幼儿园德育总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“幼儿园德育教育总结”。
2011年3月——2011年7月德育总结
我班共32名幼儿，是个小混龄 幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础。而4——5岁幼儿正处由学期教育过渡到小学教育的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体主义精神，为幼儿进入小学打下良好的基础小班的幼儿从家庭来到陌生的集体生活中，对于幼嫩生命的三四岁孩子来说，无疑是其生命中一个重要的环境转换。为了减缓幼儿由于环境变化所带来的身体、心理方面的不适，我们着力选择贴近2——3岁幼儿的生活实际内容，采取以个体小组为主的活动形式，让游戏贯穿于幼儿的一日生活，充分感受幼儿园生活的快乐。
一、日常生活中渗透品德教育
幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。
晨间活动：我们教会幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”“再见”。让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。
日常活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、互相照顾如户外出了汗幼儿互相擦汗，午睡互相帮助拉拉链。要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩如：角色游戏时大哥哥姐姐带小弟弟妹妹一起进行游戏。
进餐：我们做好标记，老师分工到人头上督促幼儿洗手漱口，划分区域为孩子创设安静的坏境，以身作则让幼儿爱惜粮食，安静进餐。
午睡：教育安静进入寝室，大的幼儿为小班幼儿穿脱衣服，能按顺序脱衣裤，“1脱鞋2脱裤子3上床盖好腿4叠好裤子5脱衣6叠好衣服7躺下
离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，安安静静等父母来接。二教育活动中的品德教育 培养幼儿的生活自理能力。小年龄段幼儿的生活自理能力较差，虽让他们能够独立进餐，但由于家长的过渡爱护，大部分幼儿都不会独立进餐，独立性较差。因此，我们针对幼儿的这些特点，在语言活动《吃饭》、看图讲述《我们的小餐桌》常识《小熊拔牙》《爱护牙齿》《粮食哪里来》，音乐歌曲《大大的馒头》。等活动，有计划、有步骤地引导幼儿独立的进餐、盥洗、睡觉等良好的自理能力。
学会简单的礼貌用语，进行礼貌教育。
礼貌教育是德育的重要内容，为此，我们在语言《颠倒王国》故事《有礼貌的娃娃》歌曲《我的好妈妈》《只要妈妈露笑脸》。认识《好朋友》进行礼貌教育。
大年龄段：把德育贯穿在各种教育活动中，注重品德教育的系统化。在实施品德教育的过程中，各领域教育密切联系、不可分割。例如进行爱国主义系列化教学时，使孩子从多方面，多角度来接受爱国主义教育。科学活动，组织幼儿认识党旗；健康教育，向幼儿介绍世界冠军的光荣；语言课引导幼儿欣赏儿《党我爱你》等等；美术课让幼儿画、党旗旗等内容；，使幼儿在歌曲中感受中国的伟大美好。教师“寓理与情，寓教与乐”，使抽象的道德概念在幼儿头脑中整体花化、形象化，从而使幼儿在轻松愉快的情绪、情感体验中正确的道德认识观念，养成良好的道德行为习惯。我们在顽皮一夏活动中，精心设计了情景游戏《安全戏水》《烫伤怎么办》让孩子学会怎样保护自己。又如：孩子们在种植植物的过程中，充分地认识和了解了植物在人类生活中的重要作用。一些以前总爱摘花拔草的孩子说：以后我再也不摘花了，让花草使我们的空气变得更清新。班上的植物角也成了孩子们最关心的活动区，他们主动地为花草浇水、除草，许多。老师们把德育教育巧妙地渗透在教学活动中，孩子们通过自己的亲身探索，得到深刻地体验，同时这些体验又转化成约束和指导幼儿行为的指引。相信幼儿获得的这些体验将对他们终身受益。再如：在节约用水活动中，孩子们对水、特性、作用、来源都作了进一步的了解和认识，他于是孩子们主动地提出要节约用水，怎样节约呢？经过一番讨论，他们决定：一要关紧水龙头。二爱护水源，三废水的利用。于是孩子们都遵照自己的决定行动起来。：
二、节日中的品德教育节日中的品德教育
三月八日”妇女节”让幼儿做卡片送给妈妈奶奶，让幼儿知道妈妈奶奶的辛苦劳动，教育幼儿爱亲人关心亲人
五月一日“劳动节”让幼儿了解劳动节的来历，知道我们中国的历史，要热爱劳动，知道劳动最光荣这一道理。
六月一日“儿童节”通过组织“庆六一”活动，让幼儿感受到节日的快乐，让自己的童真童趣尽情挥洒。鼓励幼儿大胆参加集体表演活动，感受“六一”的快乐。
四、家园联系共同教育
对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、、家长开放日及家园联欢活动来进行教育活动。
1．进行“五爱”教育的时候，我们要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片，对幼儿进行正确的教育。
2．现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯。鼓励家长坚持早点送幼儿入园，早起早睡。
3．家长、教师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。不足的地方1.幼儿自我保护意识不够2幼儿进餐有不安静掉饭的现象3礼貌拥有的使用上不够主动4玩具的收放整理上不主动5没有自觉整理环境的意识等。幼儿在一点一点的进步，我们很高兴。存在的不足我希望也在以后的日子会变好，我们会继续努力的，孩子们也一样。
蒙八班
