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2010/2011学年第一学期教学工作总结
2010/2011学年第一学期已经结束，我校在全体教师的共同努力下，教育教学成绩得到了稳步提高，教师工作热情高涨，学生的学习主动性得到了增强，教育教学的新局面正在形成。为进一步提高教学质量，努力搞好下学期的教学工作，现将本学期教学情况总结如下：
一、认真执行课程计划
本学期我校按上级指示精神，开齐开足了各门课程，对于音、体、美、史、地、生等学科，我们配备了专任教师，并在平时的教学中给予了足够的重视，本学期我们实行了领导成员分楼负责制，对于各教学班的授课情况都有领导负责管理监督，并做到了发现问题及时处理，从而保证了各学科教学工作的顺利进行。
二、严格要求，细致管理，实施高效教学。
（1）本学期我校继续实行了超周备课制度，我们要求教师要认真研究分析教材，掌握课标要求，并提前一周写好备课笔记。决不允许教师上无准备课。为督促教师备好每节课，教务处加强了对教案的监督检查，本学期共进行大型集中检查两次，通过检查进一步提高了教师们的备课质量，同时也使我们发现了许多所存在的问题，为我们改进下一步的工作提供了依据。为促使教师能及时认真的批改作业，我们还对教师的作业批改情况进行了集中检查，通过检查使我们发现大部分教师的作业批改还是比较准确及时的，此外也使我们发现还有部分教师作业批改不及时，课程练习、CS利用率不高，其中作文批改次数少是我校现存的普遍问题，因此我们还需进一步加大监管力度。
（2）教师间互相听课，增进交流，努力提高教学效率。本学期我们继续实行了听课制度，即每名教师每周至少听课一节，并写好详细的记录，听课活动也将作为教师考核的一个专项内容。我们鼓励教师要多听有一定经验教师的课，要真正做到取人之长，补己之短，听课活动的开展，部分教师的课堂教学效率有了很大改观。此外我们还实行了领导听课制度，领导每周都要深入课堂，及时了解教师授课情况，不断加强指导、督促。通过领导听课促进了教师们认真上好每节课的积极性，为使我校的课堂教学逐步走向正规化、规范化、科学化奠定了一定基础。但同时也存在一些问题，如有的教师教案与实际上课出现脱节现象，教案利用率、使用率不高。课堂教学效率有待提高，方法有待改进。有的教师上课存在讲的过多，学生活动过少的现象。教师间互相听课制度执行力度不够。（3）抓好形成性阶段检测及时反馈，提高学习效率
为及时准确的掌握我校教学情况，我们仍实行了月考制度，本学期我们举行月考和期中两次考试，每次考试我们都要求科任教师对卷面进行了详细分析，通过分析使教师找出了工作中的不足，确定了努力的方向，各班主任还结合本班教师对学生进行了细致的质量分析。教师们统一了思想，提高了对团结合作的认识，为促进学生各科的均衡发展奠定了一定基础。
通过月考和期中成绩来看，我校大部分学科的成绩还算理想，但有部分学科后进生数量偏多，后进生的转化力度有待加强；语文作文教学还应继续加强，同时要重视培养学生的阅读理解能力；减负工作还应继续加强。
为克服存在的问题，校领导举行了以年级组为单位的教师座谈会，帮助教师分析了原因，找出了教学中存在的实际问题，鼓励教师迎难而上，继续努力。
三、积极开展教研活动。
为进一步贯彻落实区教育局所提倡的三位一体的教研模式，我校积极开展了以学科组为单位的教研活动，活动中我校积极组织教师进行集体备课、课题研究，并在我校举行了展示课活动，语文教师刘树森、英语教师彭燕春、数学教师赵春望、化学教师田学娟等分别讲授了示范课，他们有的利用多媒体、有的自创教具、有的采用先进的教学方法为提高课堂教学效率努力寻找新途径。
2010年12月2日我校教师参加了我镇组织的“规范教学行为，实施高效教学”的讲座，通过学习进一步丰富了教师们的教学思路，促进了我校教改进程。为进一步提高教师的业务理论水平，我们组织教师集中开展了业务理论学习活动，通过活动的开展进一步提高了教师们认真学习，刻苦钻研的工作热情。
四、积极组织教师认真撰写教学论文
我校一直鼓励教师积极撰写教育教学论文，教师们对此也给予了高度重视，撰写论文热情空间高涨，本学期我校共上报教育创新论文11篇，其中6篇获得了参加市级评选的资格。
以上是我校上学期教学工作的简要回顾，我们深知所存在的问题还很多，今后我们一定会继续完善各项制度，进一步加大管理力度，积极开展各项活动，不断深化教育教学改革，力争使我校的教学工作再上新水平。
中登中学 2011.1.23
