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XXX乡2010年精神文明建设工作总结
2010年，在乡党委的正确领导和上级主管部门的支持帮助下，在全乡广大党员、干部和人民群众的共同努力下，我乡的精神文明建设取得了巨大的成绩。
一、基本做法：
（一）强化领导机制，健全组织保证
我乡成立了以乡党委书记为组长，乡长为副组长，宣传、妇联、国土资源所、林业站、共青团等成员单位负责人参加的协调领导小组，宣传委员负责日常工作和具体落实。全乡22个村委会也相应成立领导机构。乡包片领导负责具体指导，配合开展工作，形成了一级抓一级，一级带一级，层层抓落实的组织领导机制。同时，把精神文明建设工作纳入乡党委、政府的重要议事日程，纳入全乡经济社会发展的总体规划及党员干部工作责任制和目标责任制进行考核。要求全乡党员干部树立不抓精神文明是失职，抓不好精神文明是不称职的工作理念，认真抓好各项工作的落实。
（二）统筹规划实施，形成良好创建格局
我乡根据自己实际，在充分调查研究的基础上，确定了2010年全乡新型文明村建设的任务是：一是创建安庄、杨楼为区级文明村；二是以XXX集的建设创建文明小集镇；三是继续开展“文明家庭”“文明户”评选活动。1
（三）抓好宣传，营造良好氛围
为了进一步推动我乡的精神文明建设，全乡各级党组织认真组织广大党员、干部、群众学习贯彻上级精神文明建设会议精神，并结合我乡精神文明建设的具体规划，广泛动员和宣传，使广大干部、群众进一步明确全乡未来几年的发展思路和我乡的具体规划。同时积极组织党员干部及村民代表实地参观兄弟乡镇的先进文明村，使全乡干部群众统一思想，形成共识，充分认识了精神文明建设的重要性和必要性，进一步明确了精神文明创建是实现全面小康社会的有效途径，在全乡上下营造了精神文明建设的良好氛围。
（四）齐头并进，狠抓落实
2010年以来，我乡充分发挥示范村的作用，在全乡广泛开展讲文明、讲科学、讲卫生和树新风活动，以治理农村“脏、乱、差”入手，重点抓好村庄道路的硬化、村内亮化、净化和绿化工作。在建设中，因地制宜，各具特色与我乡发展，产业结构调整，现代文明建设，以及村庄区域特点有机结合起来。
在文明单位的创建中，国土资源所、司法所、乡一中、乡二中等单位积极申报创建区级文明单位，各单位均按要求完成了创建工作。
（五）加强公民道德建设，提高群众素质
多年来，乡党委、政府始终不渝地把公民道德建设作为重要内容来抓，坚定不移地把思想道德建设贯穿于精神文明建设的全过程。以邓小平理论、“三个代表”重要思想、十七大和十七届四中、五中全会精神武装全乡广大党员、干部和群众，结合《公民道德建设实施纲要》的宣传学习，加强对公民的“三义”、“三德”、“三观”教育，使“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的20字基本道德规范进村入户，入院上墙；以各种群众喜闻乐见、贴进生活的活动为载体，加强宣传教育，切实增强广大群众的道德素质。尤其是《公民道德建设实施纲要》的宣传贯彻，加上村庄硬化、亮化、绿化、美化工程的实施以及争做“四有”公民和“十星级文明户”的创评活动，在潜移默化中使广大村民的身心、思想受到了很好的熏陶。村民的思想道德素质，文明程度，科技意识、法律意识、卫生习惯、生活方式等都有了很大的改观。原来农村的“脏、乱、差”现象得到了根本改善，农村的面貌正朝着卫生、文明、安全、优美、舒适的方向发展。
二、取得的经验
1、充分发挥了党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。党员、干部以身作则，率先垂范，调动了群众参与的积极性和主动性。在安庄村精神文明创建中，全体村组干部纷纷捐钱用于道路硬化。
2、坚持服务群众，造福群众，以民为本，为民办事的原则，作好群众的思想工作。实实在在从群众的利益出发，为群众办实事、办好事，激发了群众参与的极大热情，得到了群众的大力支持。同时，群众的思想工作做深、做透，得到了群众的理解、支持。全乡精神文明建设中坚持立足于服务群众，造福群众，以群众利益为根本，以创建为核心，在抓好“三德”教育的同时，还对村民开展创建意识教育，使创建意识家喻户晓，深入人心。为了消除村民的顾虑，争取村民理解、支持，调动村民参与创建的积极性，形成全民参与创建的建设局面，我们采取支部帮村，干部、党员联户的做法，走村串户，遍访群众，广泛做好宣传发动工作。从根本上解决了群众存在的问题，取得了群众的支持，调动了群众全面参与建设的主动性和积极性，为创建工作营造了良好的氛围。
3、积极争取社会各界的广泛支持，为精神文明的创建奠定了坚实的基础。全乡各村争取村内、村外、乡内、乡外各级各届领导、能人志士的大力支持，为全乡的文明村建设提供了很好的舆论支持和物质保障。
三、存在不足
1、少数干部的思想认识不够到位，等、靠、要思想依然存在，缺乏开拓进取精神，有待于进一步提高认识。
2、各村委会发展不平衡，尤其是农村税费改革后，村
级财力有限，在文明村硬件建设中资金缺口较大。
3、原有道路、基础设施严重老化、村庄布局不够合理，改造、拆迁压力较大。
4、少数群众认识上还存在差距，大局意识不够，还有待于进一步教育提高。
