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学校2014年普法依法治理工作总结
市依法治市办公室：
2014年，我校坚持十八大及习总书记系列讲话精神为指导，以依法治校为保证，以深化教育改革、推进依法治校为中心，紧密结合“六五”普法工作要求，广泛开展普法宣传教育和依法治校工作，把教育改革和发展的各项工作纳入法制化轨道，促进了学校事业全面、协调和可持续发展，为维护学校稳定创造了良好的法制环境。
一、加强领导，认真做好普法工作。
年初我校召开了专题会议，研究2014年普法工作，及时调整了学校法制宣传教育领导小组，建立了以党委为龙头，以学生科、团委、工会为主体，以党员领导同志、班主任、任课教师为骨干的学法、普法工作队伍，深入开展普法宣传教育。
二、活化形式，深入开展法制宣传教育
一是加强法制宣传阵地建设。我校充分发挥校园广播、校报、黑板报及宣传橱窗等宣传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、护法，依法办事。
二是积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。为提高法制宣传教育的效果，我们一方面采取通读法律、法规原文与专题辅导相结合，集中学习与分散学习相结合等学习形式，不断提高学习的效率；另一方面，有计划、有针对性地开展多层次法律知识讲座、法制宣传日等有一定规模和影响的法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的氛围。今年，以法制教育为主题，共召开主题班会4次，出法制宣传栏三期，法制宣传板两块，法制宣传条幅三条。
二、不断学习，明确重点，加大对全校师生员工法制教育。
一是加强领导干部普法教育，不断提高领导干部依法行政能力和水平。我校认真组织校党委理论中心组开展学法活动。采取以自学为主，集中学习为辅，讲座、讨论相结合的普法学习形式。领导班子及成员自觉坚持学好法、用好法。党委在制订2014年的学习计划时，安排了不少于4学时的法律知识学习。在学习内容上结合工作实际，将行业法律法规、基本法律知识与政治理论学习穿插学习，加强对法律知识的理解和运用，保证普法工作落到实处。为保证学习质量，中心组多次组织大家进行分专题讨论，共同提高认识、明确任务。通过《干部法律知识读本》《宪法》的学习和讨论，领导干部依法行政、拒腐防变的能力不断增强，一年来，未出现违法违纪现象。
二是抓好教职工的普法教育，不断提高教职工的法律素质。我们以干部法律知识读本为教材。重点学习了《教育法》、《教师法》、《宪法》《工会法》等法律法规。校工会在校园网上开辟了每月学法专题讲座，更进一步推动了我校普法工作。为检验教职工的学法效果。除参加省市统一组织的法律考试外，我们在全校进行了学法用法知识测试，考试合格率达到100％。通过学习，教职工法制观念和法律意识、遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高。推动了学校管理水平的提高，学校管理逐步走上制度管理的轨道。
三是加大了青少年法制教育的工作力度，增强了青年学生学法、用法、守法的观念和意识。
（一）加强合作，注意法制教育的社会性。对青少年进行法制教育，不仅仅是学校的事情，社会各方面应该形成合力，才能保证教育效果。因此，学校积极协调社会各方面力量，切实加强青少年的法制教育。学校与光明社区建立共建单位，每学期都邀请社区法律工作者到学校为学生进行法律知识讲座，请他们结合实际，分析案例，摆事实、讲法制。今年，辖区派出所所长为学生进行了两场专题法律知识讲座。
（二）立足课堂，提高法制教育的渗透性。学校充分发挥课堂教学在学生思想政治教育中的主导作用，让法制宣传教育“进课堂”、“进教材”、“进头脑”，通过《法律基础》《学生思想道德修养》等课程以及其他各学科教育内容，将法制教育有机地融入到日常的教学中去，让学生法制观念和意识逐步提高，从而形成良好的行为习惯和成熟健康的心理。还利用班会课、团课时间，对学生进行法制教育，效果较好。由于校内外结合的法制教育体系的进一步健全，增强了学生的法制意识，在校学生违法犯罪现象一直保持0记录。
（三）结合实际，强调法制教育的针对性。针对学生的年龄层次和个性特征，学校在教育内容和方式上注意了层次性和针对性。例如学校学生年龄差异，利用图片展览、观看专题法制教育片等直观形式加强教育，使他们进一步了解自己的权利和义务。今年组织学生学习了《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《公民道德建设纲要》等法律法规。组织学生观看了《与法同行》专题片，以此增强学生的法律意识，提高学生的自我保护能力。自觉做到学法，懂法，守法
（四）按照实际，让法制教育分层次。学校针对学生年龄实际和个性特征，在法制宣传教育上非常注重层次性和针对性。比如学生通过班级集中学习和自学相结合，理论学习和测试相结合，每一届新生重点学习《伊春卫校学生手册》，通过测试，让手册中《学生管理规定》《学生伤害事故处理办法》等知识落实到自己的行动中；每个班级开学初就下发了《未成年人保护法》与《预防未成年人犯罪法》等，集中组织学习，使学生进一步了解了自己的权利和义务，为积极努力学习打下扎实的法律基础。
四、精心组织形式多样的校内活动，让普法教育深入人心。2014年，学校组织的《工会法》《教师法》等法律法规学习和竞赛的活动在所有教职工中引起强烈的反响，人人参与，认真学习，用开卷笔试的形式深入学习了这些法律法规，并运用于自己的实践，为学校依法治教打下扎实的基础；团委、学生会精心开展各类活动切合学生实际，从生活点滴中让他们增强法律意识，如“科学生活〃创新圆梦”网络知识进校园活动，引导学生用自己的行动践行网络道德、维护网络安全，加强网络法制意识；消防安全影片在潜移默化中增强了学生的消防安全意识和消防法制观念，提高他们自救的能力；《消费者权益保护法》《道路交通安全法》《女职工劳动保护规定》等法律法规宣传资料的发放也让师生知法、懂法，从而守法，用法。
四、健全民主机制，继续推行校务公开，促使学校各项工作规范化法制化
学校一直利用橱窗、校园网络等宣传阵地严格执行校务公开，推进党务公开，严肃财经纪律，杜绝乱收费现象。2014年度，就党务工作、招生制度、收费标准、物品采购、考核评优等8方面，做到及时公开，严格按职能程序办事。以密切联系群众为重点，自觉接受师生员工的监督，树立诚信廉洁的服务意识，做到规范化、科学化、透明化、具体化，有效调动了广大师生“知校情、议校事、监校务”的积极性和主动性，使依法治校、民主治校规范化、制度化。
