一年级学生十星评定工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“一级职称评定工作总结”。
一年级学生十星评定工作总结
为落实推进素质教育的发展，提高学生的综合素质，让每个学生找准奋斗目标，体验成功。关注学生的个性和特长发展，关注学生日常生活表现和成长过程，激励所有学生奋发进取。根据上级以及学校的要求，建立科学有效的学生评价激励机制，我班开展了学生十星评定活动，现将一学期以来的工作情况作如下总结：
一、开展的工作及取得的成绩
我班是今年九月刚入学的新生，学生岁数小什么都不懂，学习习惯、纪律习惯、文明习惯、卫生习惯、生活习惯都非常差。为了改变这一情况，使学生尽快熟悉学校生活，懂得学校学习生活的各项要求，逐步养成良好的各种习惯。我班开展了；文明礼仪之星、遵纪守法之星、学习之星、助人为乐之星、读书之星、环保小卫士之星、才艺之星、进步之星、干部之星等的评比活动。通过活动学生基本能作到服饰仪表整洁大方，待人文明礼貌，见到师长能主动打招呼。同学间互相尊重。能给师长让座、让餐、让路。不在楼道、教室、等公共场所大声喧哗打跳。基本能遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，遵守学校的各项规章制度。基本能按时上课并认真听讲，具有一定的学习习惯和方法，保持个人卫生的整洁。知道节约粮食，不购买、食用“三无”食品和产生“白色污染”的食品。不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁。能积极参加环境卫生的清扫工作。爱护花草树木和文物古迹，作到不攀折、不刻划。班委干部基本能认真负责踏实肯干，责任心强，模范带头作用突出，能独立完成所担负的工作。
二、存在的问题
1、学生太小，不能作记录，老师的工作量过大，对学生各项记录不够全面。只是对比较突出的学生情况作了记录。
2、评比的方式、形式还有待提高。
3、由于学生小，认识问题比较片面，学生之间的相互评价还比较少，老师评价占主体。
4、奖励机制还不够好，对学生缺乏有效的吸引力。
三、改进措施
1、随着学生成长，要发动每一个学生参与监督记录，争取各方面的资料更全更细，促进学生更加健康的成长。
2、创新评比的方式、形式，使学生更加喜欢参与到这种活动中来，自觉改变不良的行为。
3、逐渐让学生参与对自己、对他人的评价，把评价的主体还给学生，让学生逐渐养成主动参与管理班级事务的能力。
4、想办法创新奖励机制，增强对学生的吸引力，调动学生积极性，使活动开展的更加有声有色。
