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上海同济大学国家级培训总结
2014年10月13日——12月22日我作为一名普通的中职教师有幸参加了国家级骨干教师市场营销专业的培训。多天的培训学习，我感到自己的思维、视野受到前所未有的冲击也彻底感受到了西方职业教育的独到魅力，以下是我的几点深刻体会
1、德国中等职业教育的模式几乎都是开放式的教育。教学环节的设计跟学生的互动紧密联系。每一个学生都有机会表现自己的创意、自己个性化的看法。没有人会训斥他们天马行空的荒诞做法和想法教师给学生的多是表扬、鼓励和肯定。这对激发学生学习兴趣、维持住他们的学习热情有很大的动力作用。
2、“双元制”办学是一种很好的职业教育模式值得我们学校借鉴。双元制学生主体既是学生(在学校)同时又是一名学徒工(在企业)采用理论和实践一体化教育模式(每周1-2 天在学校3-4 天在企业实习)在学习掌握理论的同时又到企业具体操作实习，便于学生理解掌握知识，正确运用知识，在学习中掌握技能，在技能操作中又深化知识的理解。
3、无论是角色扮演法、案例教学法、项目教学法还是引导文教学法、考察法、微观，教学法都是互相联系、各种方法互用互融然后共同在尽力使课堂气氛生动活跃、引导学生积极主动去学习。
4、无论是在多媒体教室上课还是在理论实践一体化的教室上课老师布置任务给全体学生将学生分成小组后，教师应该深入学生中间，来回走动，注意观察学生的学习状态即使不是每一个人都积极参与，不一定注意力都很集中但是这种做法要比教师站在讲台上强得多，有利于提高学生的紧张程度，集中精力，而且学生在课堂上可以进行讨论交流。这样的教学方法是培养学生能力和互相学习的优良方法。
在现代职业教育的领域中，职业教育教学法的发展也经历了巨大转变。德国的同行们对此取得了非常成功的经验。整个培训课均以行动为导向，清晰的向我们这些进修者展示了教学互动的实现方式，使得我们积极地参与培训活动，广泛获取信息、交流经验。我们领略了德国的双元制职业教育，领略了德国专家上课幽默风趣，善于课堂调动，学到了行动导向教学法、项目教学法、媒体教学法、“引导文教学法“的教学方法，有很大收获。在当前中国职业教育快速发展的背景下，教师首先应树立的教育理念是:职业教育不仅要培养学生的专业能力，更重要的是要培养学生终身学习的能力。职业教育既要满足为企业和社会培养所需的人才，即培养具备一定专业技能的人;更重要的是教育的内涵和意义还应体现在要为人的终身发展服务，即培养出具有良好的的社会能力和方法能力的人。作为一名职业教育工作者以后一定会认真研究，对照分析，结合我校校情，认真对教材、教室、教法进行改革以最有效的教学手段、教会学生最适用的技能提升学生职业素养。
一、对《市场营销学》案例教学法有了全新认识
听取了汤定娜教授介绍的案例教学法让了解到案例教学法的重要作用和教学效果，它不同于普通教学过程中的举例，是在教师的指导下，根据教学目的要求，组织学生对案例的调查、阅读、思考、分析、讨论和交流等活动，教给他们分析问题和解决问题的方法或道理，进而提高分析问题和解决问题的能力，加深学生对基本原理和概念的理解的一种特定的教学方法。市场营销学中采用案例教学法具有重要的现实意义。一方面，现实中，营销案例本身很丰富，跟人们的消费实践联系很密切，这为营销案例教学提供了大量的素材。另一方面，市场营销案例教学的整个过程，要求将学生置于模拟的商业环境中，并且担任一定角色，分析企业内外部环境，针对所面临的问题，做出一系列的决策，有效地培养了学生的分析和解决实际问题的能力。其次，案例教学通常是以小组形式进行，在讨论前，小组分工合作，搜集资料并制定方案；在讨论中，要求学生学会聆听、劝说及与人打交道的技巧；在案例讨论完后，写出案例分析报告。整个教学过程是一种群体活动，大家一起讨论，集思广益，正确看待别人及正确评价自己，树立理解和包容的意识，提高了与人合作共事的综合能力。
在讲课过程中，汤教授还给了我们互动交流的机会，很多学员积极提问，积极参与讨论，把在自身教学实践中遇到的问题和思考分享给大家，通过对学员们的讨论和汤教授的点评和分析，我对案例教学在实践中可能遇到的问题和教学技巧有的进一步的认识。
二、《营销风险管理》是一门非常重要的课程
中央财经大学张云起教授向我们介绍了《营销风险管理》这门课程。该课程是一门新兴的课程，目前尚只在少数高校的市场营销专业进行试点讲授，全国各类高等院校（包括职业技术学院）一共有约一千多所高校开设市场营销专业，人数多，队伍庞大，开设《营销风险管理》这门课程，对提高市场营销专业人才培养的整体水平具有重要意义。张云起教授通过充满激情的语言，向我们详细介绍了这门课程的主要内容，以及这门课的教学安排以及讲授技巧。通过张教授的讲授，我认识到了开设这门课所需要的各种软硬件条件，我校目前尚未开设该门课程，这次培训回去后，我会向领导提出开始该门课程的方案和建议，争取早日开设这门重要课程。
三、集中培训给了我们同行一个很好的交流机会
在三天的培训中，一起参加培训的是来自云南全省各地的高校市场营销教师，我们利用业余时间进行了各方面的深入交流，感谢教育部全国高校教师网络培训中心为我们市场营销学课程教师提供的这样一个交流机会和共享平台。感谢中南财经政法大学汤定娜教授、中央财经大学张云起教授和清华大学朱武祥教授等名师无私地给我们传道授业解惑；感谢各位同仁交流中给予启迪和帮助；感谢所有应该感谢的人！
