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2006—2007学年度“小继教”第三期学习总结
通过继续学习，我的教育教学观念有了新的认识，教学技能有了提高，现将个人参加继续教育获益情况总结如下：
一、把握外出培训机会、及时进行内化
外出参加教育教学活动的相关培训是教师提高综合素质的主要形式。我紧紧抓住每一次外出培训的机会，进行学习。并且利用业余时间和双休日进行消化，做好相关的自学笔记。并且将一些理论成果付诸于我的教育教学实际当中，取得了非常好的效果。使得继续教育的意义落到了实处。
二、高度重视教学反思、做好反思再实践
反思是教师发现问题，分析问题的过程。在这一过程中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果，在实践中形成？还与老师们形成了“个体反思”和“群体反思”两种方式。“个体反思”是我“自省自察”最好方式，特别是对于本学期的几堂公开课、示范课，我都会进行“课前反思—课中反思—课后反思—思后实践”并且写好反思案例等，及时总结好理论成果。
三、以名师为榜样、大胆探索实践
参加各类培训也好，自己进行教学研究也好，我总会以名师名家，包括我身边优秀的老师为榜样。我会大胆探索、实践自己的教学感悟。把自己用心悟的教学原理通过最朴实、简单的教育教学手段来进行实践。让每个孩子都能感受到来自老师爱的教育。可以说，通过这样的“追随”和“创新”巩固了自己所学理论，又提高了运用理论知识解决实际问题的能力，正可谓是一箭双雕。
当然，在自己不断学习的过程中，我也发现好多的问题。比如自己的理论水平还是肤浅，教育教学经验还不够全面，我想接下去要做的就是要运用多种形式升华自己的认识，形成一个自己教育思想的过程，写出成形的经验总结，并最终形成自己的教学理念。
杨
定
武 2007年1月31日
2006—2007学年度“小继教”第三期
学习
总
结
杨
定
武2007年1月31日
