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团支部工作总结
(2005--2006学年度第二学期)
一学期来,我校团支部在学校党支部和上级团委的正确领导下,认真学习政治业务,以树立优良的形象为己任,以争创“五四红旗团称号”活动为载体,坚持不懈的抓好团支部建设,充分发挥了团支部的战斗堡垒作用;出色完成上级下达的任务。好人好事层出不穷,接到来自群众表扬信。下面将具体工作总结如下:
一、做好团组织队伍建设,增强团组织的凝聚力和感召力。
本学期初初,我们对团支部干部的选拔进行了改革:首先进行民意测验,将群众比较满意的几位团员列为支部成员候选人,然后在支部大会上采用民主投票的方式选出支部副书记、组织委员、宣传委员和文体委员,组成了目前团支部班子成员。由团支部书记负责团支部日常行政工作,策划各阶段具体活动,各支部委员各司其职、分工明确,提高了团支部组织活力和运转能力。团支部成员间团结一心,对工作认真负责,起到了模范表率作用,提升了团干部的感召力。
二、不断完善组织管理制度,规范团支部运转机制。
将“三会一课”制度化,即:定期召开“支部大会”、“支部委员会”、“民主生活会”,及时总结经验,制定工作计划。我团支部根据工作需要,自己整理搜集了相关材料,编辑成团课教材,采取分期学习的形式,由团干部授课,定期组织团员学习,有计划、有目的的对团员进行思想道德和组织纪律教育。
为了真实的反映团支部建设工作,我们建立了团支部专项档案,专人负责管理,将团支部工作档案详细分类。对团支部工作各开展阶段进行详细记载、备案。一系列制度的建立和落实使我团支部工作向积极、健康、有序的方向发展。
三、发扬团队精神,占领青年活动的主阵地,引领青年健康成长,发挥团组织先进作用。
1、开展岗位建功活动。
我们在青年群众中设立“违规违纪举报机构”和“规范服务监督机构”。广泛听取青年群众的不同的意见和建议。杜绝违规违纪的发生,本学期文明用语使用率达100%。通过以上举措,我们以规范的行为、文明的服务充分展示了“五四红旗团号”的风采,在群众中塑造了良好的形象。
为充分挖掘团员自身潜力,发挥全体学生的特长,团支部自2005年2月起,筹备开展庆祝五四青年节班际歌咏比赛活动,极大的丰富了校园文化生活。为了提高团员素质,我们实施了“引导教育计划”和“增强团员意识”学习培训。其中“引导教育计划”是在每月初根据工作重点和普遍存在的薄弱环节制定学习计划,利用相应的课程资源,利用课余时间学习,在第二个月底考核学习成果,成绩记入个人档案,作为日后评优的依据。“增强团员意识”是每每周三下午第三节课以年级为单位进行学习。一学期来的学习实践证明,这两项学习计划切实可行,提高了整体素质,培养了一大批青年团员能手和团员骨干,为“五四红旗团号”创建活动奠定了坚实的基础。
成立宣传报道小组,负责宣传报道和板报制作。宣传报道小组成员中女团员占80%以上,做到了及时报道团内工作动态、宣传工作精神、表扬好人好事等。
2、成功实施了育人计划,切实提高团员文化素质。
为了提高团员文化素质,我们开设了各科学习班,从基础知识教起,注重实践能力。将英语学习列入学习计划,主要以广播宣传为主,由张建玲老师负责,着重口语训练,循序渐进,逐步提高了团员们的会话能力,并在站内宣传板报中开辟“英语学习园地”,采用投稿、择优选用、有奖翻译的形式,调动了他们学习英语知识的热情。
3、成立“互助小组”,提高服务质量。
成立“互助小组”,积极推进“一帮一工程”助学活动,进行送真情、送温暖、走访特困生家庭,开展义务服务活动,按高质量、高要求地帮助思想上,学习上,生活上有困难的学生,取得很好效果,受到群众的好评。
4、开展文体活动,为学生提供展示聪明才智的舞台。
团支部组建了各种活动小组:成立“文艺队”,自编小品、相声、歌舞等节目,占领文娱阵地,反映现代社会生活和社会主义文化繁荣景象。在全体团员的齐心协力下,不仅保证了正常的学习秩序而且文艺节目赢得了群众的肯定和赞赏,此次活动充分证明了我们团组织是个“讲团结、讲奉献、讲作为”的集体,这些活动激发了团员拼搏进取的精神,增强了凝聚力。紧张充实、丰富多彩的课余生活给学生提供了展示聪明才智的机会,也是为学生成长成才提供一个有利的平台。
总之,我校团支部在领导的关怀和全体成员的共同努力下,由稚嫩逐步走向成熟。今后,我们将不断总结经验、弥补不足,加强团组织建设,发挥团队精神,争取再创佳绩。