1718四年级语文工作总结.上（推荐）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“四上语文教学工作总结”。
小学2017-2018学年度上学期 四年级语文教学工作总结
本学期我担任四年级的语文教学工作。在教学中，我依据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做总结：
一、基本情况分析
经过四年的学习强化与教育指导，四年级的绝大部分同学各项行为习惯已形成，大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣，形成了学习语文的良好氛围。但仍有个别学生因基础差，与班级队伍有一定的差距，希望通过复习能尽量缩小差距，使班级总体成绩上一个新台阶。
二、教学所达到的目标以及采取的措施：
1．培养学生良好的学习习惯。针对学生的实际情况，实行小组竞争机制，评选出学习认真的好学生，以此促进学生自觉的学习，逐渐养成良好的学习习惯。每天在早读前的时间里，都要求学生自己找事情做，可以练练字、看看书、读读书等，就是不能在教室里谈天论地。还安排值日组长做好记录监督工作，以免有不自觉的学生。经过师生的共同努力，学生学习的自觉性能力提高了，班级的学习氛围浓了。
2．规范学生的书写习惯，提高书写质量。班上大多数学生的写字都不认真，糊糊涂涂，刘宽胜、邓国胜、刘裕敬书写特不认真，根本看不出写什么字。为此，我经常利用课余时间指导他们练字，定时不定时地抽检他们的书写；并在写字课上一笔一画地指导学生写字。平时发作业本时还强调表扬写字工整、漂亮的、有进步的，鼓励达不到要求的学生向优秀学生学习。慢慢的，学生开始对比了，开始竞争了，书写习惯也逐步向好的方向发展了。班上还开展了一次书法比赛活动，评选出一、二、三等奖。
3．正确指导学生理解和运用祖国语言丰富语言的积累，使他们具有初步的听写读说能力，养成良好的学习习惯。在教学过程中，使学生受到爱国主义教育，培养学生的创造力，爱美情趣，发展健康个性，养成良好的意志品质。上好每一堂课，注重发挥学生的主体作用，充分利用各种辅助设施调动学生的积极性，使学生积极主动地参与到课堂教学中来。
4．根据学生实际，取长补短，灵活运用。加强预习的指导与检查，每课在指导预习上，从课文的朗读、字词、预习提纲、预习问题的训练入手，把预习的方法教给学生。逐步让学生掌握自主预习。根据学生的质疑，调整教学设计，加强教学的针对性，要使学生通过不断地预习，逐步培养自学能力，养成良好的学习习惯。教师要转变角色，由单一的传统知识变为教学活动的组织者，引导学生进行自主性学习和探究性学习，由知识教学变为能力的培养。逐步训练学生的自主学习能力，有了一定的进展。
5．在阅读教学中,把读书的时间还给学生，充分信任学生能读懂课文，让学生在自主的阅读实践中学会读书。引导学生把自己当作课文中的人物去感受，去体验，去思考，引导学生入境入情地读,在读中感悟理解。
6．以学定教，顺学而导，精心组织教学活动。充分发挥了学生的积极性和主动性，让学生通过自主学习，理解课文思想内容，并在自学实践中逐步提高了理解能力。
7．重视培养习作兴趣，使学生乐于表达。加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。重视习作中学生之间的合作与交流。给学生提供展示写作才能的机会，提高了学生的习作水平。
8．开展了语文综合实践活动，比如“我国的世界遗产”“观察”“中外童话”“成长故事”等，开发了一系列的语文教学资源，将课本内容改编成课本剧，丰富了学生的视野，并在学习习惯和学习动机上加强引导，使学生变被动学习为主动学习。充分利用现实生活中的资料，开展丰富多彩的语文实践活动，开展手抄报、班报活动，一月一个主题，拓宽语文学习的内容、形式和渠道，使学生广阔的空间里学习语文使用语文。使学生在活动中学有所获。
9．培养学生良好的阅读课外书籍的习惯。本学期结合阅读课，为学生配备了课外阅读书籍，让学生从中积累好词佳句，并对有特点的词句进行归类，及时摘抄在读书笔记本上，先摘抄自己喜欢的句子或故事，然后初步写出自己的感想。刘恬洁读书笔记达28篇，刘怡洁、石可妮等也分别达到20篇
10．做好课后辅导工作，注意分层教学，在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。本学期我经常利用课后对学困生刘宽胜、刘裕敬、邓国胜、邓盛方进行辅导，对不稳定的刘蕾蕾、邓能司做思想动员工作及课后辅导。经过不懈的努力，他们对语文有了很大的兴趣，成绩也能逐步提高。
三、积极参加教育教研活动
1．改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的，阅读教育期刊，思考培养学生创新意识，实践能力的方法和途径。
2．积极参与学校教学的研究，摸索其特点，为灵活运用教学方法进行课堂教学做好准备。
3．本学期，我在学校上了一节教研课，镇里又上一节教研课。每一节课我都能精心备课，努力创设“动感课堂”精心模式，积极引导学生参与课堂活动，取得了很好的教学效果。本学期，我听课节数15节，很好地完成教导处的要求。
四、虚心请教其他老师。
在教学上，我有疑必问，同时，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，改进自己的教学工作。
五、存在的问题以及今后的措施：
针对学生的因材施教、分层教学做得还不够细致，没有达到预期的效果。教学中对学生的学习要求有时比较笼统。对学生的课外阅读指导还不够到位，这就需要在以后的教学中有所侧重。不应过于注重学生读，而应引导学生边读边悟，注重知识的积累，还有学习语文要与学生的生活实际紧密联系起来，充分利用生活中的语文资源，比如电视、报纸、杂志、网络等，学生的自主学习能力还有待于进一步引导和提高，从根本上提高学生的语文素养，让学生真正成为学习的主人，全面提高学生的语文素养。
“一份耕耘，一份收获”。教师就应该多下苦功夫去研究教学教材，多花心思去和孩子们接触，探讨方法。在以后的工作中，我努力改掉不足之处，真正和孩子融为一体共同学习，让孩子们感受到学习的乐趣，知道学习的意义，树立远大的抱负，为实现自己的目标而奋斗！
2018年2月1日
