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2010年度蒙授中学组工作总结
一年来,我们教研组以党的十七大精神和《基础教育改革与发展纲要》为指导,在教研室正确领导下,坚持以课程改革精神为导向,新课程实施为重点,全面贯彻党的教育方针,紧紧围绕“课改”“质量”“创新”“提升”开展工作,突出了教研工作的系统性、针对性、实效性和前瞻性,有计划、有重点、创造性地开展各项工作,取得了一定的成效。具体工作总结如下:
一、继续扎扎实实推进中学课程改革工作。
蒙授中学课程改革实验自2000年开始启动,我们积极响应课程改革的精神，初步在察尔森中学选择3个班级进行中学蒙语文课程改革实验，获得圆满成功。第二步2006年继续承担自治区教研室的蒙语文、汉语文课程改革实验，蒙语文选择满族屯中学、阿力得尔中学，汉语文选择勿布林中学进行了3年的课堂实验。三年来，经过承担实验的教师和学校领导一丝不苟的努力及我们教研员的细心指导2009年课题顺利结题。今年4月份邀请盟教研室的李主任对承担课题的几所学校进行系统的自我验收，5月份顺利通过了自治区的验收。本次课题一开始是自治区级课题，在实验过程中提升为国家级的课改课题。承担的学校、业务领导、教师及教研员均获得由《全国教育科学规划课题“教育学”研究总课
题组》和《自治区教育科学规划领导小组办公室》共同颁发的解题证书和成果奖。09年初又接受了自治区的数学学科的实验课题，选择旗三中、勿布林和察而森中学为基地，进行新一轮的实验。可以说多年来我们在实践中探索,在探索中提高,在提高中深化,经过广大课改教师的积极参与,努力实践,课改实验工作取得了可喜的成绩,迈出了实质性的步伐。
2009年9月高中课改开始启动,我们及时配合教育局民教股组织安排了有关学校的参加培训工作及暑期全员培训事宜。8月份派4名教师去呼和浩特参加第一轮高中课改培训。10月份派旗一中和职高的蒙语文教师参加第二轮的培训。暑假高中的全体教师参加了高中新课程改革的网上培训，使高中新课程的实施搭建了良好的基础。2010年初高中新课标蒙语学科第三论培训在呼和浩特进行，职高及旗一中蒙语文教师按时参加培训。
中学蒙语文、汉语文新课标第三轮教改实验正式启动，按要求我们选择德百斯中学为蒙语文实验基地，归流河中学为汉语文实验基地，主管领导和实验承担教师及教研员扑赤峰市克什克腾旗参加了实验人员培训。
二、狠抓中考应考工作，用实际行动来保持了中考成绩的稳定性。
每年的中考调研和指导是我们教研室工作的主要重点之一，中考成绩的好与坏不仅仅证明学校的工作成绩，也在证实我们教研室工作的质量。2010年上学期我们第一个主抓的就是中考指导工作。
（1）3月份一开学我们按着教研室的要求制订了中考指导方案，组建了《中考中心命题小组》。定期召集命题小组成员开会，研究中考指导的具体事宜及布置了工作任务。每人撰写一份中考指导意见、出两份中考模拟题。按时指导和进行模拟考试，经过考试分析进一步完善了中考指导及复习方向。
（2）4月份与民教股合作进行了《全旗蒙授中学毕业班管理及教学工作研讨会》。全旗蒙授中学毕业班全体教师、班主任、业务校长及教务主任一百三十余人参加了本次研讨会。研讨会的主要一项是教研员专题指导及分学科讨论。在会上教师们的参与积极性非常高。在以往的中考中领先学科的教师一一交流了教学经验及中考导向。讨论会尤其热烈，中考中出现的热点、难点、个校的教学进度、学生具体情况及教学中存在的有关问题都摆在大家的桌前，共同来讨论解决的办法。可以说一切参加人员的收获非浅，研讨会达到了预期目的。
（3）3至6月间进行了全旗蒙授中学到校中考调研、指导工作。经过听课及了解各校的具体情况来进行中考的调研、指导。个学校学生及教学情况都不同，所以教学中存在的具体问题也不同的。根据每个学校的不同情况我们进行了
具体的指导。每到一所学校我们都首先了解毕业班管理、教学进度、学生实际等情况，然后逐步听每一位教师的一到两节课，跟教师单独交流意见，最后集中毕业班的教师具体讨论和教研员具体指导。
经过以上的工作，可以说2010年的迎接中考的备考准备是很充足的。中考成绩也是很理想，在2010年中考旗三中以绝对优势取得了全盟状元的头衔，全盟前十名考生中三中就占5名。单科平均分数蒙语文全盟排第一、政史排第二。德百斯中学中考总平均值比去年提高50分的好成绩。总的来看上线人数突破往年升学人数的好成绩。
三、继续强化教学常规管理的落实,不断提高教育教学质量。
在教研室的安排部署下,我组全体成员,分别到勿布林、满族屯、德佰斯、大石寨、阿力得尔、额尔格图中学进行了教育教学工作专项调研并及时进行指导。指导工作按《中小学教学常规管理》要求,依据事先拟好的提纲进行，主要内容有：学校教学管理工作的了解与指导；学科教师配备情况；学校图书、阅览室使用情况；学校业务档案和资料的归档情况；各种教研活动的开展情况；师生的基本情况；深入课堂听课、面对面交换意见与指导等多样形式进行。逐步强化学校的教学管理,规范教师的备课、上课、作业布置与批阅、单元测试分析与反思、开展综合性学习等教学行为。使学校不
断意识到合理的作业布置与批阅、及时的测试与分析对有效提高教学质量方面的作用。帮助一线教师分析、思考,寻求有效提高教学质量的方式方法。因为这种指导能给一线的教师解决了教学中的实际困难和存在问题，深受学校领导和教师们的认可和欢迎。
四、圆满完成第八届教学能手第二轮调讲。
全旗第八届教学能手蒙授中学第一轮调讲（中学部分)于9月24日至29日在德佰斯中学、（高中部分）10月份在旗一中举行。参赛选手初中部分为41名，高中部分为12名。评选工作严格按教研室评审细则进行。采用抽签定课、节次、内容、及授课班级。选手报名后封闭备课。评为由我们组六位教研员组成，选手编号不记名，评为当场打分，当场封存，集体和分讨论决定等办法，客观地体现了严肃认真，科学严谨、公正、公平的原则，圆满完成了最后一轮调讲的任务。
五、及时做好上级部门安排的各项工作
1、精心组织了各种学科竞赛和评选活动。
按上级文件、通知精神,精心组织国家、自治区级的各类竞赛和评比评选工作,及时组织全旗中学学生自愿报名参加各级各类学科竞赛,严肃考风考纪,为学有余力、学有所长的学生提供了拓展的机会,学生能力得到了提高。今年有120多名学生参加了英语竞赛62人进入了决赛、60于人参加了全国初三数学联赛、110名学生参加了《希望杯》全国数学邀
请赛，有6名学生获奖，6位教师获优秀辅导员将。在5月份进行的区级生物竞赛中有8名学生获奖、其中邰红梅、白乌妮尔、长顺等同学获得一等奖，额尔格图中学福荣、满族屯中学包桂华获得指导教师奖；120名学生参加了国家级物理竞赛，有一名学生获国家级证书，8名学生获区级证书，有关获奖学生的指导教师分别获相关的指导奖、118名学生参加了全国《天原杯》化学竞赛，成绩虽然还没出来，但有望10到20名学生获奖的可能。
竞赛做到了公开、公正、公平,确保竞赛评选质量。在各类竞赛中,学生成绩都比较理想。
2、各级各类教师课堂教学比赛取得喜人成绩
为进一步提高教师课堂教学水平和质量,增强教师们的业务能力，我们积极响应上级部门要求，按时组织和选拔各类、各学科的参赛选手。
今年各种教学比赛较多，时间安排的也紧，我们在按工作计划开展活动的同时抽出一定的时间对参加各类比赛的选手都进行了指导或培训，因而我们选送的选手在比赛中取得了骄人的成绩。
（1）今年三月份在《全区青年教师新课程教与学》展示课竞赛中德佰斯中学生物教师邰瑛瑛、勿布林中学数学教师白学军、归流河中学化学教师敖根晓均获得区级一等奖。察尔森中学化学教师娜仁格日勒获得区级二等奖。
（2）在《全国中小学英语教师教学技能大赛》中归流河中学徐晓玲老师，获国家级二等奖，勿布林中学刘桂云老师获得区级二等奖。
（3）在高中《区级阅读教学展示竞赛》中旗一中的英语教师马宝良、蒙语文教师宝音达来、汉语文教师红霞均获得区级二等奖。
（4）五月份在《区级乙类蒙语文教法展示课竞赛》中旗一中的包志龙和杨秀丽老师均获得了区级一等奖。9月份进行的自治区青年教师课堂教学展示竞赛中有20名教师分别获得一等将和二等奖。
（5）在9月份进行的盟级教学能手比赛中勿布林中学斯琴格日乐老师、旗一中菊花、香花老师均被评盟级教学能手。
4、按时做好了2010年中考质量分析（蒙授部分）
按着盟教研室工作部署我们组数学、英语教研员香春和王欣承担了今年全盟中考质量分析任务。在不同的考区抽取100份试卷来分别分析出各旗县市的中考实情，最后总结出全盟中考的得失情况。
五、教研员自身建设得到加强。
大家都知道，教研工作的质量基于教研员的素质，而教研员素质的提高取决于不断的学习进取、坚持不懈的探究深造。只有源源不断地吸纳新的理论，新的教育理念、钻研专
业知识，才能不断地提升自己的业务水平。为此我们始终坚持理论学习，学习新的教育理论，钻研新课标、新教材，同时做好学习笔记，撰写心得体会。总之从不间断地学习充实自己，使得自己工作起来得心应手，效果更佳。
六、今后工作的设想:
(1)加强自身能力的提高,通过理论学习、培训、提升自己的教学研究和指导教学的能力。
(2)进一步规范教学管理,进行教学质量指导调研,特别是加强对薄弱学校的指导,全面提高教学质量。
(3)深入推进新课程改革,开展新课改实验总结展评活动。同时抓好高中课改。
(4)完善校本教研制度,大力开展校本教研活动。
(5)发挥优秀教师作用,开展送示范课、送研讨课下乡活动。搭建青年教师提高平台,如上公开课、参加各类大赛、走出去，引进来等活动,提高青年教师的素质和能力。
回顾一年的工作和学习我们感到很欣慰的是我们努力了，感到高兴的是有了很多收获，但我们不会骄傲自满、一定会继续努力，为全旗蒙授中学教学质量的提高，做出更多的贡献。
科右前旗教研室
蒙授中学组
2010年11月
