理化生教研组工作总结_理化生教研工作总结

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理化生教研组工作总结

本学期根据学校教务处工作计划，结合本学期理化生研组的工作计划，本组教师认真完成学校的各项工作，认真学习学校有关教学工作的要求，认真履行教研组长、备课组长与教师的职责，加强学科的理论学习，使理化生组成为团结和谐、勤奋互助、合作能力较强的教研组。

一、有计划有落实，我们开学初就制定了教学教研工作计划。包括本学期的教研工作内容以及各种活动的安排。在教学过程当中，按计划定期检查、督促落实的情况。比如，统一教学进度，集体备课安排，实验的安排，及时检查和批阅学生作业完成情况，定时检查教师的备课、听课，及其它活动的完成和落实。通过检查从反馈的信息中发现问题，有针对性地提出建议，找出解决问题的方法。通过检查发现我组老师都能认真地完成学校布置的各项任务，精心备课，认真批改作业，得到领导的一致肯定。

二、坚持开展好教研组活动和备课组活动。本学期继续坚持教学周二次教研组活动和备课组活动，做到每次活动都有计划有主题，责任到人。利用教研组活动和备课组活动钻研新教材、新课标，共同分析教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在探索实践中共同成长。本学期教研活动围绕新课改和构建高效课堂这个主题展开，本组成员都进行了认真研究，给全组进行了培训和交流，是我组的构建高效课堂取得很大进步，教师的新课改的理念和能力到发展。

三、加强理论学习，更新教育观念。本学期，理化生组利用教研活动时间组织组内教师进行了《物理教学中如何结合中考》、《如何在常规教学中进行教改》、《课堂教学改革的收获和不足》、《如何使课改更具实效》以及如何熟练的制作和课堂应用课件等专题学习，通过学习，教师逐步转变教学观念，确立了“以人为本”的教学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作，使自身的教育教学能力不断提高。

四、组织好组内听课评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。本期按学校要求开设好公开课和组内听、评课活动。本学期初中化学组开设组内听、评课活动。全组教师听课时按规范做好听课笔记，并利用教研活动时间就组内听、评课和公开课的成功和不足之处开展讨论，充分发表自己的观点，找出闪光点、疑惑点和不足点，以求达到更好的课堂效果。

五、加强集体备课、初探高效课堂在理化生课堂教学中的应用。备课组做到基本统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。尤其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有计划、有落实的，充分发挥集体智慧，提高集体备课的质量。

六、认真组织完成各次“诊断”性考试的命题、阅卷工作，认真作好考试后的情况分析，根据成绩对教学作及时的调整，并拿出相应的措施和办法进行弥补。本学期个班在月考试的成绩七八年级生物良好、悬殊不大，八年级物理较好，但九年级物理偏低，已集体给代课教师只招，成绩已有所提高。

七、认真落实青年教师培养工作 开学初，落实“结对子”。青年教师坚持听老教师的课，并及时交流教学中的意见。老教师能认真做好传、帮、带工作。在这一活动中，青年教师也充分发挥了他们的：精力充沛、头脑敏锐、掌握现代教育手段等优势，积极制作多媒体课件、选编练习资料，使教学内容更丰富、形式更生动。从考试情况看，七八年级生物教学效果很不错。

八、圆满组织了理化应用知识竞赛

通过精心准备，本组成功举办了九年即理化应用知识竞赛，为全国竞赛做好准备，培养了尖子生，激发了学习理化的兴趣，为迎接中考开了好头。达到预期的目的。

2014——2015学年度第一学期

理化生组工作总结

2014年12月