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一年级数学教学工作总结
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给学生们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
匆匆忙忙一个学期又过去了，平心静气坐下来反思一年的教学情况，虽然幸苦，但在与学生们一起相处、教学相长过程中，也获得了不少的收获！下面根据本学期初订下的学期计划，谈谈这学期来的工作情况：
一、主要成绩和经验
1、认真钻研教材、精心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。
2、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教育，使学生的知识、能力有了较大提高。
3、本学期我对学生注重加强了思想教育，培养了良好的学习习惯，培养自我检查的能力。
4、使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具和电化教学手段。认真备好每一节课。
5、加强了对后进生的辅导，使本学期大部分学生掌握了知识、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。
6、通过练习课的精心设计，使学生掌握知识，形成技能，发展智力。所以我认真上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。
8、重视了与家庭教育相配合，与家长密切联系，对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。
9、注重培养了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点教育学生每做一件事情，每做一道题，都要认真、细心、有耐心。
10、通过一些活动，统计、数据等对学生进行了爱国教育。具体的我将通过几项教学目标浅谈我的教学小收获：
（一）、加强口算训练，提高学生口算能力
根据期初的了解情况，两个班的某些孩子在计算能力上比较偏弱，虽然计算的速度和正确率都已达到课标的要求，但有几个孩子，孩子计算速度比较慢，在这一册的加减法计算课学习中，仍可能会遇到比较大的困难。
因此，教学加减口算时，我在鼓励学生自主探索口算方法的同时，适当引导学生通过类推来理解基本算法，并在练习中进一步巩固算法，提高口算能力。
在教学两位数加减一位数时，在学生充分探索不同算法的基础上，教学两位数加减一位数的口算方法。这样，既能充分调动学生探索问题、解决问题的积极性，体验成功的乐趣，增强数学学习的自信心，又能充分使学生体验到口算方法的简捷和便利，从而促使学生更为自觉地学好口算。学生有了兴趣、积极性和掌握正确的方法后，计算能力有了很大的提高！
（二）、注重学生的实践与探索，发展数学能力
在教学相关空间与图形的内容时，通过创设的学习情境，学生利用学具，并借助直观的图象演示，学生能很好地掌握所要学的知识。如：教学《认识图形》这一单元内容时，遵照儿童观察物体由整体到部分，由粗略到细微的认知规律，在学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球之后认识基本的平面图形是恰当的。
（三）、用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机
成功的课堂教学，要试图运用多种手段，多方面激发学生的情趣与兴趣，培养他们的非智力因素。如在教学《认识人民币》一课时，我积极创设丰富的情境激发兴趣：
1、生活情境的导入：通过这个小故事，一下子就会把学生吸引住，他们急于弄清到底是怎么回事？就会全身心地投入到下面的学习中。
2、问题情境的探究：高而可攀的问题情境是引发学生好奇心、求知欲的源泉。本课从学生观察年历片后直接抛出问题：通过自己的仔细观察，你有什么发现？然后欲想通过学生对发现信息的整理，再次观察整理好的信息，有何发现，从而引出对本课重点内容大、小月的学习。课上的学习，我尽力去处理非预设、新生成的课堂问题，让自己在变化的课堂上找到合理的应对措施，让它放射出异样的光彩！自己在此过程中，也能让自己成为一名激发学生情趣的高手。
3、游戏情境的巩固：本课在巩固练习中，设计了一系列游戏环节，（多媒体出示）小明要寄一封信，邮票要8角，他该如何付钱？他有8张1角的，两张5角的，4张两角的。
学生准备与小明一样多的钱，自己拿一拿（提醒注意按一定的顺序写）
师先示范一种拿法：1张5角，1张2角，1张1角，并板书：5 2 1 学生交流拿法，并把结果记录在本子上，比一比，哪位同学的拿法多。师板书各种拿法：①5 2 1 ② 5 1 1 1 ③ 2 2 2 2 ④2 2 2 1 1 ⑤ 2 2 1 1 1 1 ⑥ 2 1 1 1 1 1 1 ⑦ 1 1 1 1 1 1 1 1
二、存在的不足之处
1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。
2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不配合，造成了学习差。
3、还有一部分是，反映问题慢，基础太差。
三、今后努力方向和设想
针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：
1、结合教材的内容，面向全体学生教学，抓牢基础知识,搞好思想教育工作。精心上好每一节课，不断提高自身的业务水平。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养，以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩,自己还要不断学习，不断提高自身的业务素质。
2、及时辅导后进生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。
3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练，争取教出更好的成绩。
4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。
5、数学课的开展应面向全体的情况下，实施因材施教。充分调动学生的学习的积极性和主动性。
6、及时家访，家长配合抓好学生的学习。
总之，在这个学期的教学过程中，教学效果已经有了很大的改善，这一点我深感欣慰。然而教学工作是需要创造性的劳动,不能止步。以后应该努力在教学上实现自己的特色,让我的课堂成为孩子的乐园。
一年级数学科学科总结
2013至2014第二学期
组长：叶青
