安全管理、德育工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“安全德育工作总结”。
2010年梅州市艺术学校安全管理、德育工作总结
2010年学校按照上级要求和学校实际情况认真抓好安全管理、德育工作，成立了安全、德育工作管理小组，有计划开展安全、德育教育活动，要求全体教职员工重视安全、德育工作，把安全、德育工作渗透到日常管理和各科课堂教学中。现总结如下：
一、在安全管理方面：
1、高度重视，把加强学校安全管理、防范突发伤害事故工作摆上重要议事日程。采取有力措施，保护师生生命财产安全。进一步加强门卫的管理，严格门卫值班、登记制度。对进入学校的陌生人认真询问，确需进入校园的凭有效证件登记后方可进入校园。密切关注在学校周围逗留的社会闲散人员，坚决防止和杜绝各类安全事故的发生。
2、认真排查学校及周边存在的治安隐患，主动向所在的公安机关反映影响本单位的不稳定的因素，及时化解社会矛盾。积极争取公安部门的支持，加强学校领导和教师值班制度，加强护校巡查工作，保障广大师生的生命财产安全。
3、认真组织安全隐患排查与整治工作。对校舍安全进行检查，严防倒塌事故的发生，保证楼梯扶手坚固、照明设施完备，严防踩踏事故的发生。对用电线路、压力容器、管道、取暖、消防等设施进行排查，消除消防安全隐患。并对校车安全进行检查，确保师生的交通安全。
4、组织师生进行安全教育专题活动和开展应急演练，提高师生安全逃生和应急避险能力。切实做好学生的消防安全、游泳安全、交通安全、森林防火安全等宣传教育工作，增强师生安全意识，提高师生的防范能力。开展学生防溺水和游泳安全专题教育活动，提高学生防溺水的自觉性和识别险情、避险、遇险逃生的能力。以给家长一封信、家庭访问等形式，增强家长安全意识和监护人的责任意识。
二、德育工作方面：
1、抓好法制教育。
近年来我校法制教育活动稳步开展，学校高度重视学生法制教育工作，广泛开展丰富多彩的宣传教育活动，在学生当中普及法律知识，预防违法犯罪，取得显著效果。定期法律专业人士为学生们讲授法律知识，以案释法，深受学生的欢迎。同时，学校积极构建校园内外治安防范体制，预防学生犯罪案件的发生。为学生健康成长提供了良好的法制环境。我校结合自身实际积极开展青少年学生法制教育，并探索出了激励教育、感化教育、心理咨询教育和堵疏结合，跟踪管理等模式，取得了较好的效果。从学习上、生活上关心学生的健康成长，积极预防青少年违法犯罪案件的发生，为我校学生营造一个健康、和谐的成长环境。
2、抓好日常行为教育。
在学生日常行为的培养中，我们着重引导他们“学会做人，学会认知，学会生活，学会创造” 我们把其中的“学会做人”作为关键与基础，即教育学生在校能够做一个合格的、文明守纪的学生，将来踏上社会能够做一个合格的公民。根据学生品德发展心理，遵循学生道德发展的基本规律，按照各级教育行政部门关于中小学法制教育的要求，构建普法教育系列。我们广泛宣传《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等多种青少年法规为重点，开展了“学会做人，学会做事”“如何做一名合格的中专生”等为主题的教育活动。着力使学生在校做一个好学生，在家做一个好孩子，在社会上做一个好青年。
3、开展了形式多样的活动。
通过法律知识竞赛，观看禁毒电影，参观交通安全法制图片展览，主题班会等实践活动，让学生在活动和参与中接受教育，增强了法制教育活动的实效性。学校定期请干警为学生作交通法规教育报告，观看交通知识录象和宣传展板。学校还通过家长会、家教材料、告家长书、等途径，指导家长配合学校做好对子女的法制教育，形成了立体化的普法教育局面。
4、做好后进生转化工作。
我们高度重视预防在校学生的违法犯罪工作，下大力气做好后进生的转化工作，我们建立问题学生档案，班主任把转化一个问题学生作为比培养一个优等生更重要的工作来抓，要求教师多给问题学生一份关爱，为他们创造一个转化的良好环境。班主任不仅深入了解问题学生家庭的情况，了解学生在家的生活、学习环境，甚至还要了解学生所在社区周边环境的情况，并经常与家长联系，共同做好教育转化工作，对家庭特殊的学生更多地给予关心，送去温暖，对有心理问题的学生给予耐心的疏导。经过一段时期的教育转化，许多问题学生在学习和行为习惯等方面都有了显著进步。
5、加强德育队伍特别是班主任队伍建设。
近年来，由于中职生源素质普遍不高,加之中职生家庭教育普遍缺失,使得中职学校班主任工作面临着很大的困难和压力。为了加强学校的班主任工作，班主任队伍的建设和管理,我校认真贯彻广东省教育厅《关于加强中等职业学校班主任工作的实施意见》文件精神，建立班主任常规工作制度、培训学习制度、考核制度等,来提高班主任工作的实效性,提升班主任队伍的整体素质,。
第一、建立班主任常规工作制度。
1）班主任实行半天坐班制度，周一至周五上午7:30前到校检查本班卫生区卫生和本班学生的日常行为，及时处理学生中存在的突发事件，填写好当天的工作日志。2）要求班主任制订每学期班主任工作计划，选拔班团干
部、组建班级团体，制定本班的班级公约，构建班级文化。上好每周的班会课。每月召开一次主题班会，要求班会内容充实、有材料、有记录。并上交主题班会教案。每月召开一次班团干部会议；一次宿舍舍长会议；积极配合团委开展各项活动，搞好团工作。3）班主任要关心本班学生的学习生活情况，常深入学生中了解学生的思想状态，和学生谈心，加强与科任老师联系、积极与家长沟通，发现问题及时解决，引导家长配合学校做好学生的教育工作。4）要求班主任做好本班学生的考勤、纪律和日常行为规范管理工作，每天检查学生的着装、考勤和纪律。加强安全教育，及时制止学生中存在的不良现象，防止突发事故的发生。5）坚持教育学生爱护公物、讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲团结、守纪律。关心学生的生活和身心健康，加强生活管理，组织及指导学生开展第二课堂活动、积极参加本班活动，搞好清洁卫生，培养学生良好的卫生生活习惯、劳动观念 和自理生活能力。6）毕业班的班主任要组织学生进行职业理想、职业道德、职业纪律和安全生产教育工作。每月做好实习跟踪，及时了解和反馈学生的实习情况。
第二、加强班主任队伍建设。
目前我校有12个教学班。有12名班主任。学校根据专业设置选拔一批有责任心、思想道德素质好、有较强的教育教学能力和管理组织能力教师担任班主任。注重班主任专业能力培训。新任班主任参加校级班主任岗前培训，组织班主任学习《班主任工作职责》；组织班主任学习《班主任考核办法》，明确班主任工作职责，落实班主任工作的各项要求，积极探索班任工作评价的新思路。定期召开班主任工作经验交流会。请优秀班主任做经验介绍，通过这些方式使班主任相互交流共同提高。每周召开班主任会议,及时了解各班的实际情况，对学生工作中取得的成绩和存在问题进行探讨和总结。
第三、完善班主任考核制度。
按照班主任考核办法，每月对班主任的出勤、班级管理、日常行为规范管理、卫生检查、班级纪律等方面的工作进行考核。客观公正地评价班主任工作的质量。2010年6月始，为了发挥班主任在班级管理中的积极性，学校提高班主任岗位津贴的发放标准。根据班主任每学期的考核综合分数 评比优秀班主任，每学年两名。
第四、丰富校园文化生活，开创德育工作新天地。
用先进文化覆盖整个校园，充分利用校园网、宣传栏、黑板报、校史馆、图书馆等校园文化阵地，开展多种形式的比赛和活动。
一年来，学校认真贯彻落实安全管理、德育工作各项任务和要求，在全体师生员工的共同努力下，取得一定成效。
