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班主任工作总结
班主任工作事无具细，特别是一年级，所以我的工作力求在细节处落笔。在自身，以身作则，“己所不欲，勿施于人”，要求学生的自己先做到，在点滴小事上给学生做个好榜样。在孩子们身上，严格要求，师爱先导，养成良好的生活和学习习惯，促进班级积极向上，奋发争取的班风，是我这学期工作的着力点。
一、教学工作工作
1、上好课是教师的根本大计。
校长常说，上好课，教师本身有教学的魅力，学生才会喜欢你，愿意和你亲近，班级管理，建设就会顺理成章。所以，我首先要不断学习，我要突破自己。
我先要在备好课上下功夫，课备熟，在书上写复案，自己先给自己讲一遍，然后再去给学生讲。在听课评课过程中，让我认识到了我和其他老师的差距，我找到自己的不足，我相信只要我努力，差距会不断缩小。
我觉得我的课语言不够简洁，我向同事学习，听视频课，学习它们严谨凝练的授课风格。我的教学过程不够清晰，学生的积极性没有调动出来，学习名师是如何安排课堂结构，如何启发学生的，然后在应用到自己的课堂上。再不断的反思自己的教学，坚持每日教学后认真写反思，和同事探讨在课堂上发生的问题。
学生对于新奇的东西感兴趣，爱玩游戏，爱比赛。针对这些特点，我给学生安排游戏，比如语文课上，编字谜游戏，词语接龙游戏，组句子游戏，编字谜，开展课文朗读比赛，书法比赛，调动课堂气氛，缓解思维疲劳。
2、注意培养学生良好的学习习惯的培养
（1）培养学生要有良好的听课习惯，学会听讲。我和学生们说知识的第一印象，新知识出炉，你要认准它。课上前一少半时间一定要跟紧，不可有一丝马虎，累了想休息要在做练习时调节。
（2）不放松学生每一个拿笔机会，力求让学生练一笔好字。我和孩子们讲那个我们常说的话，写字是门面，见字如见人。我严格要求孩子的书写，在课上教授学生如何观察字型间架结构，书写笔顺，如何运笔写字，课外监督包括记事本，卷面，课外作业，字迹潦草，绝不放过。通过班级内的书法比赛，经验介绍来激发学生认真写字。
（3）培养检查习惯。端正态度，在思想上我给孩子认清检查是好成绩的保障。在作题作卷过程中，培养良好的读题、审题、落笔习惯。教给检查的具体方法。学会方法我通过表扬鼓励的办法加以巩固。
（4）坚持错题档案的运用。有一句话叫人不可能两次踏进同一条河流，可是学生总是在出过错的地方第二次跌倒。注重二次，增加变式练习，加强薄弱环节，对症下药。
（5）培养读书阅读的习惯。好书让孩子受益一生，书中人物会成为孩子们心目中标杆努力的方向。读书丰富知识，启智思维。利用好周三读书活动，同时开展读书交流活动，讲书中故事，写书中人物等。
（6）课上提供多说多写的机会，充分利用阅读和写作课。课上创做造多说的机会，提出有思维活动空间的问题，多鼓励，少定性，让学生愿意说，有准备的说。阅读写作相结合，在读中吸收营养，仿写，模仿成功的写作方式，也可以同题目创作，想别人未想角度，作别人为作之题。
二、班级管理
1、建立奖惩分明的评价方式
哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定,而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水,是学生成长中不可缺少的养料。表扬是成功的阳光、空气和水。人格尊严是平等的。我作为班主任,我们应该努力做到能想一个真正的朋友一样,重视、欣赏学生,学会倾听学生意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要,是学生进步的内在动力。当一个孩子在被你认同、尊重后,他可能会有惊人的潜力和爆发力。根据学生的日常表现来颁发小红旗，奖惩分明，老师有威信，学生把荣誉重视起来，也就注意约束自己的行为。
2、培养学生的主人翁责任感。这学期我采用班级干部轮流制，把班级的工作细化，分给不同的同学去做，细到到检查每一行卫生的小组长，检查书桌整理的小组长。这样，每样工作都有人做，既有责任感，又有成就感。
3、通过集体活动，形成班级凝聚力。好的班级，有好的班风，好的舆论导向。在这样的集体中，进步向上的氛围感染着学生，争先向前的斗志蔚然成风。得到好的成绩，小脑袋挤在一起，大声欢呼，成绩不理想，攥紧小拳头，咬紧牙
关一定要再拼高下。在这样的气氛中，为了班级的荣誉孩子们拧成一股绳，每个人都在尽自己最大的努力。
4、因材施教，教育方式因人而异。学生出现各种各样的问题，我根据学生的个性特点选择教育方式。我班有两个孩子做事速度慢，我就在他们之间展开竞赛，谁快就奖励谁。再如，有些比较激进的孩子，我让他凡事退后，让他求稳，胆怯不愿意表现的孩子，我鼓励他凡事争先。我在与孩子交流的过程中逐步学会了听孩子说话，对他的事感兴趣，和他找话题拉近距离，他相信你是自己人，才真正听你的话，我才真正体验到亲其师，信其道的含义。跟学生沟通交流，平和态度来帮助学生分析优点不足，共同寻求改进办法才是教育学生最有效的途径。
5、跟家长沟通，抛出议题，大家讨论。家长会来汇报学生的成绩，也反映学生在学校出现的问题家长也来反馈学生的表现，我把家长反映的共性问题提供一些解决的办法供家长参考，我也对学生在家中的表现有数，有针对性展开工作，比如，我们曾经探讨学生的检查问题，如何改掉丢东西的毛病，怎样让孩子接受大人反面意见等。交流可以优化一些解决问题的方法，讨论问题更深入，实际，有针对性，而且大家的讨论也能触发灵感的闪现。
三、我的反思：
在我的工作中，我不断地反思总结缺点，在以后工作中从这几方面加强。
1、每项工作，有计划，有部署，有检查，抓紧时间，要质量又要有速度。
2、转变教学观念，先学后教，以学定教。培养学生学习能力，开发每个孩子自身的潜力，不要求孩子整齐划一。
3、加强学习，丰富管理班级经验，丰富教学智慧，学中教，教中学。
4、提升自己的师德修养，保持积极向上心境，教学相长。
以上是我这学期的工作总结，我将继续努力。愿用执着的爱为属于我的每一个孩子搭乘一片绿荫。只要自己的学生学习成绩和思想素质都能够得到提高，我做出什么努力都是值得的。所以我会带领我的班级继续不断的奋进！
沈阳私立实验学校
付轩
2012年8月12日
