龚龙文教育年终工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教育行业年度工作总结”。
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2013年终总结
来龙文一年多，虽然说所上的课时不多，但成长了许多，收获了许多，就当是在积累经验了，今年三月份到六月份在外面上生物，周六基本上都是没有时间吃饭，最后学生生物成绩不太理想，可能是因为我没有把握住考试的出题方向，只是在给学生讲解每一个知识点而没有把握住重点。
一、工作收获
1.在给学生上课的两个小时时间里，每一分每一秒我都在为学生的学科知识和一些学习习惯而思考着问题：怎样才能让学生明白学习的重要性，让学生知道学习的主动性是最重要的？如果自己不用心去学习，那么老师再怎么苦口婆心的教，也是不太可能有大进步的，这是我在教第一国际的学生杨帆所领悟到的。
2.我学会了个性化教学。根据不同学生的不同的情况，我在教学过程中也会采取不同的方法。例如：我教的高中学生中，有一个是初三预习高一的知识，并且他初中的生物都没有怎么学，所以我跟他讲的就是书本上的基础知识，然后做一下课后习题，或者弄一点基础题给他做，再加上他自学能力不强，因为基础不牢固导致很多知识难以理解，所以每次上课之前我都要和他一起再次复习一下我们上一节课所学的知识，有时候是以提问的方式，如果遇到了难以理解的知识那就要再讲一遍或更多遍，直到他把相应知识点的题目做对为止，讲课的速度不求快，只求他能真正理解并记住我所讲的每一个知识点。和这个学生完全不同的是，有一个女学生学习成绩较好，只是马上要高二了，要把必修1和必修2的生物再复习一遍，第一次上课我就跟她说要想以后考试之前方便复习，最好能自己边看生物书边自己总结其中重要的知识然后写在笔记本上，以后考试看自己的笔记本就好了，另我非常欣慰的是第二次上课时就已经在本子上写了一些，从这里可以看出她的学习自主性很强，自学能力也很强，所以我给她上课速度就较快，就主要讲一些她没有完全理解的知识点。
二、存在的不足
1.作为一名经验不足的教师，基本功不扎实、知识结构不完善，尤其对于大考的考试方向把握不住，对于历年的考试出题方向没有深入的分析和归纳总结。
2.知识面不广。对于好奇的学生问到的书本以外的知识，有些我还不能完全解答。生物是一门新兴学科，而初高中生物广泛而浅显，学习生物不仅要认识和记住一些必 1
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要的知识，还要善于通过分析综合、对比判断，研究生命现象的特点与成因，思考它们之间的相互关系，这就要懂得学会思考分析生物问题。如运用综合的观点观察现象、分析联系、找出规律。比如有丝分裂和减数分裂中染色体和DNA的变化规律；运用对比的方法分析判断，如DNA和RNA的区别、有丝分裂和减数分裂的不同之处、光合作用和呼吸作用的区别和联系等，形成鲜明而准确的印象。除了学生自身要做到的外，教师在当中也起着相当重要的作用，教师要不断的进行思考，做到有备而教、教而有思、思而有得。
3.在工作中遇到困难时，经常想到放弃。经过和主任的交谈我懂得，不能轻言放弃，要学会挑战自己，要学习龙文人愈挫愈勇的精神。坚持不懈的关键点是对自己要有足够的信心。
三、改进方向
1．不断进行思考（课前思考、课中思考、课后思考），做到备而有教、教而有思、思而有得。课前思考能预测学生在学习某一教学内容时，可能会遇到哪些问题，针对这些问题能够设想出解决这些问题的策略和方法。课前还要对学生和教材进行分析，只有全面了解学生，根据学生的实际情况自我反思，才能科学地切合实际地确定教学起点、深度和广度。布鲁巴赫指出：“反思性时间是使教师在其职权范围内，改进自己的教学实践，成为更好、更有效率、更富创见的行家的工具”。只有不断思考，不断总结，才会有进步。
2.在教学过程中要懂得及时发现问题，并提出解决问题的方法。要提高自己的应变能力，及时反思自己的教学行为、教学方法以及教学成果，采取有效的教学策略和措施，顺应不同学生的发展需要，这种反思能使教学高质高效地进行，这是教学中的重要环节。当然在课后也必须进行思考，课后思考使教师有比较充裕的时间，对自己教学的得失进行较深入的思考和总结。
3.除了要努力做好自己的教学工作以外，还要不断充实自己，使自己的知识面更广更渊博。多在网上了解一些最新的生物科学的进展，以便在教学过程中运用到，提高学生的生物学习的兴趣。
4.遵守龙文的规章制度，有规矩才能成方圆。
5.在暑期的空余时间里，认真专研历年生物会考试卷和历年数学中考试题，对于考 2
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查的知识点和分值进行归纳总结。
总结人：龚玲玲
2013年7月2日
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