安远县第三中学“树立社会主义荣辱观”主题教育总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“善行主题教育活动总结”。
践行“八荣八耻” 建设和谐校园
───安远三中开展“社会主义荣辱观”教育活动总结
胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观“八荣八耻”的重要讲话，全面阐述了社会主义荣辱观的具体要求,为我们树立了看的见，摸的着的行为规范和准则，为学校师生的思想道德教育和良好行为教育指明了方向。我校根据安远县教育局【2006】34号文件精神，结合学校实际迅速开展了以“知荣辱、树新风、促和谐，树立社会主义荣辱观”为主题的系列教育活动。现将我校做法总结如下：
一、学习讨论，提高认识
我校抓住了这一有利的教育契机，结合实际，制定了“八荣八耻”主题教育实施方案，成立了活动领导小组。首先，组织党员干部、班主任学习胡总书记讲话精神，要求党员干部、班主任认真领会精神实质，并对如何落实“八荣八耻”这一社会主义荣辱观与我校政治思想工作和对学校德育工作的开展做了全面布置。确定了教育活动内容、步骤和目标，合理安排时间举办教育活动。接着在全体师生员工中开展学习树立社会主义荣辱观的教育活动。第一，学校组织全体教职工学习了“八荣八耻”内容，把帮助教师自觉树立社会主义荣辱观作为师德建设的重要内容，引导广大教师自觉加强社会主义荣辱观的学习和示范。第二，从“培养什么人”、“如何培养人”的战略高度组织教师开展了讨论，切实提高教师对树立社会主义荣辱观重要性的认识，从而积极主动地把社会主义荣辱观引入教材，引入课堂,在课堂教学的主阵地、主渠道中凸显社会主义荣辱观教育。
二、立足实际，制订方案
针对我校实际，深入调查研究，采取切实有效措施，解决影响学生健康成长的现实问题，扎实推进学生思想道德建设。结合实际制订具体方案，切实把本次活动提出的各项任务落实到学校教育教学工作的全过程。建立和完善了校长领导，班主任和全体教职员工共同承担的学生德育工作体系。把对学生进行社会主义荣辱观教育的要求纳入到班级管理和班主任工作之中，把社会主义荣辱观教育作为考核班主任和教师的重要指标。
三、开展活动，全面落实
1、发挥课堂教学主阵地作用。首先在教育教学活动中进一步强化有关荣辱观教育的内容，针对学生特点，科学设计教育内容，深入浅出地开展了社会主义荣辱观教育。
2、把“八荣八耻”内容制成醒示牌挂在教学楼醒目的地方，使广大师生随时观看，达到了教育的目的。同时，充分发挥了学校广播室和黑板报的作用，坚持正面教育，用学生喜爱的方式，多宣传，让“八荣八耻”这一社会主义荣辱观在学校成为强音，在我校每一位学生心中扎根、成长、开花、结果。
3、印发、学习《学习“八荣八耻，从我做起”》倡议书。以团委学生会为主阵地，开展了一系列活动，将《学习 “八荣八耻，从我做起”》倡议书在各班中学习，并掀起学习热潮。
4、召开班主任会议，把“八荣八耻”内容印发到人手一份，先让班主任学习领会，找出本班培养学生良好行为的切入点，结合《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》教育学生知荣辱，树新风，并且举办了以“八荣八耻，争做文明少年”为内容的板报评比活动，同时利用音乐课学唱《八荣八耻》歌。
5、为确保学习贯彻工作取得实效，举办了以“知荣辱，树新风”为主题的升旗仪式，校团委以“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”和以“从我做起，践行八荣八耻”为主题的国旗下讲话。教育学生养成良好学习习惯，学会做人，学会学习，通过升旗仪式，我校政教处、团委向全体学生、共青团员发出倡议：从现在做起、从身边的小事做起，从自我做起，让学生以遵守日常行为规范为荣，以违规违纪为耻；以勤俭节约为荣，以浪费水电为耻；以讲究卫生、保护环境为荣，以损害公物、破坏环境为耻，争做有道德，有知识，有能力的社会主义接班人。
6、加强社会实践教育，在实践育人过程中彰显社会主义荣辱观教育。各年级以全面实施素质教育为基础，切实把德育与智育、体育、美育有机结合起来，开展了“三育人”活动和“星级评比”活动，在校园文化建设中融入
了社会主义荣辱观教育。让学生在平时学习生活中积极践行“八荣八耻”，丰富学生的情感，从而提高教育实效。
7、为激发学生爱国主义的热情，培养学生的表达能力，我校举办“爱心教育月”活动并以此为主题举办了全校“爱心”故事演讲比赛。陈安、唐琪等数十名学生发表了激情洋溢的演讲，他们用自己的成长过程抒发了对党对社会主义的热爱，用自己实际行动来报效祖国的远大理想。参加会议的学校领导、教师代表、学生代表都受到了极大的鼓舞，取得了预期的效果。同时，抓好了重要节庆日、纪念日对学生进行宣传教育和实践活动，利用各种法定节日、传统节日、重要人物和重大事件纪念日，以及入学、入团等重要时机，举行各种庆祝、纪念活动和必要的仪式，集中开展了社会主义荣辱观主题宣传教育，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。当前，各班级把弘扬胡锦涛总书记的“八荣八耻”讲话精神作为宣传教育重点，开展系列活动，形成宣传、活动热潮。
8、校团委开展了“雷锋在我身边”的好人好事比赛，要求全校学生在本周内每人至少要做一件好事，学校给班级下发了好人好事统计表，周末各班上交，学校做出统计。团委还要求各班在这一周内要为学校做一件公益劳动。有的班级老师带领学生清理了学校的花坛、有的班级清理了卫生间等等。在荣辱观教育上，我们对学生要求实、求新、注重点滴积累，使目标明确化，学生利于理解，知道做哪些，怎样做，取得了显著的成效。
9、在教师中开展了社会主义荣辱观教育，举办一次全体教师学习胡总书记“八荣八耻”讲座，认真学习了教育局党委《关于开展学习贯彻胡锦涛同志讲话精神，加强社会主义荣辱观教育活动的通知》精神，使全体教职员工坚持正确的世界观、人生观、价值观，树立社会主义荣辱观，加强行风建设和自觉执行“八条禁令”的自觉性，增强服务意识，大局意识，不断提高自身的修养，为创建人民满意的教育做出贡献。在三月~五月期间举行以学习党章、“践行八荣八耻，做新时期优秀教师”为主题的师德师风教育，引导青年教师树立敬业、爱业、勤业、精业、创业的五业精神。5月至6月我校将举行同课异构教学课大赛，要求教师用全新的教育理念驾驭课堂，用求真的态度、务实的精神、扎实的教学来践行“八荣八耻”，引导教师以务实创新为荣，以不求上进为耻；以钻研业务为荣，以无所事事为耻；以专业成长为荣，以停滞不前为耻；以为人师表为荣，以自由散漫为耻。让新形势下的荣辱观融入师德师风，让教师真正成为荣辱观教育的执行者和指导者。
10、3月底，我校召开了一次家长会，由省教科所专家主讲，先由校领导就如何加强学生良好行为养成教育，学校与家长的互相配合进行了说明。省专家就当前学生学习现状向学生家长们进行了介绍，并与家长们随后进行了广泛的交流，就互相沟通共同教育培养学生认真学习，遵规守纪，成为知荣辱，做新人的社会有用人才，达成了共识。一致认为在社会大环境下，初中阶段学生的认知水平和辨别能力都还很弱，在这一时期，学校教育和家庭教
育至关重要，学校、家庭的沟通，老师与家长的交流，是任何方式都不可替代的，只有相互加强联系，才能共同担负起培养教育学生的重任。会后的十几天来，教师与家长联系增多了，家长主动到校与教师沟通增加了，真正体现了学校—家庭—社会三位一体的教育新格局，取得了显著的效果。
通过一系列活动，学校教师以饱满的热情投入到教育教学工作中，全校学生更以崭新的精神面貌投入到学习生活中，使社会主义荣辱观教育与学校的各项工作得到有机整合，真正做到了入眼、入耳、入脑、入心，使师生的思想和行为有了一个好的新的变化，形成了人人知荣辱，人人遵规范的良好风气。
