六年级音乐总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“总结背景音乐”。
1999—2010学年度第二学期六年级音乐科教学工作总结
本学期的音乐教学工作结束了，结合本期教学计划和本册教材特点，现将本期音乐教学工作总结如下：
一、学生情况分析：
六年级的学生在上课时纪律比较好，各个都很认真，总体的音乐基础还可以，接受能力不错，一部分学生唱歌的状态，音色也很优美。这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不乐观。这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些学生上课时乱叫，音不准，作小动作等。但我相信，经过这学期的努力后，他们一定会有所改善。
二、教学内容：
本册教材内容有：歌曲七首，选用歌曲三首，每课还包括“唱”、“认”、“做”、“听”等等内容，这些内容均有机的联系在一起。本学期教材在学科教学中的地位和作用。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。
教学重点：演唱歌曲，歌曲表演，音乐练习，欣赏。
教学难点：感受拍子的特点，欣赏能力，审美情操的培养。
三、教学措施：
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。
6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。
四、不足之处：
1、学生的底子薄，对于基础差的学生的辅导还不够。
2、由于班级人数多，训练多采用集体训练，对学生进行个别指导、训练的时间安排较少。
