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营口中专“五五”普法工作总结
2009年的12月4日，是我国第八个全国法制宣传日，为积极贯彻实施“12.4”法制宣传日活动，在认真贯彻市“五五“普法工作领导小组和教育局局文件精神，我校围绕“加强法制宣传教育，服务经济社会发展 ”这一活动主题，深入开展了法制宣传活动，取得了良好效果。让全校师生都充分感受到法律的重要性，使法制的力量深入人心。现将我校活动开展情况总结如下：
一、建立健全普法领导机构，是我校做好普法工作的组织保证。我校领导十分重视学校的法制教育在“五五”普法期间，组成了由五台子派出所副所长为法制副校长的法制教育领导小组，整合法制教育资源，统一协调学校的法制教育工作。学校分管副校长、学生科副科长、班主任为具体负责人，形成了主要领导负总责，分管领导负全责，中层干部负重责的工作格局。同时，聘请派出所干警、为校外法制教育辅导员。学校成立了家长学校，构建了学校、家长、社会相联系的法律宣传教育组织网络。
二、坚持依法办学、依法治校。
学校认真执行有关教育的法律法规和有关政策，全面贯彻国家的教育方针，坚持依法办学。围绕提高办学质量和办学效率，依法建立和完善了各项规章制度，管理科学规范。制定了各项应对突发事件预案和学生安全伤害事故处理报告制度，做到职责明确，防患未然。注重加强法制宣传教育队伍建设，以政治教师为骨干，调动广大教师和学生普法宣传教育的积极性，形成宣传网络。学校积极推行校务公开，民主理财和监督，充分发挥教代会作用。注重法治与德治相结合，全面学习和实施《教育法》，彻底根治违反师德现象的发生，体罚侮辱学生，乱收费等违纪行为。
三、在教学和日常管理过程中加强法制教育、增强学生的法制观念。
不断加强对学生的法制教育，增强学生的法制观念和知法用法水平。我们一是认真按《教学大纲》开设法律基础课，在保证课时、内容的前提下，不断改进教学方法，注意让学生主动地参与到教学活动之中。二是坚持用事实教育引导学生。几年来，我们坚持用学生中发生的典型案例教育学生。例如在媒体上最近经常出现“校园暴力事件”发生后，我们将有关内容和搜集到的其他信息汇集一起，下发到各班，提出要求，组织学生进行讨论。各班班主任根据本班同学的特点，有针对性地开展系列教育活动，增强学生的守法意识和自我保护意识
四、普法教育多种形式相结合，注重普法教育效果。
1、利用校报、宣传栏开展普法宣传教育活动。
学校校报每学期安排两期出版“普法知识专刊”，内容主要有“什么叫五五普法”、“五五普法的任务、要求”、“法制教育常识”、“普法知识问答”等。还印发有关材料，各班级黑板报予以刊载、出版。其次，学生广播站配合普法活动，及时播送法规条文，加大宣传力度。在校园的显要处，张挂大幅宣传标语，使师生耳濡目染，增强了法制意识。
2、举行“法律知识普查”。“法律知识普查”是检验学生是否有较强的法制观念，是否有掌握一般法制知识的一种有效措施。每学年我们都要进行一次普查，在深入学习、宣传的基础上，采取“知识竞赛”、“测验”等形式，进行摸底透视，及时发现问题，注意补缺补漏。我们举行“安全教育日”系列活动。每学年全校开展“普法之歌”歌咏比赛宣传法制常识。
此外，每学年组织开展一次“普法教育活动月”，抓重点、抓薄弱环节，以月促年。学法为了守法，要守法必须学法、懂法，才能用法。《中专生守则》、《中专生日常行为规范》是学生最基本的行为准则。我们坚持按这些基本要求抓起，从一些日常行为习惯的养成教育做起。通过培养训练，检查督促，严格管理，不断强化；通过摆事实，讲道理，多引导，重践履，使良好的校风逐渐形成，差生也有所转化，学生的总体素质有较大提高，学生自觉遵规守纪，好人好事层出不穷，学校各方面规范有序，老师高兴，家长满意，社会赞许。
五、巩固和完善法制副校长聘任制度
“五五”普法以来，经过普法主管部门、教育行政部门的共同努力，我校逐步建立健全了青少年法制宣传教育机制，建立了学校、家庭、社会“三位一体”普法教育网络和主要由公、检、法等政法部门业务骨干担任的法制副校长聘任制度，使我校青少年学生的法制教育工作逐步走向规范化和制度化。我校的法制副校长定期和不定期地对青少年作法制教育讲座，增强学生的法制意识和法纪观念，提高学生真、善、美，假、丑、恶的识别能力。
本年度，我校五五普法工作坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指针，本着“重在建设、贵在坚持、注重实效”的原则，全面动员，人人参与，以人为本，精心组织，坚持法制教育与法制实践相结合，有力地促进了我校三个文明建设协调发展，为维护政治稳定和社会安定发挥了应有的作用。
营口市中等专业学校
2009年12月18日
