学年度第一学期九年级物理工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第一学期工作总结物理”。
教 师 教 学 工 作 总 结
（2013～2014 学年度第一 学期）
学
校：
火炬中学
学
科：
九年级物理
教师姓名：
庞 兴 燕
时
间： 2014 年 1 月2013～2014学年度第一学期九年级物理教学工作总结
火炬中学 庞兴燕
本学期，在学校的安排下，我担任九年级三个班的物理教学工作。一学期以来，在学校领导的关心、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织，有步骤地开展，并在本学期完成了初三的新课教学。为使今后的工作取得更大的进步，我对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以使教学工作更上一层楼。
一、备课方面
本届教材是最新版的人教版新教材，新教材重新调整了整个初中阶段物理模块，把电学放在初三。另外，课本内容也做了改革，特别是实验、插图以及科学世界，更多地跟日常生活、社会联系在一起。在新课改的背景下，我结合新旧教材做对比，认真专研每一节课的教学内容，对其重新进行审视，将其取舍、增补、拓展，努力做到精通教材、驾奴教材，为上课这个环节做最好的准备。
由于新课改，有些知识点出现了分歧，备起课来难免有点困难。例如电能表的一个重要的参数：“10（20）A”，表示这个电能表的标定电流为10A，额定最大电流为20A。在旧版教材中，计算该电能表的最大功率是采用10A的电流来计算的，但在新版课本中则采用20A的电流进行计算。而各种参考资料个说纷纭，但大多数是以旧版为准。这给备课、课题教学带来了很大的困扰！我曾多次在通过网络与省内的物理教师交流，一起探讨，通过习题，寻找更好的解释方法。
二、上课方面
充分地备教材、备学生，归根结底是为了更好地上课。如果说备课有些“纸上谈兵”的意味，那么上课就是“真枪实弹”了。备课是一个静态的过程，而上课则是一个动态的过程。
在教学内容上，按照新课改的要求，以学生为主体，力求完成每节课的教学目标，并且及时从学生那里得到反馈。
三、作业方面
布置作业不在于多，但要有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网收集资料，对各种资料进行筛选，力求每次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、培优辅差工作成绩明显
课堂教学中我尽量面向全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生，指导他们把知识向纵、横方向发展，对原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，鼓励后进生的学习信心，培养优秀生的探索精神，取得良好效果。
五、存在问题
1、部分学生学习意识淡薄，学习习惯较差，学习兴趣难以养成，思想滞后，目光短浅，对物理学科不重视，不能按照老师的要求完成相关的学习任务。
2、有不能独立完成作业的现象，合作意识不强，探究能力较差，不能独立总结相关的结论，大多数学生的语言表达能力较差。
六、今后工作设想
在今后的工作中，要结合班级学生的学习特点，对学生进行分类教学，采取形式多样的课堂教学模式，让每一名学生都学到一些有用的知识。除此以外，结合班级学生在本学期中所存在的不足进行强化，使学生能在学习期间学到相关的学科知识。
总之，一学期虽然过去，我也收获了许多，也有一些有待改进的地方，我将在今后的工作中不断的完善自己，不断提高教育教学水平，为物理学科教学注入新的生机与活力。
