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2016年龙泉中心校工作总结
龙泉中心校 乔长青
2016年，我们在教育局党委的正确领导下，在区党委政府的大力支持下，坚持以党的十八大精神为指导，积极贯彻落实党的教育方针，以办好人民满意的教育为根本，紧紧围绕教育局的各项工作目标，解放思想、开拓进取、依法治校、埋头苦干，扎实推进素质教育和课堂教学改革，圆满完成了本年度各项工作任务。现具体汇报如下：
一、着力改善办学条件，提高教育教学水平。
为了给孩子们提供一个优良的学习生活环境，进一步提升办学质量，办好人民满意的教育，我们把改善办学条件作为一项重要的工作来抓。一年来，中心校千方百计改善辖区各校办学条件，通过开源节流，自筹资金；积极申请，争取资金的多种渠道，将筹集的有限资金用在刀刃上，尽最大可能改善办学条件。经过不懈努力，取得了显著的成效，赢得了社会各界的好评。
在中心校的多方努力下,在教育局与东马曲村两委的共同支持下，暑假期间东马曲小学新校区发生了翻天覆地的变化。暑假结束东马曲小学仍不具备开学条件，为尽量不耽误学生学业，中心校积极协调各方面关系，不找借口，不讲代价，上下齐心，半个月完成校园路面硬化、围墙加固、粉刷，组织学生开学；紧接着建成门岗，装上伸缩式大门。在施工同时，学校的安全教育、行为习惯养成教育常抓不懈；打造优质课堂及听课活动有序开展，课前说课、课后评课，教研气氛浓厚。行动无拖延，嘴里无借口，我们的工作实践充分证明，加强领导，勇于担当，身先士卒，就能干大事、干成事。如今，东马曲小学不仅完成了基本建设，校园绿化美化也全面开展，相信在不久的将来，东马曲小学一定会成为龙泉教育的一道亮丽的风景线。
二、强化质量意识，落实常规教学，提高学校管理水平。
在教育教学管理中，我们确立“教学为中心、质量是生命”的观念，坚持“深入一线、指导教学”的工作方针，先后对辖区内各中小学进行了深入细致的业务检查，同时有针对性地进行了业务指导，把教育教学的改革重点集中到教学工作上来，以“有效提高课堂教学效率、关注教师专业化成长”为主线，坚持以课堂为主渠道，以提高课堂教学效益为出发点，以达成提高学生综合素质这一目标。
为了解一线教学的具体情况，中心校全体成员经常性地深入辖区各校，听推门课、评课，检查教案、作业、教学反思等。这一系列业务活动对全区的教学工作起到了很好的促进作用，受到了广大教师的一致好评，为提升我区教育质量打下了坚实基础。
在中心校的协调和推动下，龙泉一中以规范业务管理为突破口，带动了卫生、就寝、就餐、班级管理等各项工作的全面提升；学校坚持扎实开展“听评公开课”活动，要求教师们每学期至少上一节校级公开课，教研组和学校领导全程参与听课、评课、反思，为提升教师专业素质提供支持；探索完善业务管理积分制，从教案、作业、听评课、反思等多方面综合评分，推动业务管理精细化、规范化。
本学期以来，学校适应新的校情，积极探索年级管理制度。通过各年级组工作会议，开展年级组集体备课、班主任经验交流会、新分教师培训、老教师“传帮带”活动等，加大学校对各年级各学科教学的指导力度，强化对新教师的业务指导，促使他们尽快成长起来。
龙泉二中着力于校园文化建设，继续加强书法特色教育教学活动。学校领导深刻认识到园文化建设是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校的灵魂。一年来，学校重视校园环境整治，对校园进行综合治理，每月开展一次“校园文化建设”评比活动，完善校园的“三风一训”，立足本校实际，发掘属于自己的学校文化内涵。从小处着眼，注重过程，以内涵发展谋求跨越。
龙泉二中确定太极拳、花样跳绳等体育活动为学校常态体育活动项目。每天中午课间全校师生在操场、校园演练20分钟太极拳，学校定期举行太极拳和跳绳比赛。
此外，龙泉二中还积极探索新课程教学改革，扎实开好地方课程和校本课程。每个班级都开展了丰富多彩的第二课堂活动，利用下午第3节活动课引导学生将课间活动与艺术相结合，组织了“天音合唱团”、“校园钢琴社”等学生社团。这些活动的开展突破了传统教学的羁绊，是对新课程教学改革的有益探索。
今年中招，在大家的共同努力下，我中心校共有21名初中毕业生被武陟一中录取。王习庚、牛丽霞、桑晓芳、张红霞、肖秀琴等多名教师获得武陟县教育质量奖。龙泉小学、郭堤小学积极开展新教育活动，继续发挥示范引领作用，有力的促进了辖区内各小学教育教学质量的提升。
三、坚持德育为首，狠抓师德师风建设。
德育为首，师德为先。教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。师德是一种职业精神和文化品位的体现，师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养。一年的学校德育工作中，中心校积极拓展德育内容，努力创新德育机制。
一是大力弘扬教书育人，敬业爱生，遵纪守法，为人师表的良好风尚。严格师德评价考核，建立健全师德建设工作督查制度、教师评价指标体系、师德问题报告和舆论监督机制。
二是开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。中心校组织师德师风报告团到辖区学校进行师德讲演，对教师进行师德熏陶。定期召开师德师风专题会议，学习上级有关教师作风建设文件，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。全体教师都要关心爱护学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友。严禁教师体罚和变相体罚学生，禁止教师有偿补课、私自为学生乱订资料。
三是认真贯彻落实县教育局“孝亲敬老”活动，在全区各学校深入开展孝文化和孝亲敬老教育，各校积极开展“孝亲敬老”模范教师、十佳“小孝星”评比活动。辖区各校通过广泛宣传、班级推荐、学校评选、隆重表彰等系列举措，形成了人人学先进，人人争做小孝星的良好氛围。
四是扎实开展“两查三看”。每月中心校组成检查组，对各校进行认真细致地业务检查，不走过场，不走形式，坚持按照县教育局制定的标准，对学校的工作一一考量，并将检查情况及时反馈到学校，让学校通过“两查三看”，强化学校内部管理，有力地促进了学校精细化。
四、安全工作常抓不懈，积极打造平安校园。
安全工作重如泰山。龙泉辖区处于城区与乡村结合部，路口多，车辆多，安全隐患多，学生校园安全和出行安全令人担忧。因此我们坚持长期开展“和谐平安校园”和“交通安全学校”创建活动。建立健全学校安全工作责任制，不定期到各校进行安全检查，制定了严格的安全检查制度、安全事故报告制度，门卫制度，做到安全问题早发现、早控制、早处理、早化解。
特别是入秋以来，通过乡与乡之间的交叉检查，对辖区内所有公民办中小学、幼儿园，进行一次“全覆盖、零容忍”的校园安全隐患全面排查活动。中心校抽出专门人员协同相关督查人员深入一线督导检查。检查项目以安保防范、消防用电、防震减灾、校车管理、食堂管理为核心，又细化了24项具体检查内容。覆盖学生宿舍、食堂、教学楼、礼堂等重点人员密集场所，教学实验室和实验用品仓库等重点危化品区域，校园施工现场、学校老旧房屋等重点单位，油气输送管道、电网线路、水电气设施等重点部位，锅炉、蒸汽管道、蒸柜、压力容器等重点特种设备，开展全方位、立体式的安全大检查，真正实现了安全隐患全覆盖、零容忍。
在安全工作中，我们具体做了如下几件事：
一是完善宣传教育，召开全区安全工作会议，和各学校签订了安全目标责任书，进行了学生防溺水签名大行动。
二是加强安全技能培训，每月开展一次消防演练活动，提高了教师和学生的自护自救能力。
三是强化安全管理，完善中小学、幼儿园安全管理各项制度和措施，健全各项安全工作一把手负责制和责任追究制。
四是着力排查整改安全隐患，配合公安、消防等部门开展校园周边环境整治及学校安全工作综合检查，基本消除了校园内及周边的安全隐患。
五是进一步加强学校食品卫生安全管理，完善食品卫生管理制度和工作机制，有效预防学校食物中毒和肠道等传染性疾病的发生，保证了师生身体健康和生命安全。
五、广泛宣传、夯实基础，外塑形象、扩大影响。
学校宣传工作是展示学校办学与管理水平的一扇窗口，是树立和赢得社会良好评价的重要媒介。本着教育宣传为教育服务的原则，中心校精心部署教育宣传工作，要求各校要积极向社会宣传办学理念、办学特色、办学成绩，展现学校的新风貌。结合师德师风建设和平时的教育教学活动，积极开展教师个人先进事迹的宣传，鼓励教师写教育博客，展现普通教师的个人风采。及时做好教育报刊发行的宣传工作，认真做好党报党刊及重点教育期刊的征订和分发工作，开展学刊、用刊活动。
中心校把加强学校宣传工作,树立教育良好形象，作为重点工作来抓。通过中心校正确引导，积极发动，主管人员以身作则，大量写稿、发稿，激发了大家为学校教育宣传而辛苦写稿的自觉性。在年初工作安排时，中心校对下辖各校下达了写作宣传稿的任务，鼓励各校在县教育局网站及县以上电视台和报刊上投稿。本年度，我们始终把做好信息宣传工作作为展示学校特色的重要窗口，紧扣重点，创新思路，强化措施，使外宣工作取得了新进展。截至目前，在全县教育系统外宣乡镇积分排名中取得了第一名。
回首过去的一年，我们倍感辛苦而充实，展望未来，我们深知任重而道远。面对当今农村义务教育改革逐步深化的难得机遇和严峻挑战，我们一定会转变观念，解放思想，与时俱进，锐意进取，为推动龙泉教育事业快速健康发展做出自己更大的贡献。
