留守儿童工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“农村留守儿童工作总结”。
关爱留守儿童工作总结
青山乡中心学校德育处蔡长权
青山乡中心学校是一所农村学校，随着农民外出务工的增多，“留守儿童”这一特殊群体随之越来越多。为更好地关爱留守儿童，从学校实际出发，做了一些探索，现将工作总结如下：
一、召开家长会，摸清孩子情况
今年期中考试结束后，我校以班为单位，于十一月中旬在各班单位召开家长会，主要工作就是向家长详细解说学校的有关安全的规章制度，宣读了《致全县家长的一封信》，告知学生来回学校的交通安全问题，并与家长签订《安全承诺责任书》。登记造册有关学生乘车情况。这次家长会取得了圆满的成功，加深了学校和家长的沟通和联系。
二、成立帮扶人员，加强监管力度
为了加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，我校决定采取“一对一”的帮扶制度，让每个老师确定本班的一名帮扶对象，经常对其进行辅导、聊天、疏通心理问题。让学生有困难找帮扶老师，让那些留守孩子感觉到学校大家庭的温暖，让他们感觉即使父母不在身边，也能感受到快乐和幸福。
三、营造氛围，健全制度
学校将关爱“留守儿童”工作作为师德建设的一个重要组成，在校园内、在家访中，在班级内、对他们的学习、生活给予关心。建立留守儿童档案和联系卡。我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、联系电话；清楚代理监护人的姓名、联系方式，便于老师与家长、代理监护人联系沟通，配合教育。联系卡制度的建立，加强了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以留守儿童为中心的关爱网络。
四、开展关爱活动，快乐成长
留守儿童之家活动室定期开放。在学校少先大队的统一组织下，孩子们可以在留守儿童活动室自主阅读自己喜欢的图书，学校亲情电话的设立，让每个留守儿童可以经常和在外务工的父母通话。在十二月中旬，学校聘请本部心理咨询老师曹红艳老师在留守儿童之家，为四到六年级的孩子上“健康伴我行”心理辅导课，取得了明显的效果，留守儿童之家活动室真正成了儿童学习活动的乐园。
留守学生是当前的一个社会问题，全社会都要关爱，学校应该站在对学生负责的高度，对他们要严慈相济，用爱去滋润，用心去呵护，用情去温暖，就能让“留守儿童”走出心灵的荒漠，走进亲情的绿洲。
