八年级历史拓展总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“历史学科活动总结”。
20世纪历史中的歌曲
——历史拓展活动总结
八年级 历史组
本次八年级历史课内拓展活动本着2011年版义务教育阶段初中历史新课标精神，遵从历史教学活动建议的要求，结合我校八年级学生的具体学情和课程进度展开。内容丰富、趣味性强、寓教于“乐”、总体上看还是比较成功的。下面我就本次拓展活动的课前准备、课内展示、课后反思等三个方面分别进行简单的总结。
一、课前准备
在确定主题之后，我们做了如下工作：一是在课余时间深入宣传、广泛发动，以便能够在短时间内了解学生对历史歌曲歌词的掌握和曲调的唱法。并在此基础上初步拟定主持人和指挥人。二是形成历史课内拓展的活动方案，我们利用几次教研活动的时间进行商讨，在歌曲的选定、环节的处理、表演的形式、主题的升华等方面做了深入的交流，最终确定了新生、成长、探索、飞跃四个环节的拓展思路和活动方案。三是相关人员的训练和彩排，这包括对主持人的培训、历史情景剧表演的彩排、歌曲的裁切等方面。四是针对拓展活动有可能出现的一些问题诸如突发情况和生成问题也做了一定准备并拟定了一些可行的解决方法。
二、课内展示
在整个课内展示过程中，孩子们始终保持一种高昂积极的学习状态、在每个环节都能有一种持续的注意力，真是难能可贵。在张倩老师的课上，我们看到了学生娴熟高超的表演技巧、整齐划一的全班合唱、一气呵成的主持串词让人仿佛置身于那些激情燃烧的岁月。在邰朋飞老师的课上，我们犹如在看一场电视中的综艺节目。学生或演唱、或聆听、或表演、或竞赛。环节过渡自然流畅。在《东方红》、《没有共产党就没有新中国》、《春天的故事》、《走进新时代》等一系列的曲目表演中我们看到了一张张写满希望注满斗志的脸。
三、课后反思
经过一周的课内拓展活动，学生的确收获很大，在学习历史的兴趣上、学生历史方法上、知识面的拓展上、历史视野的开阔上都有长进。但也留下一些遗憾和反思，一是与主题相关的课件制作还有待进一步改进，例如如何将课件的播放与歌曲的演唱时间进行合理匹配、增加更多的动态课件、字体大小的设计等方面都需好好学习研究。二是歌曲与歌曲之前的衔接过渡仍显得有些生硬，例如《东方红》与《解放区的天》在衔接上是否再自然一些。三是一定要避免将历史拓展课上成音乐课，在歌曲反映的历史时代背景、作者生平、歌曲流传、歌曲的影响等方面再下下工夫，挖掘更多的素材，将历史知识真正融入音乐的歌声中。总之，本次本次八年级历史课内拓展活动，用歌曲的形式穿越了历史，让历史在音乐的演唱中留下了痕迹。今后我们仍需在此基础上努力，发现更多的学生，让更多的孩子们展现他们本真的一面，还孩子们一个自由、健康、快乐的历史课堂！
后附拓展图片：
