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xxxx现代化建设标准达标创建活动总结
xxxx小学始建于1996年，学校占地15349平方米，建筑面积2264平方米。现有七个教学班，209名学生，13名教师。2010年10月8日通过市验收，软件72项已全部顺利达标。现将创建活动总结如下：
一、学校硬件、软件建设均发生质的变化
1、硬件方面
（1）实现了校舍功能的大幅提升。学校1800平方米的教学楼、附属用房均安装了水暖，实现了集中统一供暖。新建70平方米的水厕，为师生的工作、学习、生活提供了良好的条件和环境。
（2）完备了各专用教室。对照《标准》，学校对专用教室重新布局，现已建成科学实验、音乐、美术、书法、计算机等多个专用教室和图书、阅览、循环教科书、卫生等室。随着教学仪器设备的装备，各室功能逐步齐备。各室的管理和使用逐步完善。
（3）学校操场重新整修，我校拥有约9000平方米的操场，在现代化建设标准创建中，对原有体育活动器械重新布局，对操场地面进行平整，铺了一层玄武岩，使操场功能齐备、整洁，为学生参加体育锻炼提供了良好的条件。
（4）在天津移动蓟县分公司的支持下，将教学楼原来的木质门窗全部更换为塑钢窗、铝合金门，保证了教学楼的安全使用。
（5）提高学校绿化水平。在学校原有绿化的基础上，我们在教学楼前新建了一条绿化带，使学校一年四季有花、有绿、有果。并随着教学楼的粉刷、校园文化的布置，使校园达到了绿化、美化、教育化的统一。
2、软件方面
（1）提高了学校管理水平。充分认识到学校现代管理要注重规范、民主、开放。学校实现规范化管理，需要按照72项标准结合学校实际情况逐条落实，建立健全各项规章制度并努力落实。实现民主管理，充分发挥教职工大会的作用，使全体教师参与民主管理与监督，促进学校发展。实现开放办学，一是学校“借外力，求发展”；二是充分发挥学校设施设备的功能，向社会开放，使各村村民享受学校现代化建设成果。对于我校来说，坚持按照规范、民主、开放的思路办学，一定会促进学校更快、更好地发展。
（2）通过创建活动，我们进一步认识了学校办学理念的内涵和实现的途径。我们认真总结、提炼了学校的办学理念，最后确定为“快乐求知，收获在今天”，并在教育教学实践过程中努力去达成。在市评估过程中，各位专家又给予了指导，我们进一步明确了学校办学理念的内涵和践行办学理念的途径，为学校发展指明了方向。
（3）明确了学校办学特色。我校在原有的“小学生读书兴趣培养的研究”特色项目的基础上，逐步扩大影响，提高效果，形成学校的办学特色。评估中得到专家的肯定，并得到进一步指导，使我们尽快形成有办学特色的学校有了具体的发现和目标。
（4）教师队伍素质得到较大提高。一是加强教师的师德建设。通过学习、讨论等活动，提高教师师德水平，加强教师队伍的和谐稳定。二是加强校本研修。通过课堂教学“三级课”、教师外出学习、请专家来校指导和项目引领活动提高教师的专业水平。三是加大了青年教师、骨干教师的培养力度。鼓励骨干教师参加市县组织的外出学习培训活动，工作中发挥骨干教师的引领示范作用；鼓励青年教师与骨干教师“结对子”，促进骨干教师与青年教师的共同提高。
（5）完善了教师评价机制。我们以教师绩效工资考核为基础，建立科学、规范的教师评价考核机制。科学设置考核点，全体教师参与评价。使我校的教师考核工作更加规范、民主，通过评价、考核工作促进教师工作的积极性。
二、创建中的典型经验
1、调动全员力量，保证达标。现代化标准达标包括汇报、课堂教学、大课间活动、兴趣小组活动、师生访谈、社区负责人的访谈和档案资料检查等环节，这些内容涵盖了学校工作的各个方面，要在一天内全部展现出来，就需要全员参与。我们利用专题会议、参观、动员会等多种形式，充分调动全校师生、学生家长和社区负责人的积极性，共同参与学校达标创建活动，收到良好的效果。
2、发挥班子成员、党员、骨干教师的引领作用，促进达标工作。在创建达标中，我校成立了校长任组长，班子成员、党员、骨干教师组成的现代化建设标准达标创建工作小组。按照各项创建工作的需要，结合成员特长，每人一项具体达标工作，制定职责及目标，大家共同努力引领师生完成达标创建工作。
3、精研“标准”，展示特色。以义务教育学校现代化建设标准100条为基础，结合学校实际，组织创建工作小组成员精研“标准”，理解“标准”内涵，理清各项标准的关系。以“标准”为最低点开展创建活动，并结合学校实际，在“标准”框架内挖掘学校特点。以最低限度地完成创建目标为基础，展示学校特色。
4、外出学访，促进达标。我校先后组织了创建小组成员到城关六小学习和请和平区兴安路小学校长到校为教师们讲解创建的思路和方法，使我们的创建活动少走弯路，抓住要点，顺利达标。
5、通过召开家长会和开展学生家长参观校园活动，使学生家长感受到了达标创建活动给学生带来的好处，能主动参与学校的达标创建活动。在市评估中，有的家长当时没能及时接听访谈电话，主动放下农活到学校向专家解释。
三、存在不足
1、在学校办学理念和学校办学特色的语言表述上需要进一步研究，力求表述准确。这需要教师，尤其是学校领导进一步加强学习，不断提高理论水平。
2、没能针对学校师资紧张的实际，制定出如何保证音体美等学科正常进行教学活动的措施。
3、教师的课堂教学水平有待于进一步提高，存在音乐、科学等学科比较薄弱的问题。
四、今后设想
现代化建设标准达标创建活动只是一个过程，要使达标创建活动真正起到促进学校发展的作用，还需要今后更加努力。
1、首先对学校的办学理念进一步推敲，征求全体师生的意见，使学校办学理念表述准确，符合现代教育思想，符合素质教育的要求。
2、加强学校规范化管理，学校日常工作以“标准”为指导，逐条落实，并建立起长效机制，形成常态，坚持不懈的开展各项活动，巩固达标创建的成果。
现代化建设标准达标创建活动是一个系统工程，是一项惠民工程，至少将我校的教育发展水平提前了十年。虽然完成了达标创建活动，但这只是起点，重点应放在巩固和提高上，使我们山区的孩子真正享受到优质的教育资源，真正将学校办成学生满意、家长满意、社会满意的学校。
xxxx小学
2012年05月06日
