科研室校本课程工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“校本课程开发工作总结”。
2011---2012学年度上学期校本课程工作总结
甘南县第二中学
随着素质教育的深入实施，基础教育课程改革势在必行，新课改理念下实施素质教育的要求我们必须在结合我校校情、学情的基础上自主开发适合我校的校本课程。在之前的一个学期里，我校深入贯彻国家《基础教育课程改革纲要》中有关规定，积极开展校本课程的研发工作，取得了良好的效果。现将本学期校本课程开发工作总结如下：
一、探索校本培训，着力教师专业素质和业务能力的培养和提高。
课程改革推进者主要是教师，教师的教学理念和教学行为直接关系到新课程推进与实施效果。教师教育理念的转变和教学行为的变化最有效的途径就是加强教师的培训工作。为此我校积极探索“学校——教研组——个人”的三层教师校本课程培训模式，以青年教师研讨班为主体的高效课堂大赛、基本功大赛、教育专家讲座、组内集体备课、磨课、个人反思总结等具体形式的校本培训深入展开，使我校广大教师特别是青年教师快速成长，为尽早成为业务骨干奠定了基础。
二、结合本校实际探索校本教材的研发，充分体现学科特色和学校特色。由学校牵头组织，充分调动教研组力量，集体研发校本教材。目前《汉字艺术》、《甘南史话》、《艺体课程》等校本教材已完成初稿，计划本学期编订完成并投入教学实践，并参加全市校本教材展览观摩，获得了一致好评。
三、开创了具有甘南二中特色的集体备课制度和听评课制度，制度化推进我校校本课程的开展研发工作。
实行跨年级集体备课制度，达到考点无死角、重难点能突出，知识体系初建立的效果。探索“磨课”制，取得了良好效果，一些青年教师得到了很大的提高。本学期，大量青年教师积极主动邀请指导教师和业务领导及广大教师听自己的课，虽然很多老师暴露了很多问题，但他们虚心、积极听取意见和建议，取得了巨大进步，涌现出一大批教师新秀。
四、提倡个性化教学，鼓励教师有自己的教学特色。
积极为本校教师提供各种资源和条件，发挥教研组力量，开创本学科高效课堂模式，很多学科已渐出雏形。同时也锻炼出一大批业务能手，在专业知识、师范技能、科研能力及辅导教学等方面都出现各有专长的专业型教师。
五、派遣优秀教师赴哈尔滨、大庆、伊春、长春等地学习课改先进区及学校的成功经验，高薪聘请全国教育名师来我校讲座及指导教学。
上一学期我校以高三教师为骨干，轮换式赴大庆等课改先进地区和学校学习新课改理念及操作经验，建立了长期合作联系，为我校即时掌握课改信息提供了有利条件。同时聘请金太阳教育中心专家进行新课改理论和实践讲座，取得了显著成果，使我校骨干教师业务及科研能力得到大大提升。
六、创办以青年教师和业务骨干为主体的教学研究论坛，研究教学中出现的困难及解决办法。
定期举办青年教师教学研究论坛，探讨教学难题及解决办法，探索高效课堂的开发，并请骨干教师做经验传授和交流，对诸多教学中出现的实际问题进行了卓有成效和认识深刻的讨论研究，取得良好效果。
七、存在的问题：
校本研究制度、校本课程评价体系、教学评价制度和学生评价制度还不够完善。缺乏专家持续引领，理论体系不够完善。
2011年12月
