泸县四中春期“一服两自”教育改革工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三年教育改革工作总结”。
泸县四中2015年春期“一服两自”教育改革工作总结
我校为进一步实施课改，改善学校教育环境，提升教育教学效益，从上期开始实施“一服两自”的教育改革。上期开学至今，历经宣传动员、组建三级自管委和各班学习小组、分类培训指导、试行、实施等阶段，现将本期“两自”工作总结如下：
一、开展工作情况
1、“一服”即服务师生工作。
本期继续打造育人环境，建设文化校园，全校教工反响较好；教工食堂经营服务得到教工好评；教师车辆停放停车场，减少安全隐患；塑胶运动场启用；组建学生社团并开展活动，推进学生自主管理、自主学习，完善教师培训，进一步搭建师生成长平台。
2、进一步开展培训指导工作。
“两自主”改革的开展，离不开对教师和学生的培训“洗脑”，这是关键的一步。教师培训方面：每一次教职工大会上，何校长、陶书记都对“两自”工作作强调。3月9日组织召开了由教务处、教科处、各年级部、各教研备课组长参加的教学工作会暨学生自主学习推进会，对组长的职责、学生自主学习的要求等进行解读，对学生学习小组建设、“五步四环”自主课堂模式等具体操作模式进行培训，再由教研、备课组长进一步培训本组教师。召开由相关部门和全校班主任参加的学校德育工作会，对班主任的职责、学生自主管理的要求作进一步的明确，对学生自管委组建、考核方案等具体操作模式进行培训。今年3月、6月，先后组织教研组长、备课组长、年级领导赴陕西宜川中学考察学习，对学生自主管理、自主学习进行实地观摩；3月28日邀请攀枝花米易高中校长陈勇来校为全体教师作了师德专题报告会；4月27—28日，邀请陕西宜川中学李武装、贾如红来校进行自主管理实践操作专题培训。各年级部在年级会上也不时对“两自”工作进行培训、指导，推进工作的开展。
学生培训方面：两自办牵头各相关部门组织召开相应学生自管委培训会议，对自管委学生干部进行具体操作培训。3月12日组织召开艺体工作自主管理培训会，对大课间、下午跑操等对学校、年级、各班文体部自管委成员进行相应培训。3月22日对学习部、劳动卫生部、纪律安全部自管委成员分别进行培训。4月9日组织召开大课间活动检查培训会。通过这些培训，让各自管委干部明确自己职责，明确工作纪律和要求，熟悉自己工作的操作程序。在试行过程中针对暴露出的问题，及时组织相关部门自管委成员进行培训，及时整改。
3、“两自”工作开展情况：
自主管理方面：学校、年级学生自管委纪律安全部每天早、晚上课前检查学生禁带食品
级部汇总印发到各班，各年级只安排少数老师值守；周日下午安排社团活动，没有参加活动的学生教室里自主学习。
本期试行无人监考的自主考试。本期初中、高一二年级的学段考试在学生申请、班主任、年级部审核、公示的基础上，部分学生参加无人监考的考试，监考老师一人负责多间考室的发卷和收卷，其间只是偶尔巡视一下。无人监考实实在在的体现了素质教育的要求，响应了“绿色校园”的号召，校园充满“学以勤，考以信”的正能量。
为进一步深化“一服两自”教育教学改革，评估课改后“自主课堂”“高效课堂”的阶段性成效，同时锻造一批专业素质高、课改意识强的中青年教学能手，5月11日至27，组织开展了“课改先锋”评选活动。此次评选活动历时半个月，分初赛和决赛两个阶段。由各教研组按要求，规范严格地自行组织初赛，报教科处备案。每个备课组自荐或推荐教师进行展示课初赛，名额不限。根据初赛结果由教研组长将参与评选的教师上报到教科处参加全校决赛。决赛阶段组织程序更为科学严谨，分别由“组织评选展示课活动”“组织学生对参加决赛的老师进行问卷调查”“学校学科骨干教师组织决赛教师进行答辩活动”三步骤构成，各步骤分值权重为1：2：7。本次活动，学校评选表彰了首批14名“课改先锋”。师生们在展示课中基本做到了“五个转变”： 转变了课程观、转变了教学观、转变了教师观、转变了课堂评价观、转变了学生观。
二、存在问题及努力方向
教师方面，人心不齐、不稳，部分教师全局意识淡薄、教育理念落后，部分责任心不强、工作能力较弱、对课改抵触等等。
学生方面，部分自管委干部存在心不够强、原则性不强、展不开情面、业务不熟悉等问题。
教育改革的推进，重点从三套班子入手：一抓班主任、二抓三级学生自管委干部尤其班级自管委、三抓全体老师。主要是加强培训，转变观念，提高认识，增强责任心，落实各项工作。这就需要相应的考核制度对教师、对学生作规范、作激励，尤其是对教师的考核。
二是继续抓好抓牢学生的学习。重点从三个方面着手：对任课老师，强调要突现课改精神，认真研究自主课堂的构建；对备课组，要以备课组为中心，抓好各学科的教学质量，进一步加强备课组的作用，落实学校备课制度；按照学校课改要求，对导学案和“学、展、教、结”的课堂模式进行探讨、进一步推进。对学生，要规范课前、课中、课后的学习习惯，规范作业要求，提高自主学习的有效性。加强各班学习小组建设，落实小组评价制度。
三是继续抓好抓紧学生的思想。引导学生有效处理好三种关系：一是处理好自主管理与主动发展的关系。要在狠抓日常行为管理和养成教育的基础上，严格执行学校各项纪律要求，4-
2015年7月5日
