名校建设工作组检查材料总结0129由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学校卫生工作检查总结”。
名校建设职能工作组检查总结
一、产学研工作组检查材料总结 25日下午至27日下午，产学研工作组先后对机电工程学院、商学院、金融会计学院、化工新材料学院、软件工程学院、汽车工程学院、光电工程学院、建筑工程学院和航空航海学院校企合作体制机制建设和技术服务方面的材料进行了查验。通过对照任务书，认真查阅资料，提出了具体整改意见，现将检查情况总结如下：
（一）名校建设任务组织落实情况。
机电工程学院和软件工程学院把重点专业建设任务分成了若干个任务点，分别安排教师负责，有序对接相应的专项工作组，效率较高。而有的专业任务过度集中到某一位教师，导致任务特别繁重，因时间比较紧张，完成情况就差一些。
（二）校企合作体制机制材料情况。
按照任务书的要求，九个二级学院都已经建立了校企合作委员会、专业建设委员会等机构，制度也比较完善，并开展了相关工作，验收要点基本全覆盖。但是，整体上都还显得支撑材料比较单薄，研究所与名师工作室材料还有欠缺，尤其运行机制方面合作企业参与人才培养的佐证材料不够丰富翔实。对此，产学研工作组参照其他院校的材料清单，结合我院的实际情况，整理了一份需要充实材料的清单，已经发到各二级学院，要求继续充实材料，以使得体制机制的材料更加全面，体现校企深度融合。
（三）技术服务方面的材料。
各二级学院虽然已经按照任务书要求，尽力梳理了一些相关材料来佐证验收要点，但是仅限于完成任务，缺少增量，材料的含金量也不高，技术服务到款额也未落实。目前，各二级学院已经填报横向课题合同，正在梳理技术服务成果材料，产学研工作组会继续督促各二级学院形成技术服务成果并完成社会服务到款。同时，产学研工作组要求各二级学院继续挖掘教师技术咨询、技术服务的材料，增加纵向课题和专利技术，充实技术研发与技术服务佐证材料。
（四）社会服务与技能鉴定方面的材料。
各专业学院都在积极准备材料，光电工程学院和软件工程学院材料
整理的较好，各专业学院准备的材料普遍缺乏系统性，支撑材料不全面，汽车工程学院和商学院人手少压力大，建筑工程学院和商学院无鉴定材料，只有培训材料。
继续教育学院已再次通过OA把目标任务书要求发给专业学院，并电话通知各专业学院整理材料的负责人，继续教育学院按照项目组组长的要求，把13—15年培训的各种学员材料分解到相应专业学院，包括银座营业员、保安员、保洁员、中式烹饪师、汽车营运驾驶员、保险人员，以及与济宁市住建局联合培训的物业电工、物业保洁员等。各专业学院年后将继续充实材料。
总之，通过实地检查各二级学院名校建设材料，可以直接发现问题并有针对性的加以解决，大大提高了工作效率，夯实了专业基础材料。
二、课程组材料检查情况总结
2016年1月25日—28日，用了三天的时间到包括航空航海学院在内的九个学院，检查了10个专业的课程体系构建、教学模式改革、核心课建设、校本教材建设、教学质量监控等方面的建设情况，基本情况如下：
1.材料数量:各专业均能按项目书任务点整理材料；
精品课程、校本教材有错位，金融会计学院、汽车工程学院、软件技术学院超额完成，装潢艺术设计、煤炭深加工、机电一体化专业缺口较大；教学资源库课程资源上传缺口大。
2.材料质量：
不同年度同类材料出现重复情况，比如2013、14、15年计划或总结等，只有年份不同，其他相同，明显有凑数的感觉；同一份材料正文排版不一致，字体大小不一；
3.项目点材料不足以支撑项目目标，原有一些项目点比较模糊，比如教学模式改革过程性材料，作为计划是可以的，但是作为已经完成的工作，应该把材料细化、具体化。
项目组根据专业项目任务书，帮助各专业认真梳理，给出材料整理建议：
1.首先任务点所需资料齐全，完成认真；
2.未完成的精品课程、校本教材利用假期要抓紧整改；专业资源库要抓紧上传课程资源；
3.根据任务目标，充实佐证材料，特别是已实际做过的工作要充实
进去，专业调研资料、2013、14、15所有课程的课程标准、课程说课、整体教改、教学改革成功课程资料、专业自评材料等可分别建档；
4.根据修改意见先完善材料清单，然后根据清单进一步梳理材料装档；
5.关于材料目录，尽可能详实；
6.尽快形成建设期内教学改革总结材料。
三、实训条件组名校验收总结
1月25日至28日，实训条件组根据名校建设安排，到各二级学院进行专项验收，主要验收内容包括校内实训基地建设、校外实训基地建设、实训基地文化内涵建设、实践教学体系建设、顶岗实习等方面，现将验收情况总结如下：
（一）整体情况
各二级学院名校建设专业基本上能够根据任务书的要求，对照材料清单，完成材料的整理归档工作，并且各任务点分别有专人负责进行整理，责任相对明确。但在材料整理中也存在的一些问题，在验收过程中，实训条件组有针对性对每个点进行了专项指导，指出了各个材料应该整改的地方，并给出了具体的整改措施和方法。
（二）存在的主要问题
1.各专业材料内容质量还需进一步提高。
在验收过程中，发现的主要问题是各材料的质量不是很高，雷同的内容较多，比如实训室的建设方案，3年的建设方案基本上是一样的，建设内容没有结合名校建设方案完成，质量不高；实训室的文化建设内容太少，完不成佐证支持；实训室的管理制度大部分出现的是一页一页的，实训指导书也是不成规模，建议能汇总成册；教师的总结材料，多个教师的材料除了名字不一样其他的基本相同；原始记录不是很完整，特别是实训室的使用记录，缺项多，材料的原始记录缺少签字等等。
2.各专业材料需要按体系整理
各专业在整理材料时，基本上是按照任务点和清单进行整理的，感觉上是一些碎片，不能体系。特别是只针对了验收要点，忽略了预期目标，目标和要点没有对应起来。如顶岗实习的材料，应该从学院的整体安排、各专业的顶岗实习实施方案、安排、指导教师记录、学生报告、顶岗实习管理平台截图、三方协议书、实习责任险等方面成套整理，而不是单项的简单罗列。
3.各专业的增量还需要进一步的挖掘
各专业在整理材料中，只是按照验收要点一一对应进行整理，但忽略了我们建设过程中的增量。比如校内实训室建设，我们在逐一的验收过程中一共发现了22个新增的实训室，但各专业并没有把这些增量放在验收材料中，没有及时对材料进行梳理总结。
（三）建议
建议各专业能有院长或专业负责人统领进行材料整理，特别是对材料的把关，不能仅靠个别教师完成，要和整体建设内容相符合，做到全员参与，高质量完成名校建设任务。
四、创新创业工作组材料检查情况
按照学院名校办统一安排部署，创新创业工作组于1月25日—28日到九个专业院系就名校建设工作任务中创新创业工作部分内容进行调度验收，现将具体情况汇报如下
（一）本次验收重点：
按照我院名校建设进度和验收时间结点，本次验收重点在以下三个方面：
1、学院任务书中的验收点，确保完成率达到100%，支撑材料具体翔实，能够有效佐证活动的开展及成效。
2、挖掘我院名校建设三年来取得的增量和亮点。结合近两年来学院围绕创新创业教育开展的一系列工作，把工作梳理清晰、凸出重点与亮点。
3、充分发挥名校建设对我院内涵建设的推动作用，结合名校建设，各专业院系在不断深化创新创业教育改革的过程中，加强专业建设与创新创业教育的结合，逐步形成人人参与、人人关心大学生创新创业的良好氛围，为大学生创新创业教育工作奠定良好的基础。
（二）本次验收的总体情况及问题
本次验收的过程中，各院系基本能够按照任务书要求准备了相关资料，与任务书验收点形成对应关系。本次验收过程中，发现存在的问题如下：
1、各验收点支撑材料的完整性不够，尤其是前后对应关系不严谨。如，工作计划中列出的工作任务有七条，实际可查到的工作记录是五条，工作总结和实际开展的工作不相符。部分说明活动开展的支撑材料侧重于文字描述，缺乏图片、视频等有力证据支撑。
2、支撑材料质量不高，尤其是需要完整描述的课程体系教学方案、调研报告等分量较量的文件，提供的材料少，分量轻，仅仅是将活动的过程记录下来，缺乏如何践行专业建设改进的意见和建议。
3、部分过程性材料存在明显的后补和下载痕迹。对于开设的一些专题教育或者讲座，只有简单的文字说明，没有完整的方案、记录、图片、总结等材料支撑。有些下载借鉴的材料没有融入我们学院或者本专业的元素。
4、院系内部补充说明的一些文字材料，尤其是部门正式出具的一些文件性材料不够规范：一是内容简单、单薄；二是格式不规范，缺少落款、时间和盖章。
五、人才培养模式和专业建设工作组验收情况
（一）专业调研企业数量少，缺少调研方案、调研人员、调研问卷、记录等原件，原件数量不能对调研形成支撑。
（二）材料体现生搬硬套的情况，为了体现符合验收要点，编造出不符合材料要求的档案。比如制度文件写的和论文一样，而不是一项项的管理制度。
（三）企业参与人才培养方案制定和人才培养模式创新等工作会议记录没有体现企业专家发言。
（四）人才培养方案和人才培养模式历年总结有重复抄袭现象，同时总结没有当年毕业生就业或职业资格证书考试情况。出现院系之间材料同时下载同一个模板。
（五）人才培养方案和人才培养模式实施过程和成果材料支撑不够。没有将实训实习安排、实习鉴定表、技能大赛成果、毕业生跟踪调查报告等作为实施过程和成果材料，六、招生就业工作组
重点调度了对口支援情况，主要情况如下：
煤化工材料不全，15年没做；装潢艺术设计和旅游管理专业没有对口支援项目，所以不用准备材料；会计和软件技术只做了13.14年，都没有15年材料，并且材料中有协议，方案和简单的培训教师名单，其他过程性材料不丰富比较欠缺；物流管理专业对口支援完全缺项，没任何材料。汽车检测专业材料因为中德讲师培训材料丰富齐全，做的较好。机电一体化专业15年材料欠缺，其他材料仍需完善。
七、师资队伍建设组
从1月25日至28日，师资队伍专项组分别对九个专业的师资队伍建设材料进行了验收。重点验收了九个专业的专业带头人、骨干教师和青年教师、双师素质教师提升、兼职教师和教学团队建设情况及专业群里的师资队伍建设材料。
通过四天的验收，发现各个专业有做的比较好的方面，但同时也存在很多问题。
好的方面有：（1）院系参与度高，对专项组验收材料态度上比较重视。（2）材料能基本上按照验收要点准备。（3）对于在准备材料方面遇到的问题能及时跟专项组进行沟通
问题：（1）工作计划、培养方案之类的材料内容雷同。比如2013年专业带头人培养方案和2014年、2015年的内容基本完全一样，只是变了一下时间。
（2）材料准备的单薄，不丰满。比如专业带头人参与教研活动记录，提供材料时就提供了一张照片，没有任何文字性的说明或是签到表之类的佐证材料。
（3）过程性材料不足。比如在准备培训的材料时，应该是培训的通知、学员推荐表、培训日志、培训的总结、结业证书这一整套完整的材料。
（4）兼职教师承担专业课课时比例达到50%以上，这一块的佐证材料目前不知该怎么准备。因为这个比例大部分专业肯定达不到。
