总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“数学优质课活动总结”。
秀水乡2013---2014学年度第二学期数学优质课
总结研讨交流材料
秀水乡第二小学：马勋勤 经过两天半的努力，数学优质课活动已经结束。本次数学优质课活动共有5位评委、14位上课教师参与，在活动中，每位教师都付出很多心血并且取得很好的效果，出现很多亮点。下面我从两个方面对本次优质课活动进行总结：
一、优质课活动出现的亮点
1、多媒体进教室，前几次优质课比赛中，多媒体对我们来说还是新鲜玩意，偶尔听到两节多媒体教学就会感到新奇。在这次优质课比赛中多媒体不在新鲜，大都分老师都是使用多媒体教学，而且使用熟练，效果很好。我觉得这是我们优质课比赛的一大进步。现在我们每个学校都只有少数的多媒体教室，但是，多媒体进每间教室离我们不是很远了，这次优质课比赛就会为我们大规模使用对媒体打下来很好的基础，我希望、我也相信我们全体老师在这次优质课的带领下，会喜欢上多媒体教学，也会使用上多媒体教学，多媒体教学能给我们带来很多方便，能让抽象的问题直观化，能让枯燥的问题生动化，能让复杂的问题简单化。
2、提前尝试新课改教学模式
以前，新课程改革对于我们来说是一个新鲜而遥远的词，总感觉新课程改革与我们无关，也没有老师去尝试教学，在这次优质课比赛中终于看到了新课程改革的影子，尝试着改变传统模式，将全班学
生分成若干小组，教学过程中加入讨论环节，虽然没有完全贯彻新课程理念，但也是一个很好的现象，能为我们即将迎来的新课改打下坚实的基础。
3、教学过程中渗透法制教育
法制教育是本次优质课比赛中的一个新鲜内容，在以前的优质课比赛中我们只要求有德育教育，这次优质课比赛中不但有德育教育还有法制教育，而且渗透过程比较自然。能把法制教育很自然的在教学过程中渗透，多媒体教学有很大的功劳，以前我们渗透德育教育的时候会有强拉硬扯的感觉，听起来比较别扭，这次使用对媒体教学的过程中，我们就可以在课件里边插入一些与课堂教学有关也与法制教育有关的课件，这样就会很自然的把法制教育渗透在里边，而且学生比较容易接受。
4、利用课前交流和学生拉近距离
在以前的优质课比赛中，老师总是上课铃响完之后正正规规走进教室，在学生面前展示出了教师的威严，这种威严给学生一种神圣不可侵犯的感觉，和学生之间产生了代沟，不利于教学中的交流与沟通，这次优质课比赛中就有教师提前走进教室，放下架子走到学生当中去和学生沟通，和学生交朋友。很多老师虽然没有提前走进教室，也利用了几分钟宝贵的时间和学生交流沟通，拉近距离，在师生之间营造出一种和谐的气氛。让学生终于感觉到老师也有和蔼可亲的时候，这样学生就会想跟我们玩，一旦唤起学生爱玩的天性，他们就会全身心的投入在教学过程中，最终取得很好的效果。所以我希望我们以后的教学过程中，特别是走进一个陌生的班级，最好是在上课之前走进教室，一是和学生有一个沟通的过程，也是一个拉好关系的过程，另外也可以让学生提前适应一张陌生的面孔，以免上课之后学生还要用几分钟的时间观察适应老师，这样会影响我们的教学效果。
二、优质课活动中的几点建议
1、学生没有很好的参与到教学中，我们有的课堂，老师只关注自己的讲，没有关注学生的学，不给学生思考和讨论的时间，总是大包大揽，将全部的问题和方法传授给学生，学生变成被动的接受对象，这样就会出现老师累学生更累的现象，我认为多讲不如精讲，举个列子，同样的内容一位老师讲三个问题，学生只会一个，另一位老师讲一个问题学生就会一个，这样两位老师取得的效果完全相同，可是付出就会有很大的差别。
2、用小礼物当奖品吸引学生，在这次优质课比赛中出现物质奖励现象，表现好有奖品、答对问题也有奖品，在奖励过程中出现一个共同点就是奖励不公平，有的同学表现好得到奖品，有的同学答对问题也得到奖品，但是有的同学同样是表现好、同样是答对问题，就是没有得到奖品，这种情况对于老师老说是难免的，因为每节课的问题很多、表现好的同学也很多，如果每个同学都要奖励的话，整节课就只能以发奖品为主了，但是，虽然只是一个小小的奖励，对学生来说就不一样了，有的学生会想，我是为了奖品才回答问题、为了奖品才表现给你看，同样的表现，你老师只奖励给别人不奖励给我，是我得罪你了还是咋的，总之就是想法很大，这样的学生就会产生抵触情绪，就会和老师对着干，这样的学生多了就会影响师生配合，影响教学效果，不但浪费了奖品，还得罪了人。我认为如果要奖励的话，奖励个人还是以精神奖励为主，礼物奖励尽量以小组为单位，小组奖励做到公平要容易一点，也能培养学生的合作意识，还能培养学生的集体荣誉感。
3、教学中出现无效讨论，为什么要讨论，就是因为问题很难或者大部分同学不理解才集中全组同学的智慧，解决困难问题。一些简单的问题就没有讨论的价值，比如黑板的面和课本的面那一个大，这样的问题不需要思考，而且可以说所有学生都能比较，这样的问题如果用来集体讨论就失去了讨论的价值。
以上是这次优质课比赛中几点肤浅的看法，如果有讲得不对的地方请大家老师原谅。谢谢！
2014年5月15日
