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旧营乡教育系统2011年六五普法工作总结
2011年，旧营乡教育系统根据教育局、乡政府“六五”普法工作的统一安排，以青少年学生、教师、机关干部为重点普法对象，整合法制宣传教育资源，认真开展形式多样的法制宣传教育，着力提高广大干部、师生的法律素质，全面推进依法行政和依法治教工作，有力地推动了教育法制化建设进程，现总结如下：
一、加强领导，落实责任，建立普法工作长效机制
一是健全组织机构。旧营乡中心校成立了以中心校校长为组长的普法工作领导小组及其办公室，明确专人负责普法工作，凡人员变化，及时调整补充。各学校也都成立了相应领导机构，落实了人员，明确了职责，构建了“六五”普法和依法治理工作的良好机制。二是制定工作方案。中心校结合工作实际，在年初教育工作会议上对普法工作进行了具体安排，把普法工作纳入学校目标责任实行综合考核。全乡教育系统普法和依法治理工作做到了长远有规划，年度有计划，阶段有重点，年底有考核。
二、强化措施，创新形式，深入开展普法宣传教育
(一)积极构建普法教育平台。中心校和各学校都安排专项资金作为普法专项经费，征订报刊杂志拓展干部教师学习渠道。各学校还通过购买VCD(DVD)光碟，征订法制报刊、杂志和青少年法制教育读本供师生借阅。今年年初，根据县教育局及乡政府的统一安排，中心校与综治等部门联合宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《全民健身条例》等法律法规，为市民营造良好的学
法氛围;各学校开办普法专栏，及时宣传教育法律法规和学校普法工作取得的成效，为干部教师及广大学生提供丰富的法制教育资源。
(二)不断加强普法队伍建设。一是法制副校长工作得到加强。，中心校分管领导就学校如何配合法制副校长工作做了专题发言，对进一步加强警校共育起到了指导、推进作用。二是完善干部教师学法制度。各学校利用政治学习、业务学习、党日活动时间，组织干部教师开展《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等教育专业法律法规和《行政许可法》、《行政处罚法》、《行政诉讼法》、《公务员法》等行政法规的学习，提高干部、教师的法制意识。
(三)大力营造学生健康成长的社会氛围。各学校与派出所建立了联系制度，定期召开校园及校园周边治安工作形势分析会，及时帮助学校解决问题;在乡政法部门的安排部署下，中心校组织各中小学开展普法征文活动，动员师生积极参与平安建设，中心校与综治办、司法所等相关部门进行联合宣传活动，共举办法制专题讲座10余场次。提高了师生的法律素质。
(四)多渠道开展法制教育宣传。一是各学校按规定开设了法制教育课，做到“计划、课时、教材、教师、教案、考核”六落实。充分发挥思想品德课、思想政治课在法制教育中的重要作用，并在相关学科教学中渗透法制教育。二是把每年3月份确定为全区中小学法制教育宣传月，每年12月份的第二周为我乡中小学“法制宣传教育周”。各中小学通过板报、宣传栏、校园广播等进行法制宣传，采用演讲比赛、征文比赛、校班队会等形式对学生进行法制教育。三是突出宣传
主题。3月份举行安全法制宣传月活动;6月份对学生进行“珍爱生命，拒绝毒品，反对邪教”的宣传教育;9月份开展“安全教育月”系列活动，邀请法制副校长到校举办法制报告会等。四是关心关注留守儿童。3月26日，中心校、乡团委组织家长代表开展关爱留守儿童经验交流会;“六一”儿童节，乡领导及中心校深入部分学校与留守学生共庆节日，在全社会形成关爱学生、共促成长的良好风尚。五是加强学生心理健康教育。今年，中心校将“创新学生心理疏导健康教育方式”作为特色工作，各学校通过开设“知心姐姐”信箱，开拨亲情电话等方式开展心理咨询和心理矫治，培养青少年学生健全的品格和良好的心理素质。
三、扎实开展校园安全专项治理。
自3月份以来，针对校园安全面临的新形势，中心校认真贯彻落实省市县校园安全专题会议精神，迅速行动，全面排查，督促指导学校加强安全“三防”建设。在县教育局及乡政府领导的部署下，中心校认真协调综治、公安、卫生、文体、等部门扎实开展校园及周边环境系列专项整治活动。重点清查了校园周边200米范围内的经营性场所，校园周边的饮食摊点，整治交通秩序，依法打击校园周边的黑恶势力，排查了校外可能伤及师生的“武疯子”等有暴力倾向和对社会不满的人员，落实了掌控责任。通过集中整治，学校周边不良社会现象得到根治，学校安全形势进一步好转，师生安全感普遍得到提升。
四、推进依法治校示范校建设。中心校结合日常工作检查和督导评估，认真指导学校开展示范校创建活动。
旧营乡教育系统2011年“六五”普法
工
作
总
结
旧营乡教育系统
2011年12月10日
