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高武学校2012——2013学年度教导工作总结
本学年，我校教务处在学校领导的正确领导下，认真贯彻落实市教育局“强力提师能 创建新课堂”活动精神，牢固树立和全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，按照学校提出的工作思路和工作要求，努力减轻学生过重的课业负担，向管理要质量，深化教学改革，提高教育质量，充分调动每一位教师的积极性，圆满完成了上级交给我们的任务。现将本学年教务处工作总结如下：
一、搞好校本教研培训工作。
1、在总结经验的基础上，在期初制定了学校教研工作计划和教研安排时间表，计划突出可操作性和实用性，时间表让每一位老师清楚的知道何时有哪一学科的教研活动，方便每一位老师做好充分的准备工作。安排教师个人书写教学计划，做到早安排，早落实。
2、开展多种形式的校本教研活动。
①实行分组教研，本学期全校设立了五个教研组分别是小学语文教研组、小学数学教研组、初中文科教研组、初中理科教研组和英语教研组，并安排教研经验丰富、责任心强的老师担任教研组长，时时与教研组长沟通，做好组内和组间的教研活动。
②组织安排教师上公开课、示范课；积极组织教师参加各级各类优质
课比赛，切实做好指导和服务工作。在全体教师的共同努力之下，取得了不错的成绩：
③认真组织好学校的教研工作和中心校安排的教研任务。
本学期我校各教研组共组织安排了五名教师到兴仁参加优质课评比。而且在每次批比中老师们都很有针对性对本学科的教学教研提出自己的意见和看法，秉承共同学习、共同进步的原则，充分调动教师的积极性，使我校的教研活动质量得到了一定提高。
3、积极组织教师参加各级各类培训。
教师培训方面，结合学校实际，坚持“走出去带回来”的原则，其中国家级培训13人次（分别为：小学语文：李兴兰、王洪娇、毛明芬、刘云；小学数学：聂涛、饶永贵、郝明敏、孙世民；小学音乐：张雪；中学语文：曹荣春；中学物理：阮兴贵；中学英语：邹益良；中学体育：梁大权），省级“千校万师未成年人思想道德建设骨干教师”培训2人次（分别为：刘云、刘佰衡），省级学科教育学会3人次（小学语文：刘佰衡、王洪娇；小学数学：周厚芳），省级学校管理培训3人次（陈冲、李政伟、王诗荣）；中学管理州级培训14人次（分别为：刘孟、邹益良、邹胜益、张云金、杨柳、胡芳、旦波、周成会、周厚芳、李兴兰、李金艳、郝明敏、敬丽、江春梅）县级培训8人次（分别为：陈冲、刘孟、罗道林、邹益良、张鸿、张浩、李政伟、刘佰衡），每位外出培训教师回校后都做好二级培训，从而
使我校教师素质得到了一定提高。
二、切实做好表报工作。
1、表报工作涉及到学校的各个方面，不能存在半点纰漏，因此在开学初认真核对在校学生数并如实上报上级部门。
2、认真填报学校年初报表，积极与上级部门和兄弟学校沟通，顺利完成报表工作。
3、在现有的条件下认真做好学籍管理工作。①做好新招收学生的学籍，完善纸质学籍册。②认真核对其他年级学生学籍，做好学籍的增减工作。③进一步完善学生学籍薄，让每一个学生的学习状况有据可依。
三、狠抓教学常规检查与落实。
1、开校初教导处结合学校实际，统筹安排有限的教师资源，安排任课教师，按照要求开足开齐每一项课程，制定出课程总表和单班课程表，并发放到每一位任课教师手中。期末要求全体任课教师做好学科工作总结和班主任工作总结。
2、常规检查以例行检查和抽查相结合的形式进行。本学期共安排四次例行检查，在检查过程中做到公平、公开，做好记录，及时在教师大会上公布检查结果，做好与个别教师的沟通工作；抽查以多种方式开展：随堂听课、检查作业本、课堂巡视等。
3、认真组织各级学情调研，并安排任课教师做好每次调研的质量分析，小结教学得失，有针对性做好后期教学工作。
四、文体工作
（一）规范体育课堂教学，提高教学质量
1、结合我校学生及场地、器材的实际情况，认真制订好各年级教学计划，按体育教学常规的要求，做好教学六认真工作。
2、本学期在学校场地有限的情况下，每位体育老师要依据学科特点，采用灵活多样的方式组织教学活动，克服课堂教学中的随意性。
（二）抓好群体工作，丰富学校文体生活
1、加强课间操的日常管理。继续抓好课间操的进出场（快、静、齐）及做操质量，班主任，体育老师、值周领导都要准时到岗，并在学生精神面貌、出勤人数、动作质量等方面做好检查督促工作。
2、组织开展好学生的体锻活动，任课老师要与体育老师密切配合，按体锻活动表有组织的进行课外活动，保证活动时间和活动质量。
（三）做好场地器材管理，体育资料整理工作
体育器材室配备专人负责管理，负责协调好器材的使用、保管及器材室的卫生工作，每天出借的体育器材要执行登记归还制度。
（四）组织好学生田径运动会，提高学生参与积极性。
在5月下旬举办了以“祖国好、家乡美”为主题的首届乡村少年宫庆
“六一儿童节”文体活动，让学生在自己的节日里展现了自我的另一面。
五、继续教育工作
（一）继续开展教师职业道德教育。进一步规范教职工学习制度，保证学习时间，写好学习心得。学习中要联系学校和个人实际，认真总结教育教学的经验教训，明确努力方向，达到自我教育、自我提高，明确新形势下教育教学创新工作的新任务和学校的新要求，为全面提高教育教学质量打下坚实的思想基础。努力塑造自己良好的形象，杜绝体罚或变相体罚学生、训斥学生，增强为学生服务、为家长服务、为社会服务意识，提高服务质量。
（二）今年，要按上级要求，继续组织好教师培训，学校为参训教师提供经费保障，支持教师参加上级部门组织的教师培训，不断提高学校教师的整体素质。
（三）继续搞好校本培训。组织教师参加教学基本功竞赛或才艺展示，规范教学基本功标准；指导教师总结教育教学的典型案例；开展说课活动和公开课、评优课、展示课、课题研讨课、示范课的评课活动。加强对青年教师教育教学工作的指导，落实好拜师带徒活动，青年教师成长较快。
六、认真做好毕业班工作，把好出口关
毕业班工作为全校教学工作的重中之重，六年级的学生将进入初中的学习，而九年级更是关系到一个学校的生存之路，因此做好毕业班的工作
显得更加重要。
1、加强领导，健全组织，明确职责。
为切实抓好毕业班工作，成立以教务主任为组长（刘佰衡分管六年级；李政伟分管九年级），六、九年级教师为成员的毕业班工作领导小组，召开会议，具体分工，明确职责，协调工作，及时通报工作情况。组建毕业班的教师队伍，教师直接关系到学生的成长，因此我校选择有教学经验、对学生负责的优秀教师担任毕业班的教育教学工作。充分发挥毕业年级教师整体作用，继续发扬团结协作的良好运作方式。我们在要求并指导毕业年级教师在自主工作的前提下，集中进行合作探究，互相交流，取长补短，建构新的毕业年级教育教学工作方式方法，调动毕业年级教师的聪明才智，充分发挥毕业年级教师整体合力作用。
2、召开好“三会”。
（1）召开毕业班教师座谈会。
召开了五次教师座谈会和各学月调研质量分析会。使一线教师及时了解上级要求，加强对学生的思想教育，明确工作目标，落实目标责任。提出学校对毕业班的要求及工作建议，听取毕业班教师们的情况反映和建议，共同讨论毕业班的教育教学工作。
（2）开毕业班学生座谈会。
召开了三次毕业班学生会，及时分析学生的学习和思想现状，及早发
现苗头性的东西，以找出对策。在学生中树立正面典型，大力提倡和表扬，对于一些不良的行为，要及时指出，并予以适当的批评、纠正。
（3）召开家长会。
学生的教育离不开一个良好的家庭环境，在第二周召开了毕业班学生家长会，通过学校向家长们汇报孩子们的在校情况，班主任、学科老师与家长们的交流，向家长传授育子的经验，保证孩子的健康成长。
3、实现“普职分班”，做好“普职分流”工作
（1）对于九年级，在期初实现普高升学班和普职融通班的分班工作。（2）密切关注学生的思想动态，认真做好职高招生宣传工作，结合社会用工需求，给学生讲解职高毕业生的优越性，组织安排教师进行家访，做好家长的思想工作，积极配合职高学校的招生工作。
（3）加强普高升学班的教学管理，要求各任课教师制定有效可行的教学计划，加大监管力度。在第二周实现普高升学班学生的住校工作，制定住校生管理条例，加强住校生的日常管理，给予他们更多的关系和帮助，让他们能全身心的投入学习。并制定学生激励机制，给予学生适当的物质奖励，提高学生的学习积极性，为明年的出口打下坚实的基础。
（4）六年级的教学管理注重学生合格率，指导六年级的教师在教学工作中，重点放在差生上，尤其是个别不能达到合格要求的学生，加大辅导力度，将更多的时间放在这部分学生身上，教导处经常与老师交换意见。
此外还应注意成绩优异学生的思想动态，减小优质生源的流失的概率。
七、存在的不足：
1、缺乏创新精神，工作思路陈旧，教导处很多还是在原来的老路，没有针对教学实际问题进行研讨。教研活动形式老套，个别教师在开展教研活动认识上思想意识淡薄，抱着完成任务、多一事不如少一事的心态。
2、深入课堂、深入班级听课不够，不能全盘了解教师教学动态。教学管理水平还有待进一步提高。不能对教师课堂上存在的问题做出有价值的指导。
3、课改还有很多亟待解决问题，课题研究仍然是一片空白。
4、工作中还缺乏细致性，想问题还不够全面。缺乏工作的前瞻性和经验。
这些是我在今后的工作中应当注意的问题，也是自己锤炼的方向，相信在学校领导和全体教师家的帮助下能不断地加以克服，本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出应有的贡献。
三：存在问题和反思
本学年教导处工作有了一定的改进,一定程度上提高了教学效益,促进了教育教学发展,不可否认,也存在着一些亟待解决的问题。
1、教师教育教学观念仍需要进一步转变
实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情绪,改革课堂教学艺术，多关注学生，管理学生。
2、教师队伍建设难度增加
提高青年教师的素质是我们努力的方向，在提高教师技能素质的同时,必须加强师德建设。
3、加强教学常规检查结果的评价
在本学年的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录、补教学日记甚至沿用老教案的现象,造成了消极的影响。
4、由于第一次在教导处工作、我在业务能力水平上有待提高和学习。总之,在过去的一学年里,取得了一些成绩,也存在着一些问题，在今后的工作中，要更加精细化的管理，更加高效率的服务，针对问题，多想办法，坚信“办法总比问题多”，争取来年取得更大成绩。
高武学校教务处 2013年7月5日
