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尊重他人活动总结
“你拍一，我拍一，文明礼仪记心中。你拍二，我拍二，尊老爱幼人人夸……”课间休息时间，三（3）班的同学正在一边拍手一边开心地吟诵自已创作编写的文明礼仪拍手歌。这一幕仅仅只是我校开展“尊重他人”教育活动的一个缩影。
在三、四月份里，我班利用班队活动组织全体同学学习了见面礼仪、上课礼仪、课间礼仪、交往礼仪、集会礼仪、生活礼仪等内容，开展了文明礼仪宣传口号、标语、三字经、歌谣、手抄报的征集评比，制定了班级文明礼貌公约。今天的班级里，同学们追赶打闹的少了，亲切问侯的多了。家长学校培训班则在家长中设计开展了“尊重他人”教育问卷调查，收集了家长们的教育活动心语，组织了《尊重孩子的父母才是好父母》专题培训，真实生动、充满理性智慧的案例给家长们以教育和启迪。
在“尊重他人，礼貌待人”主题教育中，共收集学生编写的手抄报10张，优秀绘画作品15张，拍手歌、三字经、歌谣、宣传标语等创作作品12份。家长学校也收到了家长的教育活动心语15份。两个月来，丰富多彩而又注重实效的主题教育让学生、教师、家长学会了尊重，学会真诚，营造了和谐。
“尊敬父母”活动总结
通过开展尊敬父母的活动，培养了学生尊敬父母的优良品质；加强了学生思想道德建设；践弘扬了中华民族传统美德。现就我班关于活动开展的具体情况总结如下：
一、加强组织领导，制定活动计划，力求实效。
我班确定了以“尊敬父母”为主题的活动主题，并确定了以下活动内容：
1、开展以“爸爸妈妈辛苦了”为主题的征文比赛活动；
2、开展“尊敬”主题演讲比赛；
3、班主任组织一次“尊敬父母”的主题班会；
4、月末班主任在班内开展一次“尊敬父母我是这样做的……”主题报告会；
二、以活动为载体，加强宣传，提高了德育的实效性。
（一）让学生明白“尊敬”的重要性和必要性。
1、教师引导学生阅读经典，从“岳母刺字”、“孟母三迁”让学生明白“尊敬”的重要性和必要性。
2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生尊敬父母。对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。问题有：
（1）爸爸、妈妈每天早上几点出门？晚上几点回家？
（2）他们回家后，还要为你做些什么？
（3）你知道爸爸、妈妈的生日吗？你知道父母的健康状况吗？
（4）你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？
（5）你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗？
（6）你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？
（7）你会为父母做家务活吗？
（8）你知道你的父母最喜欢的东西吗？
（9）你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗？
经过调查，统计数据得到：68﹪的学生对父母很了解，29﹪的学生对父母比较了解，3﹪的学生因父母长期在外打工，不很了解。另外，让学生搜集部分自己及家长的照片及成长经历中的一些事件。让学生利用周末收集生活中父母爱自己的点点滴滴，可以是照片，可以是小事件，可以是父母送自己的小礼物等。然后搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些事件在班级中进行展览、交流。
（二）开展有声有色的活动，寓德育于活动之中。
1、围绕“尊敬父母”开展主题班会。
2、举行《尊敬父母》的学习课。学生受益匪浅。
3、组织开展了“父母辛苦了”为主题的征文比赛活动。
4、在学生中开展五个“一”活动，即做一件好事、读一本好书、帮父母做一件事、办一张手抄报、给父母一件礼物。
“尊敬父母”活动虽然结束了，但很多孩子还是会一如继往的将尊敬付诸行动。很多家长纷纷反映：自己的孩子比以前懂事了，家长很感动。我们开展的此次活动意在从身边亲人做起，通过尊敬父母，进而达到尊敬同学、尊敬老师的目的。
