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龙泉中学德育工作总结
龙泉中学在德育教育工作在学校领导的共同协助下，始终把责任教育作为学校德育工作的重点，通过开展各种活动来强化学校师德建设和学生的德育教育工作。
一、强化教师“责任”意识：明责任，诲人不倦
龙泉中学的校训是“责任”。责任，是每位龙泉中学教师思想品德的基础。责任是一种能力，又远胜于能力，责任是一种精神，更是一种品格；责任就是对自己所从事的工作，毫无怨言地承担，并认认真真地做好，这就是责任。我们把“责任、方法、爱”作为校园文化建设的主题和方向，这与我校坚持“怀百姓情结、办平民教育”的办学宗旨是相一致的。
教师德育工作通过“三三五五”做具体指导
“三讲”：讲要求、讲作风、讲奉献；
“三个力”：思想上有活力、工作上有创新力、管理上讲凝聚力
“五个带头”，带头遵守规章制度，带头搞好教研，带头进修提高业务水平，带头奉献，带头执行各项决策，率先垂范，作出榜样；“五种意识”：责任意识、质量意识、合作意识、服务意识、表率意识。
二、加强学生“责任”教育：明责任，学而不厌
建立以政教处、团委，级部主任和班主任为首的学生德育教育体系。
通过学生：“三别四带五无”加强对学生的思想品德教育
“三别”：向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；
“四带”：把礼仪带进学校、把微笑带给同学、把孝心带给长辈、把谦让带给社会；
“五无”：地面无痰迹、校园无纸屑、课桌无刻划、墙壁无脚印、出口无脏话。
三、利用《看得见的德育》等校本课程，逐步形成学校特色。举办大型感恩家长会；亲情作业；每天课间操时间学生都要跑士气操，定期举办“士气操”比赛活动。风雨无阻，周一升旗；学生为老师颁奖；“五星创牌”活动；班级“图书角”；班级文化评比；“我的责任我承担”系列主题班会；“学会负责”系列：责任承诺书、我的责任书、践行责任承诺自省反馈书等，大力倡导“看得见的德育”，并以此形成学校的校本课程《静水深流——看得见的德育》。
细节是责任心的检验标准。细节检验每一个员工的责任心，细节是责任心的最高表现形式。细节是教养和修养的外在显现。把“对细节的执着”长期坚持下去，让全校教职工的行为模式由简单的模仿到顺化、认同、进而内化为行为习惯。
四、德育活动是责任教育的载体
1打造“责任”校园文化，龙泉中学被认定为淄博市学校文化建设先进单位
2真贯彻龙泉中心校关于《“做幸福教师，谱幸福人生”主题活动实施方案》和落实区教体局《关于在全系统开展“做幸福教师，谱幸福人生”主题活动的通知》开展一系列主题活动：如“鼓励先进 树
立新风”优秀教师奖励活动，“学生给自己的老师颁奖”活动，家校合作“和家长沟通，利用假期家访”活动，“大课间师生一起活动其乐融融”活动，“学校给教师集体过生日”活动等
3结合龙泉中心校开展的“师德活动月”活动，开展一系列师德教育建设活动：教师师德演讲会，班主任工作经验交流会
4开展落实反邪教工作：发放宣传材料，张贴反邪教倡议书，举办“远离邪教 为生命负责任”签字仪式
5落实市文明办《关于做好开展“想国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动的通知》的活动。
6继续规范学生日常行为规范教育，在低年级进行“中学生日常行为规范”知识竞赛。
7拓展升国旗、跑操等德育校本课程，把德育工作贯彻到学校日常管理中，开展“看得见的德育”系列活动
8开展依法治校讲座活动
考评本学期的师德情况，对教师进行师德考评，计入个人本学期考评。
龙泉中学德育工作总结
利用责任大舞台建设看得见的德育
2012.1
