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胶州市马店小学
2015年春季校本研修工作总结
时光荏苒，岁月如梭，转眼间一学期又过去了。本学期，我校的校本研修工作，严格按照学期初制定的研修工作计划，紧紧围绕学校办学目标和办学特色，以教师专业发展和综合素质提高为重点，扎实有效地开展了校本研修活动，比较圆满地完成了本学期的研修任务，取得了比较好的效果。
一、加强师德师风研修
本学期，学校组织成立了以校长为组长的师德建设领导小组，对全体教师进行了依法治校、依法执教的师德师风研修。领导小组带领教师学习了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》等教育法规，强化了教师的法律意识。学习了“胶州市教师职业道德十不准”，增强了教师的道德意识。充分利用了各研修组活动、集体研修活动等阵地开展活动，激发了教师的责任感。
二、研读《课程标准》，更新了教育观念
开学初，学校组织全校老师认真研读学习了各科《课程标准》，明确了每个年级段的教学总目标及阶段目标，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，更新了教育教学的观念。
三、以省远程研修为契机，以“磨课”为把手，提高研修质量。
本学期，学校语文、数学、英语研修组的全体成员紧紧抓住省远程研修平台的启动的有利时机，认真学习每一个研修的专题，从业务理论到方法实践，努力领会其中的精髓，踊跃、积极的完成每一个专题里面的作业，珍惜专家、指导教师的指导、帮助，相互学习，共同提高。在进行“磨课”专题的研修时，“三次备课二次打磨”的磨课过程让老师们耳目一新，各个研修组的成员切实发挥了集体智慧的力量，群策群力，集思广益，认真参与，提高了参与的质量，每一位参与磨课的教师的从中都受到了教益，真正体现了分工合作的理念，进而提高了磨课质量，也提高了教师的业务水平和能力。这些新的研修方法和理念，为以后的工作指明了方向。
四、首席教师作榜样，提高业务水平。
本学期，胶州市实验小学张蕾主任、山东省特级教师振华小学的李美华老师来我校进行支教。我们紧紧抓住这一宝贵“资源”，开展了“抓住名师的手”的研修活动，请张蕾主任为我们做了多次报告，请李美华老师带领我们进行研修学习和教学法研究，从教育理念的层面进一步学习和更新了教师思想观念和教育观念；同时，通过她们为我们出示了“名师展示课”，从业务的层面为全校的教师作出了示范引领，全体教师在学习优秀课堂教学方法的同时，又领略了名师大巧若拙的教学风采，让观课的教师赞叹不已！研修组的刘佳、孙素霞、曹梅、杨燕、张红、匡荣玉、刘海燕等老师更是主动向两位名师进行请教，在两位名师的手把手耐心、细致的指导下，她们的业务水平得到了显著的提高，全校主动研修氛围蔚然成风。
五、加强校际交流，提升研修的层次。
为了切实提高教师的业务素养，学校与大同小学开展了两次课堂教学研修活动。通过大同小学的教师送课，为全体教师提供研修素材，增强了追求更高教学水平的动力。同时，在研修过程中，我校各研修组的教师按照省远程研修平台中“磨课”的要求，重新认真实践了一遍“三次备课二次打磨”的研修过程，认真组织“一师一优课 一课一名师”等磨课活动，不但提高了研讨课的质量，也让全组的教师更加清楚了研修磨课的流程，为以后提高研修的质量奠定了基础。
五、开展多种研修活动，增强研修的丰富性。
各教研组根据学科需要，精心组织了多种实用的研修活动，从课堂教学至教学方法研究，研修内容逐渐丰富，学校聘请了专门人员进行了电子白板使用的研修，多种研修活动的开展，增强了研修的丰富性。
总之，本学期的校本研修工作扎实有效，研修的形式和内容都得到了全体教师的拥护，取得了不错的效果，其中有四人次出示了胶州市研究课，一人次在胶州市片区综合科展示活动中获一等奖，一人次出示了胶州市公开课。但是其中还是有不足之处，我们有信心在今后的工作中改进并提高！
2015年6月
