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2017学年教科研工作总结
时光总在不经意间从指间滑过。本学年学校教科室在校领导班子的正确指导下，坚持教学为主、科研兴校的理念，以教学工作为重心，以校本教研为载体，着力提高教师的业务水平，提升教学质量。
在这一年里，一是，重点进行骨干教师和青年教师的培养，努力提高教师的整体素质，二是，抓好创新与质量的关系，在全面实施校本课程的同时，加强教学质量的检查、分析和管理力度；三是，认真落实课题研究，从教学计划入手，积极推进教学改革。以下是详细的总结与汇报：
一、讲座促发展
为了提高教师业务素质和专业水平，我校坚持校内业务学习和有计划地组织部分教师外出学习与培训。我们邀请教育专家徐大鹏老师来我小进行《红与绿的交响诗》讲座；余熙老师来我校进行《书香》讲座等。本学年学校还先后组织了十余人次教师参加了国家、省市培训、听课、观摩活动，让教师们专业素养和业务水平都有很大的提升。
二、教研促成长
教研组建设是学科教学能力建设的核心，是学校开展高质量教育教学的关键。我们向各教研组提出了关注课堂，结合课题，深化课堂教学改革的要求，使各教研组活动规范有序。各教研组能以“研修课”为主要内容，加强共同协作与探讨，认真落实好每一次的教研活动。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参与活动。我校体育组的教案参加武汉市教案评比分获一二等奖的好成绩。
同时，今年，教科研最大的收获是课题《微课程的制作与应用研究》获得第四批湖北省教育学会教师专业立项获得特等奖；2017年武汉市青少年环境大赛——环境只是竞赛中学组团体一等奖；2017年第十四接武汉市青少年环境大赛表演大赛环保小品获中学组二等奖；2017年第十四接武汉市青少年环境大赛表演大赛环保舞蹈获中学组三等奖。
三、赛课促提升
开学初，我校教导处连同教科室开展一系列听课评课活动。在教师研究、探索的基础上，引导教师在学习中反思，在反思中学习。开展课堂教学展示，与教学论文、教学案例等评比，提高教师队伍的整体素质。我校4人次获得省级论文评比奖项；6名教师的录像课获得市一二三等奖的好成绩；3名教师获得区优秀论文一二等奖。
