1516(上)中心完小工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“完小工作总结”。
岔河中心完小15-16（上）工作总结
岔河中心完小 李俊华
2016年1月14日
一、岔河中心完小基本情况。
岔河中心完小是一所山区少数民族寄宿制学校，目前，有12个教学班，在校生381人，教职工35人。生源来自岔河乡5个村委会的38个村民小组。近年来，随着国家人口和计划生育政策的落实以及群众生育意识的转变，岔河新出生人口数正呈现逐年下降的势头,加之外出务工人员的不断增多，完小呈现出在校生快速减少的发展趋势。2011至2012学年岔河中心完小有542名学生，到2015至2016学年只有381名学生，平均每年减少40名学生。今年有住校生326人，占学生总数的85.56%，单亲留守 76人，占19.94%，双亲留守 38人，占9.97%，留守儿童共有 115人，占30.18 %。基于这样的实际，学校组建了一支开展留守儿童之家各项活动、工作的辅导员队伍，心理咨询室、亲情电话、网络亲情桥对留守儿童开放，使我完小关爱留守儿童工作得到了较好开展。合理调整完小教育结构布局，办好寄宿制学校，整合教育资源，实现教育资源共享,提高办学质量和效益,已经成为当前岔河中心完小教育改革的必然选择。
二、细化管理安全工作，实现安全管理常态化。
认真落实上级下发的各种安全通知，结合完小实际制定了《岔河中心完小安全管理办法》、《岔河中心完小安全教育制度》。制定了10多种安全预案，特别是每学期开展不少于2次的消防和防震安全演练。定期邀请乡司法所、派出所、交警中队来学校开展法制、交通等安全宣传教育活动。每周五的第7节课进行安全主题校会，由完小领导有针对性的对学生开展校园反恐防暴人生安全、交通安全、饮食卫生、防寒保暖、防火、防溺水、防触电、防食物中毒、预防手足口病、预防甲型H1N1流感、节假日安全等自我防范与保护的安全教育。通过认真执行多种安全制度，加强校园安全管理，建立完善应急措施，注意了解学生的思想动态，密切家校联系，做好学生不良行为矫正工作。对教室、宿舍等重要场所和上课、下课、放学等重要时段由值周教师和纪律礼仪组的学生干部进行全面巡视，做到学生在校期间随时都有人管理。周末每个村组学生以路队的形式离校、归校，要求路队负责教师和路队长认真履行各自的工作职责。坚持对教室、食堂、厕所、阴沟一天一次消毒。
要求门卫严格遵守《岔河中心完小门卫职责》，特别是学生在校期间要外出 时，必须持有班主任或值周教师批准的出门条，外出学生不按时归校的及时通知批准教师处理。要求门卫做好出入登记，学校大门二十四小时处于关闭上锁状态，当有人因工作需要进出学校时，门卫及时登记、开启、关闭。重视学生健康，早读辅导教师进行晨检，下午第一节上课教师进行午检，晚自习第一节教师进行晚检，完小进行汇总和上报。
随时对校舍、电路、水源、实验室、食堂、小卖部、建校施工场地等容易存在隐患的重点部位进行排查，发现问题及时整改，基本达到安全工作“九无”标准，即：无重大校舍安全事故，无重大火灾事故，无重大交通安全事故，无群体性食物中毒事故，无学生群体性斗殴、无“黄、赌、毒、邪”问题发生，无校园内刑事及违纪案件发生，无群众上访事件发生。认真填写安全月报，并积极上报。通过开展各种安全教育活动以来，全校师生的安全防范意识不断较高。无愧于云南省“省级平安学校”的荣誉称号。
三、重视德育管理，强化养成教育。
班级是学校的基本单位，班级养成教育是直接关系到校风建设，关系到教育教学质量提高，关系到学生良好行为习惯养成的重大问题。为进一步调动班主任工作的责任心和积极性，加强班级管理，激发学生的集体荣誉感，促进学生良好行为习惯的养成，开学初重新制定了《岔河中心完小班级养成教育考评办法》和《岔河中心完小班级养成教育考评实施细则》，实施“金字塔”式的层层落实制。
首先组建教师管理检查队伍。教师是学校管理的主体，在其中发挥着领导、监督的功能。本学年岔河中心完小组建每周值周教师考核组。每组5人，由1名完小领导为组长，2名教师和2名专职宿舍管理员为组员，并明确每个考核组成员的工作职责。
其次组建学生干部管理队伍。学生干部是学校管理的得力助手，是实现学生自主管理学校的有效管理者。本学年组建30多人的学生干部考核小组，共分为生活组、卫生组、学习组、体育组、纪律礼仪组、宿舍管理组共6个工作组，并依据《岔河中心完小班级养成教育考评实施细则》明确各组的检查职责。每个检查组在值周教师领导下开展工作，实行高、低分段分组分块考核，客观公正的对一周内各班的一日常规情况做出评价。每月由大队部组织召开1次完小领导参加的学生考核小组会议，了解和解决各组工作开展中的各种问题，努力提高考核质量，不断完善考核体系。
优秀的学生干部是认真执行《岔河中心小学养成教育实施方案》的得力助手。按照学、做、管三个阶段：首先健全完小、少先队、班级管理网络，努力发挥出各班级自主管理功能，加强学生常规管理的力度；然后利用班队、思品、校会等课程进行学习和行为习惯的教育，通过知、比、纠、行教育系列开展行为养成教育；加上以值周教师和学生执勤组为主要管理成员，每天对各班的卫生、内务、文明礼仪、纪律、三操、出勤、就餐、就寝等情况进行督查和评比，充分发挥“红领巾监督岗”的作用，提高学生的自我管理，自我教育的能力，及时了解队员思想动向，表扬好人好事，制止学生中的不文明行为，督促队员严格约束、规范自己的言行。每个月，根据学生日常的表现，通过自评、小组评、班主任推荐、学校确定等方式评选出“校园之星”，并根据本月的各中队的考核结果，评选出“行规优秀班级”，每周、每月都对优秀班级进行表彰，两项评比很大程度上鼓舞了学生、班级积极向上的精神。
通过层层落实对学生的管理，做到了检查、监督“随时、随人、随地、随事”。每天都有教师监督、指导学生干部，每天都有学生干部监督学生，学生干部队伍做到及时检查、记录，并利用课间操、校会进行反馈，班级及时整改。实现学校管理日日查、日日记、日日改，在大环境下逐步培养学生良好的行为习惯，促进了学校养成教育工作的全面提升。初步实现了让学生管理学生、学生管理学校的管理理念。
四、开展多彩活动，打造主题文化，彰显完小特色。
在大队部的组织下，每周三15：25-16：25乡村少年宫24个班的活动、每周2次的红领巾广播、每天下午的阳光体育活动、每天大课间具有民族特色的彝族舞蹈健身操、每天开发图书室、学生冬运会、学生现场作文赛、学生主题演讲比赛等许多活动的正常开展，很好的激发了学生对学校生活的热爱。
岔河中心完小在校园环境整体布局上以突显绿色校园文化、楹联文化、廉政文化、乡村少年宫文化为主，多方位营造浓郁的读书氛围，努力打造书香校园，彰显我完小特色。2015年10月份峨山县各学校鼓号展演比赛中，我校获得一等奖；2015年11月5日，玉溪市乡村少年宫活动推进会在我校成功举办，我校乡村少年宫活动被县委宣传部推荐在玉溪日报、峨山电视台多次报到。
五、狠抓宿舍管理，强化责任意识。
开学初，男生宿舍安排在“江红楼”，女生宿舍安排在“净沙楼”，把高段的学生宿舍安排在低楼，低段学生宿舍安排在高楼，有利于宿舍纪律的管理。每班分给2至4间宿舍，做到单人单床，班级学生不交叉住宿，禁止学生间乱窜宿舍，一定程度上杜绝了学生间以大欺小、偷盗等现象。每间宿舍选举出舍长，排好值日表，聘任生活教师（由本班班主任和科任教师兼任），然后把基本信息彩打后展示在每间宿舍的门头上。学生宿舍内务卫生平时做到每天3次打扫和整理、3次督导、3次考核。即：打扫宿舍时间：第一次晨扫时间，第二次午睡后，第三次18:30；打扫要求：个人每次整理自己的床铺，值日生每次抹洗碗柜，拖地板，倒垃圾，值日生每次打扫时，摆好各种生活用具；每次打扫要求负责该宿舍的生活教师必须到位，指导学生管理宿舍内务和学会生活自理等，做到既是老师又是学生的兼职父母，然后每次到住校生管理处签字认可。内务卫生由宿舍管理员组织少先队宿舍考核组依据《岔河中心完小宿舍管理办法》评分细则进行考核，每天考核3次：早上 9:30，中午：15:10，晚上 18:50。双周的劳动课时要求生活教师组织自己负责宿舍的学生彻底打扫宿舍卫生，指导学生整理内务，强调具体的打扫要求；并且召开宿舍民主生活会，了解和处理宿舍内发生的安全、纪律、生活、卫生等方面的各种事项；16:00由宿舍管理员带领宿舍管理组检查、记录、反馈。
午睡晚睡纪律由宿舍管理组学生干部、值周教师协助宿舍管理员依据考核办法对午睡晚睡纪律进行考核和管理，并且要求单天晚上辅导自习的教师晚睡开始时必须到本班所有宿舍检查学生纪律和到位情况，然后到住校生管理处签字认可。在责任教师晚睡到位检查方面，学校出台了《岔河小学教师住夜值班制度》，防止因为责任教师私自离校外出而导致空岗现象，有效的避免了学生的各种突发事件没有责任人处理的可能性。
每月对宿舍管理组学生干部、舍长进行一次工作培训；每月组织全校师生召开一次专题校会学习《中心完小宿舍管理办法》；每月不定期的对学生携带的各种物品进行一次安全抽查。宿舍管理员坚持每天对每间宿舍、楼梯、厕所的全面消毒，有效的预防了多种疾病的传染；宿舍管理员坚持每天午睡的全程管理，晚上管理到10：30后依次关好每间宿舍的门，坚持住宿在住校生管理处，夜间不定期的巡查，处理住校生夜间的各种突发事件。
通过以上各项措施的开展，而且长期坚持后，晚睡、午睡纪律良好，以大欺小、偷盗等现象很少，所有宿舍随时能保持干净的卫生和整洁的内务。住校生良好的住宿风气和卫生习惯深受家长、社区一致好评。
六、切实落实惠民政策，做好后勤保障工作。
首先，强化完小食堂的管理，实现了“一个确保”，达到“两个目标”，做到“七有”。“一个确保”：确保饭菜的品种、数量、质量达标；两个目标：使学生饮食安全，最大限度地让学生满意、家长满意；“七有”：炊事员有健康证、食品有原料进货索证账台、有储存和冷藏设备、有规范的炊具、有规范的管理制度、有食品留样、有每周采购新鲜蔬菜和肉类的票据。依法执行并利用家长会、校会 广泛宣传“三免一补”政策。义务教育学生每月100元的生活补助，直接充值到学生的饭卡中，毕业时饭卡中的余额全额退还给家长。营养餐每天4元补助执行为周一至周四晚餐、周五早餐免费的供餐模式（一荤两素），食谱提前公示。每餐营养餐由中小、完小领导轮流陪餐的方式监督食堂工作人员确保餐营养餐的品种、数量、质量达标，陪餐领导每餐自付4.5元。并且成立《岔河中心完小膳食监督委员会》来监督食堂认真落实餐营养和生活补助政策，不断改善学生的膳食，如果经费有结余，以加荤菜的方式让学生全额享受。此项工作受到社会、领导、家长、学生的广大赞许。
定时或不定时对小卖部进行督查，查证照是否齐全有效，食品是否卫生，能否分类规整摆放，有无“三无”食品，有无变质、腐烂等不合格商品，是否经营赌博性物品，是否向学生出售烟酒等。近几年都没有督查到违规的现象。
半学年以来，在岔河中心小学的正确领导和完小全体教职员工的不懈努力下，明显感觉到，学生在生活方面对家长的依赖性在减小，独立生活能力普遍得到了提高，人际交往能力在增强。在这个学校“大家庭”里，学生快乐好学、教师欢心乐教、家长赞誉。
