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学习总结
围场逸夫小学鲁艳红
时光飞逝，转眼参加名师培训已经过去了半年，在这半年里，通过培训和学习，我自己有了一定的想法和理念，并且在教学中逐步有所体现。
一、更新了以往的观念，活化了英语课堂教学
小学英语教学的目的主要是培养孩子们的兴趣，培养他们交际和运用语言的能力，我在教学中尽量给孩子们创造真正的自我空间，让他们进行真实的场景交际，让孩子们把所学语言能应用于现实的情境中去，用得自然，说得流利。比如在教授水果单词和句式时，让孩子发挥想象，邀请自己的同伴们去家里做客，表演该如何招呼小伙伴们，可以用到学过的水果类词。当课堂上孩子们都跃跃欲试，充满激情的伸出胖嘟嘟的小手时；当孩子们落落大方的在讲台前表演，那种洒脱与自得时，我想这也许就是名师培训带来的效应，理念的转变，才活化了课堂。
二、科研意识增强，我的自身素质有所提高
每门课程的改革，光靠经验本本吃饭早已行不通了，我深知，要有开放的心态理解课程，要有先进的教育理念指导和调整更多的教育实践，因此在工作之余，我不断学习教育理论，阅读《小学英语教学设计》，用理论武装自己头脑，构建出充满生命活力的教学模式，渐渐地让学生主动的富有个性的学习。
三、团结合作精神有所加强
我们办公室里的成员们，经常把发现的问题进行研究讨论，而且在网上观看名师课堂实录，我们之间也彼此听评课，互相学习互相促进，我们形成了一个团结友好，合作向上的集体。
短暂的半年学习和研究，我深感自己的收获很多，相信经过三年的培训，我会在自己的工作岗位上逐步建立起属于自己的一套独立的教学方式的。
